七年級語文下冊 第2單元 第5課 黃河頌課件 新人教版.ppt

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,黃河頌,光未然,,,字詞知識(shí),1.字音字形,氣魄()哺育()高山之巔()澎湃()狂瀾()九曲連環(huán)()濁流()屏障(),,pbǔdiānpngpikunglnqūzhuzhnɡ,,,,,,,,,,,字詞知識(shí),2.多音字,,,,qū(曲折)qǔ(歌曲)qing(強(qiáng)大)qiǎng(勉強(qiáng))jing(倔強(qiáng)),pī(劈山)pǐ(劈腿),曲,強(qiáng),劈,,,字詞知識(shí),3.形近字,,,巔diān(巔峰)癲diān(瘋癲)瀾ln(波瀾)斕ln(斑斕)障zhng(屏障)嶂zhng(層巒疊嶂),,,,,,字詞知識(shí),4.成語辨析,,,字詞知識(shí),5.重要詞語釋義,氣魄:屏障:狂瀾:浩浩蕩蕩:一瀉萬丈:宛轉(zhuǎn):哺育:驚濤澎湃:九曲連環(huán):,魄力、氣勢。像屏風(fēng)那樣遮擋著的東西(多指山嶺、島嶼等)。巨大的波浪,比喻動(dòng)蕩不安的局勢或猛烈的潮流。形容廣闊或壯大。形容江河水流迅速,也形容文筆奔放、流暢。輾轉(zhuǎn)。詩中指彎彎曲曲地延伸。喂養(yǎng),培養(yǎng)。波濤奔騰沖擊。形容聲勢浩大。詩中形容黃河的流勢盤旋往復(fù)。,,,作者作品,光未然(1913-2002),本名張光年,湖北光化(今老河口西北)人。主要作品:歌詞《五月的鮮花》;組詩歌詞《黃河大合唱》;論文集《風(fēng)雨文談》《青春文談》《光未然戲劇文選》《江海日記》《向陽日記》《文壇回春紀(jì)事》《光未然詩存》;論文《新時(shí)期社會(huì)主義文學(xué)在闊步前進(jìn)》。,,,理解文題,《黃河頌》是組詩《黃河大合唱》中的第二樂章。“黃河頌”即歌頌黃河,歌頌黃河的偉大堅(jiān)強(qiáng)。題目點(diǎn)明了詩歌歌頌的對象。,,創(chuàng)作背景,《黃河大合唱》共有八個(gè)樂章,分別是《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來》《河邊對口曲》《黃水謠》《黃河怨》《保衛(wèi)黃河》《怒吼吧!黃河》。詩中雄奇的想象與現(xiàn)實(shí)圖景交織在一起,組成一幅壯闊的歷史畫卷,歌唱苦難與抗?fàn)?刻畫黃河的形象,反映中華民族英雄兒女抗戰(zhàn)的真實(shí)場面。在第二樂章《黃河頌》中,詩人作為時(shí)代的歌手出現(xiàn),高歌贊頌了黃河之偉大堅(jiān)強(qiáng)。由男高音獨(dú)唱,歌帶悲壯,在伴奏中可以聽出黃河奔流的力量。,,,文章主旨,本文謳歌黃河歷史的悠久、氣勢的雄偉及精神的堅(jiān)強(qiáng)偉大。作者歌頌黃河就是歌頌我們偉大的中華民族頑強(qiáng)的奮斗精神與不屈的意志。,,,文章脈絡(luò),,,重難點(diǎn)探究,1.詩歌中多次出現(xiàn)第二人稱“你”,這樣寫有什么好處?“你”究竟指的是什么?詩歌運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?詩歌中多次出現(xiàn)第二人稱“你”,顯得親切、自然,便于直抒胸臆?！澳恪敝钢腥A民族和中華民族的精神。詩歌運(yùn)用了象征的手法。2.