2019年中考道德與法治一輪復(fù)習(xí) 七上 第4單元 生命的思考檢測(cè) 新人教版.doc

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第四單元 生命的思考 考試時(shí)間60分鐘 滿分100分 一、選擇題（共20小題，每小題3分，共計(jì)60分） 1.“人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已?！边@句話告訴我們(　　) A.人生歷程充滿歡樂(lè) B.生命是宇宙間最神秘的東西 C.生命的時(shí)光一去不復(fù)返 D.人的生命是短暫的 2.生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，我們要敬畏生命，尊重生命，關(guān)愛(ài)生命。下列不能體現(xiàn)珍視生命的詩(shī)句是(　　) A.少壯不努力，老大徒傷悲 B.盛年不再來(lái)，一日難再晨 C.人生百年幾今日，今日不為真可惜 D.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村 3.近年來(lái),我國(guó)各地區(qū)許多學(xué)校都會(huì)不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)。七年級(jí)學(xué)生小明對(duì)此舉不以為然:“又沒(méi)發(fā)生地震、火災(zāi),用得著那樣瞎操心嗎?”下列說(shuō)法中,最能說(shuō)服小明的是(　　) A.人的生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的,敬畏生命應(yīng)從小事做起 B.在自然災(zāi)害面前人類(lèi)永遠(yuǎn)都是無(wú)能為力的 C.每個(gè)人的生命是不可替代的 D.通過(guò)逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值 4.我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命,也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類(lèi)的文明成果。下列能夠體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是 (　　) ①一旦我把飯吃剩,媽媽就會(huì)念叨“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”?、谖野职謴男∫笪覍?duì)人有禮貌,與人為善?、壑⑽募抑熳郧鍖幙绅I死也不領(lǐng)美國(guó)的“救濟(jì)糧”,并叮囑家人:不為五斗米折腰?、馨职职l(fā)現(xiàn)我因做錯(cuò)事而撒謊就會(huì)狠狠地揍我 A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②④ 5.“我們不能決定生命的長(zhǎng)度,但能決定生命的寬度或高度”,這句話告訴我們(　　) A.人的生命存在獨(dú)立性 B.每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值 C.要追求和延伸生命的價(jià)值 D.時(shí)光易逝,應(yīng)及時(shí)行樂(lè) 6.xx年12月26日清晨,河北保定朝陽(yáng)南大街橋下,一個(gè)老人不慎落入河中。上班途中的石磊見(jiàn)狀迅速將棉服脫下,跳入冰冷的河水將老人救起。周?chē)用褚沧园l(fā)前來(lái)幫忙,拿來(lái)棉襖、被褥,一起護(hù)送老人回家。石磊和群眾的做法 (　　) ①體現(xiàn)了對(duì)生命的敬畏,是尊重生命的表現(xiàn)?、谑遣徽湎ё约荷捏w現(xiàn)?、勰軌蛘J(rèn)識(shí)到自己與周?chē)纳萜菖c共,關(guān)懷、善待別人　④體現(xiàn)了“仁者愛(ài)人”“推己及人”的情懷 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 7.xx年8月16日,甘肅省第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在臨夏奧體中心開(kāi)幕。我們?cè)趨⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),下列做法容易對(duì)身體造成損害的是(　　) A.參加比賽前做好準(zhǔn)備活動(dòng) B.