九年級物理全冊 第十八章 第三節(jié) 電能的輸送教案 新版滬科版

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1、 第三節(jié) 電能的輸送 【教學目標】 一、知識與技能 1.知道變壓器的工作原理，知道變壓器有升壓變壓器和降壓變壓器兩種. 2.了解變壓器不能改變直流電的電壓. 3.知道高壓輸電的目的和途徑. 4.知道用電器不能直接使用高壓電的原因. 5.知道高壓電弧觸電和跨步電壓觸電及其防護. 二、過程與方法 1.通過對高壓輸電目的的分析，嘗試應(yīng)用已知的科學規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力. 2 .通過參觀變電站或觀看遠距離輸電示意圖，有初步的提出問題和收集信息的能力. 3.感知高壓觸電及其防護，初步具有應(yīng)用物理知識解決實際問題的能力 三、情感、態(tài)度與價值觀 1.通過

2、認識高壓輸電線把強大的電能送到遠方，使學生具有對科學的求知欲，有將科學服務(wù)于人類的意識. 2.通過認識高壓觸電及其防護，使學生有將科學技術(shù)應(yīng)用于日常生活，社會實踐的意識，樂于參與觀察、調(diào)查等社會實踐活動. 【教學重點】 變壓器的工作原理、高壓輸電的目的、高壓觸電的防護 【教學難點】 高壓輸電的途徑，高壓觸電. 【教具準備】 變壓器及遠距離輸電示意圖的教學掛圖、高壓危險及防止高壓觸電圖片、多媒體課件等. 【教學課時】 1課時 【鞏固復習】 教師引導學生復習上一節(jié)內(nèi)容，并講解學生所做的課后作業(yè)(教師可針對性地挑選部分難題講解），加強學生對知識的鞏固. 【新課引入】 教師播放多

3、媒體文件：高壓輸電線把強大的電能從三峽水電站送到上海 師：三峽水電站共安裝32臺70萬千瓦水輪發(fā)電機組，總裝機容量2250萬千瓦，年發(fā)電量約1000億度，可照亮半個中國，這些電能是如何送往華東、華中等省市的呢？下面就來學習第三節(jié)電能的輸送 【預(yù)習指導】 閱讀課本P170 -172頁文字內(nèi)容和插圖，把基本概念、規(guī)律、用雙色筆做上記號，并完成“學案”中“課前預(yù)習”部分.然后各小組內(nèi)部交流討論，提出預(yù)習疑問，學科組長做好記錄，準備展示. 【課堂導學】 知識點1 高壓輸電 一、學生小組內(nèi)部討論交流，回答下列問題，教師指導點撥． 師：1.變壓器的工作原理是什么？它有哪兩種類型？變壓器能

4、否改變直流電壓？ 生：1.電磁感應(yīng) 升壓變壓器 降壓變壓器 不能改變直流電的電壓 師：2.為什么要采用高壓輸電？請你用學過的知識作簡要說明. 生：2.根據(jù)焦耳定律Q = I2Rt可知，要減少電能在輸電線路上的損失，就需要減小電流或電阻，而減小電阻不容易做到，所以只有減小電流.在保證輸出功率一定的情況下，根據(jù)P = UI可知，提高電壓可以減小電流，從而減少電能在輸電線路上的損失. 例1 遠距離輸電要采用高壓輸電.如果要保證輸送的電功率不變，將輸電電壓升高到原來的100倍，則輸電線上的電流變?yōu)樵瓉淼? ，輸電線上的電能損失減小到原來的 . [解析]

5、 師：3.從發(fā)電廠到工廠或居民用電單位電能輸送的途徑是怎樣的？ 生：3.發(fā)電廠→升壓變壓器→高壓線路→降壓變壓器→工廠或居民用電 [重難點點撥]1.遠距離輸電要采用高壓的原因：根據(jù)焦耳定律Q =I2Rt可知，要減少電能在輸電線路上的損失，就需要減小電流或電阻，而減小電阻不容易做到，所以只有減小電流.在保證輸出功率一定的情況下，根據(jù)P = UI可知，提高電壓可以減小電流，從而減少電能在輸電線路上的損失. 2.變電器不能改變直流電的電壓. 3.家庭用電的電壓是220V，高壓輸電線上的電壓通常都有幾百千伏，人體安全電壓是不高于36伏. 思維拓展 教師引導學生完成對應(yīng)課時中思維

6、拓展題目，并進行講解. 知識點2 高壓觸電及其防護 二、學生小組內(nèi)部討論交流，回答下列問題，教師指導點撥. 師：1.用電器為什么不能直接使用高壓電呢？ 生：1.高壓電的防護要求很高，直接供給家用電器不安全． 師：2.什么是高壓電弧觸電？如何防止高壓電弧觸電？ 生：2.高壓帶電體與人和建筑物等物體距離較近時產(chǎn)生的放電現(xiàn)象，遠離高壓帶電體. 師：3.什么是跨步電壓觸電？如何警惕跨步電壓帶來的傷害？ 生：3.高壓輸電線斷裂，一端落在地上，在以落地點為中心的區(qū)域內(nèi)會形成很高的電壓，人和動物走到此區(qū)域內(nèi)會發(fā)生觸電事故，稱為跨步電壓觸電；不可走近，應(yīng)立即設(shè)立警示標志，并通知有關(guān)電力部門進

7、行搶修. [要點歸納]高壓觸電：（1）分類：①高壓電弧觸電；②跨步電壓觸電.（2）安全用電：①遠離高壓帶電體；②若發(fā)現(xiàn)高壓輸電線斷落地面時，應(yīng)立即設(shè)立警示標志并通知有關(guān)部門進行搶修.(3）處理觸電事故:切斷電源，注意自身安全. 思維拓展 教師引導學生完成對應(yīng)課時中思維拓展題目，并進行講解． [課堂小結(jié)]指導學生總結(jié)本節(jié)課學到了什么 1.電能的輸送：（1）輸送過程：發(fā)電廠→升壓變壓器→高壓線路→降壓變壓器→工廠或居民用電.（2）變壓器:①原理：電磁感應(yīng)原理；②能升高（或降低）交變電壓.（3）高壓輸電原因：由輸出功率P出=UI可知，當P出一定時，電壓U 越大，電流I越小，則導線（由于電阻

8、）損失功率P損=I2R線越小，故采用高壓輸電可以減少輸電線路上的能量損失. 2.高壓觸電：（1）分類:①高壓電弧觸電；②跨步電壓觸電.（2）安全用電:①遠離高壓帶電體；②若發(fā)現(xiàn)高壓輸電線 斷落地面時，應(yīng)立即設(shè)立警示標志并通知有關(guān)部門進行搶修.（3）處理觸電事故：切斷電源，注意自身安全. 【課后作業(yè)】 完成本課時對應(yīng)練習，并預(yù)習下一課時內(nèi)容。 1.本節(jié)課讓學生充分討論交流，都能從學生的實際出發(fā)，引導學生去思考、去歸納總結(jié)、去發(fā)現(xiàn)，激發(fā)了學生的學習興趣，調(diào)動了學生學習的積極性，課堂氣氛非常活躍，學生在學習的過程中，很自然的提高了科學素養(yǎng). 2.通過安排學生參觀變電站、高壓輸電線路等社會實踐活動，學生對高壓輸電有了直觀上的認識，有利于學生學活知識，增強求知欲，有將科學知識服務(wù)于人類的意識. 3.學生觀看高壓觸電事故視頻和調(diào)查身邊高壓觸電事故，增強了安全意識. 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375