這首詩歌的一、三兩節(jié)很顯然是首尾呼應(yīng),但這兩段文字的著眼點(diǎn)完全相同嗎?不完全相同。第一節(jié)重點(diǎn)落在“黃河”上,第三節(jié)重點(diǎn)落在“中華兒女”上。,,,,,,重難點(diǎn)探究,3.本詩是從什么角度表達(dá)強(qiáng)烈的愛國之情的?有什么歷史和現(xiàn)實(shí)意義?本詩是從歌頌黃河、贊美中華兒女的角度來表達(dá)愛國之情的。因?yàn)辄S河是我們偉大的中華民族的象征?？箲?zhàn)全面爆發(fā)后,日本侵略者的鐵蹄踐踏著華北大地,全國掀起了抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高潮,這首詩曾激起全國人民的抗日熱情。在今天,它仍能激起中華兒女建設(shè)祖國的豪情。,一、基礎(chǔ)知識(shí)1.根據(jù)拼音寫漢字。體pzhu流pī開傾xi狂lnbǔ育山lun屏zhngzī長wǎn轉(zhuǎn)2.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是()A.贊歌昆侖掀起扮演B.傾瀉浩蕩臂膀發(fā)原C.堅(jiān)強(qiáng)驚濤澎湃中原D.滋長哺育榜樣豪邁,魄濁劈瀉瀾哺巒障滋宛,B,3.下列詩句朗誦停頓有誤的一項(xiàng)是()A.它/表現(xiàn)出/我們民族的精神B.我/站在/高山之巔C.掀起/萬丈狂瀾D.你是中華民族/的搖/籃4.選詞填空。(1)啊,朋友!/黃河以它英雄的,/出現(xiàn)在亞洲的原野……(氣派氣魄)(2)我站在高山之巔,/黃河滾滾,/奔向東南。(看望)(3)像一個(gè)巨人/出現(xiàn)在亞洲平原之上,/用你那英雄的/筑成我們民族的屏障。(體魄體態(tài))(4)我們民族的偉大精神,/將要在你的下/發(fā)揚(yáng)滋長!(養(yǎng)育哺育),氣魄望體魄哺育,D,5.寫出下列詩句所使用的修辭手法。(1)啊!黃河!/你是中華民族的搖籃!()(2)我們民族的偉大精神,/將要在你的哺育下/發(fā)揚(yáng)滋長!()(3)我們祖國的英雄兒女,/將要學(xué)習(xí)你的榜樣,/像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!/像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)!()6.寫出有關(guān)黃河的詩句。(1)黃河之水天上來,。(2),萬里寫入胸懷間。(3),一片孤城萬仞山。,比喻擬人反復(fù),奔流到海不復(fù)回黃河落天走東海黃河遠(yuǎn)上白云間,(4)白日依山盡,。欲窮千里目,。(5)大漠孤煙直,。7.填空。組詩《黃河大合唱》的作者是,原名《黃河大合唱》是一部大型合唱音樂作品,由譜曲。作品由八個(gè)樂章組成,它以、_______________和磅礴的氣勢,表現(xiàn)出黃河兒女的英雄氣概。,黃河入海流更上一層樓長河落日圓,光未然張光年冼星海豐富的藝術(shù)形象壯闊的歷史場景,二、閱讀與鑒賞,童真劉繼榮(2016湖南長沙中考)①女兒從小不認(rèn)生,覺得滿世界皆是可親之人,見誰都笑。有一次,我在街邊的瓜果店買桃子,沒零錢,賣瓜果的不以為意:“下次補(bǔ)吧,大家都認(rèn)得你,你是那個(gè)小酒窩的媽媽?！蔽蚁纫汇?然后才醒悟過來,原來,女兒的人緣有這么好。