臨賽前不可以吃得過(guò)飽或者飲水過(guò)量 C.比賽結(jié)束后立即停下來(lái)休息 D.劇烈運(yùn)動(dòng)后,不馬上大量飲水、喝冷飲 8.2018年9月8日10時(shí)30分，云南省普洱市墨江縣境內(nèi)發(fā)生5.9級(jí)地震，截至9月10日10時(shí)，造成4人輕傷，20余間房屋受損。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，下列做法正確的是(　　) A.在高層建筑中的人乘電梯迅速逃離 B.在樓房中的人立即跑向陽(yáng)臺(tái)等待救援 C.行人不可在廣告牌下、橋頭等處長(zhǎng)時(shí)間停留 D.正在上課的學(xué)生不顧一切沖出教室 9.“你若要喜愛(ài)自己的價(jià)值,就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！边@句話是說(shuō)(　　) A.個(gè)人的價(jià)值與社會(huì)的價(jià)值是相矛盾的 B.人喜歡自己的價(jià)值是最重要的 C.人生的價(jià)值在奉獻(xiàn)中升華 D.為世界創(chuàng)造價(jià)值就必須首先要拋棄自己的價(jià)值 10.生命是寶貴的,守護(hù)生命,才能追求人生幸福。下列關(guān)于守護(hù)生命的說(shuō)法正確的是(　　) ①守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體?、谑刈o(hù)生命就不能有任何探索的行為?、凼刈o(hù)生命需要我們掌握一些自救自護(hù)的方法?、苁刈o(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 11.他被老師批評(píng)后,負(fù)氣沖出學(xué)校,消失得無(wú)影無(wú)蹤;她因課上看課外書(shū)被老師批評(píng),留下遺書(shū)后在校內(nèi)的池塘自殺;他與同學(xué)發(fā)生矛盾后,竟從10米多高的4樓跳下,經(jīng)搶救無(wú)效身亡……為避免悲劇再次發(fā)生,老師給同學(xué)們提出了如下建議,其中應(yīng)認(rèn)同的是(　　) ①應(yīng)正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命　②應(yīng)熱愛(ài)生命 ③應(yīng)感激生命的獲得?、軕?yīng)積極塑造健康的人格 A.①②④ B.①③④ C.①②③④ D.②③④ 12.北宋著名政治家、史學(xué)家司馬光自制“警枕”，稍一翻動(dòng)即被驚醒，遂起身，挑燈夜讀，執(zhí)筆寫(xiě)作。經(jīng)過(guò)19個(gè)寒暑的鍥而不舍，最終完成鴻篇巨制《資治通鑒》。其體現(xiàn)出磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的方法是(　　) A.從小事做起，持之以恒 B.主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中鍛煉 C.制訂明確的目標(biāo)和計(jì)劃 D.做自己不感興趣卻有意義的事 13.古人有“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也”的說(shuō)法,自殺更是對(duì)父母的不孝。所以,我們要倍加珍愛(ài)自己的生命,對(duì)生命有一種敬畏的情懷。珍愛(ài)和敬畏生命,就應(yīng)該(　　) ①認(rèn)識(shí)到生命價(jià)值高于一切　②肯定生命,敬畏生命?、壑?jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系,處理生命問(wèn)題　④只關(guān)心自己的生命,不關(guān)心別人的生命 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 14.下列關(guān)于守護(hù)生命的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(　　) A.關(guān)心身體的狀況,養(yǎng)成健康的生活方式,是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度 B.守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神 C.生命是自己的,可以隨便放棄 D.我們無(wú)論如何都不能放棄自己的生命 15.