2019年春九年級歷史下冊 第二單元 第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化 2.7 近代科學(xué)與文化預(yù)習(xí)學(xué)案 新人教版.doc
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第7課 近代科學(xué)與文化 預(yù)習(xí)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.了解牛頓、達爾文的科學(xué)成就；巴爾扎克、列夫托爾斯泰的文學(xué)成就；貝多芬、梵高的藝術(shù)成就。 2.認(rèn)識科學(xué)家在社會發(fā)展中的作用，體會科學(xué)家勇于探索、甘于奉獻的精神，樹立為科學(xué)獻身的人生理想。 3.能從作品所反映的時代背景及對作品的分析，認(rèn)識作品的價值，培養(yǎng)提高對文學(xué)藝術(shù)作品的鑒賞能力。 二、學(xué)習(xí)重難點 教學(xué)重點：近代科技、文化的代表人物及作品。 教學(xué)難點：近代科學(xué)文化產(chǎn)生的背景及藝術(shù)鑒賞。 三、自主學(xué)習(xí)： （一）科學(xué)家 1、牛頓：①評價：是國科學(xué)家，是的奠基人之一。②成就：他在、數(shù)學(xué)、力學(xué)等領(lǐng)域都有杰出貢獻。、和是他的三大成就。③著作：1687年，牛頓出版了具有劃時代意義的科學(xué)巨著《》，使成為一門獨立的科學(xué)。 2、達爾文：①評價：是 國 家。②著作、觀點：1859年，達爾文出版了《》。他在書中提出了“”觀點，指出：……不是由神的意志或生物本身的欲望決定的，而是、生存斗爭和的結(jié)果。是的一次偉大革命。 （二）文學(xué)巨匠 1、巴爾扎克（新課標(biāo)要求）：①評價：是19世紀(jì) 國最偉大的作家之一。 ②成就：完成了一套名為《》的系列小說。經(jīng)典之作如《》《》等，給后人留下了一部法國社會特別是 的變遷史。 2、列夫托爾斯泰：①評價：被稱為“”。 ②著作：小說《》、《安娜卡列尼娜》《》等，反映了在社會轉(zhuǎn)型時期俄國農(nóng)民既想反抗又找不到出路的狀態(tài)。 （三）音樂美術(shù)大師 1、貝多芬 ①評價：是國一位天才的家。 ②成就：代表作是第三交響曲 《 》。完成于1804年，是貝多芬第一部明確反映重大社會題材的作品，標(biāo)志著貝多芬在思想上和的成熟。表達出作曲者對、和的渴望。 2、梵高：①評價：是（國家）杰出的家。②成就：代表作有《》、《》。下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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