②我有些憂心忡忡:孩子總那么憨,像個(gè)不長心眼的小糖人兒,萬一遇著個(gè)歹人怎么辦?回家后,我細(xì)細(xì)教導(dǎo)了女兒一番,教她如何防范陌生人。她正在吃桃子,滿臉桃汁,只管咿咿唔唔點(diǎn)頭,也不知記住沒有。,③一個(gè)周末,我們一家去逛早市。這一路上,女兒結(jié)識(shí)了好幾個(gè)朋友,甚至還得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀約。兩人打算下午一起去廣場玩,而且不帶家長。小孩子可以在一秒內(nèi)信任對方,大人就未必了。超人的媽媽盡管面有難色,但拗不過兒子,答應(yīng)了。婆婆則在我耳邊嘀咕:“不知根不知底的陌生小孩,怎么可以一起出去玩!再說兩個(gè)人都指甲蓋那么大,沒有大人跟著哪行啊!”我朝老人家擠擠眼,叫她先別反對,我自有主意。④下午,女兒準(zhǔn)時(shí)出門,我悄悄尾隨。小超人已先到廣場,他們蕩秋千,滑滑梯,又看了一會(huì)兒別人放風(fēng)箏。很快,我發(fā)現(xiàn)小男孩的媽媽也尾隨其后,我們兩個(gè)人會(huì)心一笑,分別躲在隱蔽處,忠心耿耿地做保鏢。蕩秋千時(shí),女兒險(xiǎn)些翻下吊椅,幸虧小超人手快扶住了她,但腦袋似乎還是被磕了一下。我當(dāng)時(shí)幾乎要挺身而出,但最后還是忍住了,因?yàn)榕畠褐幻嗣^,開心都來不及,哪有時(shí)間哭!,⑤他們在人群里悠閑地逛了一會(huì)兒,又去看月季花?；ㄆ赃叺拈L椅上,一個(gè)正在發(fā)脾氣的小妹妹不理會(huì)媽媽的勸阻,揪下自己的鞋子扔進(jìn)草坪。他們幫忙拾回來,小妹妹覺得有趣,立刻停止哭鬧,一遍一遍扔鞋,他們也當(dāng)作開心的游戲,爭先恐后去拾。旁邊有個(gè)老太太豎起大拇指:“三兄妹好和睦,相親相愛一家子?！蔽腋`笑:這是相親相愛的陌生人啊!⑥黃昏時(shí),兩個(gè)小人兒揮手告別,各自回家,我們兩位家長也暗暗點(diǎn)頭告辭。這時(shí),空蕩蕩的路上,忽然走過一個(gè)陌生男子,身材高大,語調(diào)溫和。他與女兒攀談起來,問她幾歲了,家住哪里,上小學(xué)還是幼兒園。女兒似乎毫無戒備,一一告知,好像還順口背出一連串電話號(hào)碼。我心中惴惴不安,靠近兩步,隨時(shí)準(zhǔn)備現(xiàn)身。,⑦那陌生男子又問女兒,為何單獨(dú)走路,爸媽在哪里?女兒對答如流,說在跟爸爸媽媽捉迷藏呢,他們可能就躲在前面的樹叢里。我又驚又喜,這理由簡直妙不可言。此時(shí),陌生男子從背包掏出一把玲瓏的小紅傘,向女兒比比畫畫,我心咚咚跳,叫自己沉住氣,看看女兒會(huì)怎樣應(yīng)付。。⑧那陌生男子硬是將小傘塞入女兒手中,兩人開始拉扯推讓。我趕緊走過去,還未來得及出聲,一名推嬰兒車的女子忽然走過來,正是廣場上扔鞋小妹妹的媽媽。她擋在陌生男子前面,質(zhì)問他意欲何為。陌生男子大窘,舉起小傘叫我們看,上面印著廣告,有家新開張的甜品店兒童節(jié)大酬賓。他解釋,因?yàn)榭葱∨?shí)在可愛,忍不住多聊了幾句,所以才造成一場誤會(huì)。,⑨女兒對尷尬的陌生男子說:“叔叔,我想要兩把小傘?！蔽翌H為疑惑,男子開心相贈(zèng),還給嬰兒車上也插了一把。我心里暗自決定,下周帶全家人去這家店里吃甜品。女兒看著熟睡的小妹妹,驚喜地說:“這是扔鞋的小妹妹。”推車女子莞爾一笑:“真是有緣。我生怕你遇到了壞人呢?！?