面對(duì)挫折,有的人沉浸于痛苦的失意中不能自拔;面對(duì)挫折,有的人在悲傷痛苦的泥沼中越陷越深;面對(duì)挫折,有的人頹廢不振而迷失前進(jìn)的方向。面對(duì)挫折,我們應(yīng)該 (　　) ①采取恰當(dāng)?shù)姆绞结尫抛约旱呢?fù)面情緒?、趯ふ以斐纱煺鄣脑?并尋找戰(zhàn)勝挫折的途徑和方法 ③挖掘自身的生命力量,培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志?、芴岣叱惺軌毫Φ哪芰?不輕易傷害身體,不放棄生命 A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②④ 16.近幾年來(lái),中國(guó)和韓國(guó)“世界文化遺產(chǎn)申遺”之戰(zhàn)愈演愈烈。繼“端午節(jié)”被韓國(guó)搶注后,近來(lái),韓國(guó)又計(jì)劃將中國(guó)的“風(fēng)水”“中醫(yī)”甚至漢字列為世界文化遺產(chǎn)向聯(lián)合國(guó)教科文組織申報(bào)。對(duì)此理解正確的是(　　) A.我們要注意保護(hù)本民族的傳統(tǒng)文化 B.文化遺產(chǎn)是虛的東西,由誰(shuí)來(lái)申報(bào)都無(wú)所謂 C.要減少與國(guó)外的文化交流,以免文化泄露 D.對(duì)韓國(guó)的行為不要介意,這樣才能顯示我們開(kāi)放的胸懷和全球意識(shí) 17.在2018年3月1日央視播出的《感動(dòng)中國(guó)》節(jié)目中，組委會(huì)向河北塞罕壩林場(chǎng)的建設(shè)者團(tuán)體致敬。55年來(lái)，在“黃沙遮天日，飛鳥(niǎo)無(wú)棲樹(shù)”的荒漠沙地上，他們艱苦創(chuàng)業(yè)，百折不撓，頑強(qiáng)拼搏，創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“綠水青山就是金山銀山”的理念。塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)者的偉業(yè)告訴我們(　　) A.挫折與人生相伴，歷經(jīng)挫折就能成功 B.任何事業(yè)的成功完全取決于堅(jiān)強(qiáng)的意志 C.戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)需要堅(jiān)強(qiáng)的意志 D.艱苦奮斗是我們?nèi)松飞献顚氋F的物質(zhì)財(cái)富 18.人生如一條鏈子,是由一個(gè)個(gè)環(huán)組成的。每一環(huán)從本身來(lái)看,只不過(guò)是微不足道的一點(diǎn)東西;但沒(méi)有這一點(diǎn)東西,鏈子就組不成。如果人生有意義與價(jià)值的話,其意義與價(jià)值就在這里。從探索人生意義的角度看,這段話啟示我們 (　　) A.追求積極向上的人生目標(biāo) B.保持積極樂(lè)觀的態(tài)度 C.充分利用有限的今天 D.使人生發(fā)揮最大價(jià)值 19.“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！边@生動(dòng)而深刻的詩(shī)句告訴我們(　　) ①青少年時(shí)期是人生的黃金時(shí)代，要倍加珍惜，不能虛度光陰?、谇嗌倌陸?yīng)該樹(shù)立崇高理想，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)自身能力　③青少年要珍惜生命，讓生命煥發(fā)光彩，在創(chuàng)造和奉獻(xiàn)中延伸生命的價(jià)值?、芮嗌倌暌ゾo時(shí)間吃喝玩樂(lè)，盡情享受生活 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 20.香港鳳凰衛(wèi)視一女主播在英國(guó)旅行時(shí)遭遇火車(chē)出軌事故,生命垂危,被英國(guó)醫(yī)師診斷為腦死亡,但她憑借著驚人的求生意志,先后在北京經(jīng)歷了37次手術(shù),終于戰(zhàn)勝了死神,奇跡般重生。她的事跡告訴我們(　　) A.一個(gè)人的生命是可以重復(fù)的 B.每個(gè)人的生命是獨(dú)一無(wú)二的 C.無(wú)論遇到什么困難,都不放棄生的希望 D.在人的一生中,遇到的困難、挫折多于歡樂(lè) 二、非選擇題（共4道小題，21題8分，22題8分,23題14分，24題10分，共計(jì)40分） 21.我校的宣傳板報(bào)欄里刊載著以下信息,請(qǐng)你瀏覽這些信息,并回答問(wèn)題。 