到家后,我崇拜地問女兒,為何能這么聰明地應(yīng)對陌生人。女兒驕傲地告訴我,在幼兒園老師經(jīng)常講,還請警察叔叔在課堂上演練,她做得最好啦。但我仍有疑惑:“那你為什么把地址和電話都告訴他了?”女兒得意地笑道:“我說的全是舅舅家的,壞人一定找不到我的!”全家人哄然大笑。有這么一個(gè)外甥女,舅舅不知該哭還是該笑。,我忽然想起一件事,問女兒:“你為什么要兩把小傘?”她回答:“昨天幼兒園來了一個(gè)新同學(xué),叫黃絲絲,總是哭,不說話也不玩。我送一把小傘給她,她就會(huì)笑的?！?我的心忽然感到無比欣慰。我們常常行進(jìn)在布滿漩渦、處處危險(xiǎn)的濁流中,孩子的童真與善良,卻讓我仿佛在濁流中看到了一股清泉,這股清泉讓我感受到了人性中的甘甜,讓我看到了人間最美好的那一面!這份童真與善良我曾經(jīng)是那樣的熟悉,而現(xiàn)在又是如此的陌生。,只是,欣慰之余,我內(nèi)心卻又有一絲沉重,如鯁在喉:天真的女兒在應(yīng)付“陌生叔叔”的時(shí)候,是如此老練,如此“聰明”,這讓我心中又多了一份陌生,我是該喜還是該憂呢?,也許,面對這陌生的童真,我們有太多太多值得思考的問題……,(有改動(dòng)),1.初讀課文,從“我”的角度梳理概括文章內(nèi)容,填寫下表。,憂心忡忡十分擔(dān)心回家路上,女兒準(zhǔn)備將傘送給新同學(xué),2.細(xì)讀全文,完成下面的題目。(1)文中說“女兒對答如流,說在跟爸爸媽媽捉迷藏呢,他們可能就躲在前面的樹叢里。我又驚又喜,這理由簡直妙不可言”,“我”為什么會(huì)“又驚又喜”?(2)從修辭角度賞析文章第,段畫線句子的表達(dá)效果。我們常常行進(jìn)在布滿漩渦、處處危險(xiǎn)的濁流中,孩子的童真與善良,卻讓我仿佛在濁流中看到了一股清泉,這股清泉讓我感受到了人性中的甘甜,讓我看到了人間最美好的那一面!,“驚”是因?yàn)榕畠阂浴昂桶謰屪矫圆亍眮響?yīng)對陌生男子的問話,出乎“我”的意料;“喜”是因?yàn)榕畠憾靡郧擅畹睦碛煞婪赌吧?保護(hù)自己,心中感到高興。運(yùn)用了比喻、對比的修辭手法,把危險(xiǎn)、世俗比作濁流,把孩子的童真與善良比作清泉,把濁流與清泉形成對比,表達(dá)了作者對孩子的童真與善良的贊美之情,像清泉一樣讓人覺得甘甜,突出童真的難能可貴。,3.縱觀全文,請說說文章結(jié)尾處“陌生的童真”的含義。文章第,段提出了一個(gè)問題:“我是該喜還是該憂呢?”請寫出你對此問題的看法和理由,并談?wù)勀阕x完此文后的感悟。,(1)“陌生的童真”是指女兒并不像“我”想象中的全然信任陌生人。另一方面指的是成人已失去了童真,帶著世故的眼光看待世界,不再相信陌生人。(2)看法:我“喜”是因?yàn)槿绱硕帽Ｗo(hù)自己的女兒讓“我”不由得生出驚喜之情,“憂”是因?yàn)榕畠喝绱酥【投眠@些世俗的東西。(3)感悟:人與人之間應(yīng)該多一些信任。,1.(2016四川成都中考)下列語句中,加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是()A.在世界杯羽毛球女子雙打決賽中,中國隊(duì)的兩位姑娘配合得天衣無縫,獲得冠軍。B.孩子向家長傾吐心聲時(shí),家長應(yīng)洗耳恭聽,這是家庭溝通中特別需要注意的地方。C.幾經(jīng)周折,老人終于回到了闊別三十年的故鄉(xiāng),長年漂泊在外的愁緒蕩然無存了。