夏季游泳:下水前先做好暖身運(yùn)動(dòng),突遇抽筋切忌緊張慌亂,感冒生病時(shí)不宜去游泳,他人遇險(xiǎn)急忙下水施救。 火災(zāi)逃生:選擇最熟悉的逃生路線,電器著火要先切斷電源,強(qiáng)行穿越濃煙無(wú)須防護(hù),不要貪戀財(cái)物迅速逃生。 在上面兩則信息中各有一項(xiàng)做法欠妥,請(qǐng)你找出這兩項(xiàng)不妥的做法,說(shuō)明理由,并指出正確的做法。（8分） 22.尊重生命無(wú)商量　禮讓行人守法規(guī)。 《道路交通安全法》第四十七條規(guī)定:“機(jī)動(dòng)車(chē)行經(jīng)人行橫道時(shí),應(yīng)當(dāng)減速行駛;遇行人正在通過(guò)人行橫道,應(yīng)當(dāng)停車(chē)讓行;機(jī)動(dòng)車(chē)行經(jīng)沒(méi)有交通信號(hào)的道路時(shí),遇行人橫過(guò)道路,應(yīng)當(dāng)避讓。”這條法規(guī)的實(shí)施,被形象地稱(chēng)為“禮讓斑馬線”。為此,xx年7月13日,“最泰安”全媒體聯(lián)合泰安交警開(kāi)展了現(xiàn)場(chǎng)直播活動(dòng),對(duì)不禮讓的機(jī)動(dòng)車(chē)司機(jī)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)處罰。直播活動(dòng)獲得網(wǎng)友2萬(wàn)余次點(diǎn)贊。 眾多網(wǎng)友的點(diǎn)贊代替不了少數(shù)機(jī)動(dòng)車(chē)司機(jī)的煩惱——為何偏要“禮讓行人”?請(qǐng)你運(yùn)用《思想品德》相關(guān)知識(shí)為他們消解一下煩惱。（8分） 23.思考生命意義。 生命是一首詩(shī),清新自然;生命是一杯茶,苦盡甘來(lái);生命是一本書(shū),知識(shí)無(wú)窮。生命是如此的精彩,人生是如此的輝煌。如果生命是一粒種子,那么,生命的意義就是用它的所有力量努力使自己茁壯成長(zhǎng),無(wú)論在怎樣的情況下,都能夠綻放生命的精彩。讓我們享受生命,同時(shí)也讓這個(gè)世界因?yàn)橛形覀兌篮谩? 某校七年級(jí)(1)班學(xué)生圍繞“生命的思考”舉行了一次主題交流活動(dòng),請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)吧。 (1)生命來(lái)之不易,生命是大自然的奇跡。你還知道哪些人類(lèi)生命的特點(diǎn)?（4分） (2)你認(rèn)為怎樣的一生是值得度過(guò)的人生?（4分） (3)為了活出生命的精彩,請(qǐng)向同齡人提出幾點(diǎn)建議。（6分） 24.材料一：世界上最寶貴的東西是人的生命，生命只有一次，在我們的生活中經(jīng)常閃現(xiàn)著一幅幅感人的畫(huà)面：有的人站在路口護(hù)送老人和孩子過(guò)馬路；素不相識(shí)的人為挽救他人生命爭(zhēng)相獻(xiàn)血；面對(duì)災(zāi)難不顧個(gè)人安危，奮力救援的逆行身影……這些感人畫(huà)面詮釋了對(duì)生命的敬畏之情。 材料二：xx年9月7日，中共中央宣傳部在北京向全社會(huì)公開(kāi)發(fā)布張玉滾的先進(jìn)事跡，授予他“時(shí)代楷模”稱(chēng)號(hào)。張玉滾是河南省鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長(zhǎng)。他不忘初心，主動(dòng)放棄在城市工作的機(jī)會(huì)，扎根深山17年，矢志不渝奮斗在鄉(xiāng)村教育一線。他愛(ài)崗敬業(yè)，潛心鉆研每一門(mén)課程，苦練教學(xué)本領(lǐng)。他無(wú)私奉獻(xiàn)，用無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守和付出照亮山區(qū)孩子的求學(xué)之路。 (1)結(jié)合材料一，說(shuō)一說(shuō)我們?yōu)槭裁匆次飞?4分) (2)我們應(yīng)該怎樣向“時(shí)代楷?！睆堄駶L學(xué)習(xí)？(6分)  參考答案 1.D 2.D 3.A 4.A 解析：①體現(xiàn)了勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,②是與人交往的優(yōu)秀品質(zhì),③表現(xiàn)的是愛(ài)國(guó)情懷,都體現(xiàn)了對(duì)人類(lèi)精神文明的接續(xù)。④中爸爸教育孩子的方式是不對(duì)的,違背了《未成年人保護(hù)法》中有關(guān)家庭保護(hù)的規(guī)定。