D.楊絳先生為人謙遜低調(diào),做學(xué)問孜孜不倦,錢鐘書先生評價(jià)她:最賢的妻,最才的女?！步馕觥矨.天衣無縫:形容事物(多指詩文、話語等)嚴(yán)密,沒有一點(diǎn)破綻。B.洗耳恭聽:專心地聽(請人講話時(shí)說的客氣話)。用在這里敬謙不當(dāng)。C.蕩然無存:形容原有的東西完全失去。D.孜孜不倦:形容勤奮努力,不知疲倦。,B,,,,,,,,,,,,,,,,,,2.(2016甘肅蘭州中考)下列各句中,加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是()A.小草雖然是微不足道的角色,它卻以頑強(qiáng)的生命力為世人所欽佩和贊頌。B.曹文軒的許多作品都會(huì)把關(guān)注的重點(diǎn)放在一些小巧玲瓏的生活細(xì)節(jié)上。C.他們兩人的愛好、處事方法迥然不同,誰也沒法了解誰,誰也沒法改變誰。D.傳說中開天辟地的盤古,只是眾神之一,影響不大,從未享受過頂禮膜拜的待遇?！步馕觥矪項(xiàng)“小巧玲瓏”形容小而靈巧、精致,不能用來形容“生活細(xì)節(jié)”。,B,,,,,,,,,,,,,,,,,,1.(2016廣東廣州中考)依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()王羲之、顏真卿的作品讓我們認(rèn)識(shí)到書法是心靈和性格的表現(xiàn)。王羲之酒后即興而作《蘭亭集序》,字體式樣,筆畫疏密有致,大小自由隨性。尤其是全篇二十多個(gè)“之”字,個(gè)個(gè)。此帖被稱為“天下第一行書”。顏真卿的侄兒在“安史之亂”中義不從賊,全家慘遭殺害。顏真卿,寫下《祭侄文稿》,其字筆畫粗重,字字獨(dú)立,痛切之情讀之可感。此帖被稱為“天下第二行書”。A.變幻莫測別具一格義正詞嚴(yán)B.變幻莫測別有用心義憤填膺C.變化多端別有用心義正詞嚴(yán)D.變化多端別具一格義憤填膺,〔解析〕本題考查詞語的辨析與運(yùn)用。變幻莫測:變化多端,難以揣測。變化多端:形容變化極多,也指變化很大。別具一格:另有一種風(fēng)格。別有用心:表示另有不可告人的動(dòng)機(jī)和企圖。不能用來形容王羲之的書法。義正詞嚴(yán):義:道理。詞:言辭。道理正當(dāng)公允,措辭嚴(yán)肅。義憤填膺:指胸中充滿義憤。,,D,2.(2016湖南婁底中考)下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.在研制青蒿素的過程中,作為一位組織者和參與者,屠呦呦是立下了汗馬功勞的。B.“六一”兒童節(jié)那天,志愿者和孤兒院的孩子們一起唱歌、跳舞、玩游戲,共享天倫之樂。C.省首批“產(chǎn)鎮(zhèn)融合示范鎮(zhèn)”共有13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)入選,我市橋頭河鎮(zhèn)一路過關(guān)斬將,以“蔬菜小鎮(zhèn)”冠名上榜。D.站在曾國藩故居前,我不禁浮想聯(lián)翩,時(shí)空轉(zhuǎn)換,似乎看見了這位偉人馳騁疆場的英姿?！步馕觥场疤靷愔畼贰迸f指父子、兄弟等親屬之間的樂趣?，F(xiàn)泛指家庭的樂趣。用在這里形容志愿者與孤兒院的孩子們的關(guān)系,不恰當(dāng)。,,B,,,,,,,,,,,,,,,,,