故選A。 5.C 6.B 7.C 8.C 9.C 10.B 解析：守護(hù)生命包括愛(ài)護(hù)身體和養(yǎng)護(hù)精神兩個(gè)方面。我們要關(guān)心自己的身體狀況,增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí),提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自護(hù)方法。但這并不意味著不能有任何探索行為。青少年應(yīng)主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐,探索未知領(lǐng)域,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。因此,①③④正確,②觀點(diǎn)錯(cuò)誤。故選B。 11.C 12.A 13.B 14.C 15.C 解析：本題考查面對(duì)挫折的態(tài)度和方法。故選C。 16.A 17.C 18.C 19.A 20.C 21.“他人遇險(xiǎn)急忙下水施救”的做法欠妥。①因?yàn)檫@樣做可能導(dǎo)致施救失敗,甚至威脅自身安全。②正確的做法是保持冷靜,運(yùn)用最安全的方法實(shí)施救援。③如果能在岸上施救的,不要下水去救;如果能用器材去施救的,不要徒手去救;如果能尋求大家?guī)椭?不要單獨(dú)行動(dòng)。 “強(qiáng)行穿越濃煙無(wú)須防護(hù)”的做法欠妥。①因?yàn)檫@樣做可能會(huì)導(dǎo)致人窒息身亡。②正確的做法是用濕毛巾捂住口鼻,避免吸入過(guò)多濃煙,身體盡量貼近地面前行。 22.①人最寶貴的是生命,我們?cè)谡湎ПＷo(hù)自己生命的同時(shí),也要愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命;②生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán),公民的生命健康權(quán)不受非法侵犯;③法律這樣規(guī)定有利于維護(hù)社會(huì)公平;④依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略;⑤禮讓行人體現(xiàn)了以人為本的科學(xué)發(fā)展觀;⑥積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求,不承擔(dān)責(zé)任要受到道德的譴責(zé),甚至是法律的制裁;⑦講文明,有禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。 23.(1)生命是獨(dú)特的;生命是不可逆的;生命是短暫的;生命有時(shí)盡,死亡是生命的歸宿等。(任答其中兩點(diǎn)即可) (2)活出自己的人生,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值;看到別人需要幫助時(shí)付出自己的愛(ài)心,無(wú)論事情大小都能承擔(dān)起自己的責(zé)任;將個(gè)人追求建立在人類(lèi)共同需要的基礎(chǔ)上等。(任答其中兩點(diǎn)即可) (3)愛(ài)護(hù)身體,養(yǎng)護(hù)精神,守護(hù)生命;發(fā)掘生命的力量,增強(qiáng)生命的韌性;追問(wèn)生命,探索生命的意義;腳踏實(shí)地,在生活中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己的人生;熱愛(ài)學(xué)習(xí),樂(lè)于實(shí)踐,讓生命得到滋養(yǎng),使生命充盈起來(lái);拒絕冷漠,關(guān)切他人,關(guān)切社會(huì);在平凡中閃耀偉大等。(任答其中三點(diǎn)即可) 24.(1)①生命是脆弱的、艱難的，又是堅(jiān)強(qiáng)的、有力的；②生命價(jià)值高于一切；③生命至上，看到自己生命的重要性，也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。(4分) (2)①運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值；②面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值；③將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起，在平凡中閃耀出偉大。(6分)