2019年高考語文大二輪復(fù)習(xí) 第二章 小說閱讀 提分點四 以體會意圖為突破口把握主旨、標(biāo)題類探究題再提升訓(xùn)練.doc
《2019年高考語文大二輪復(fù)習(xí) 第二章 小說閱讀 提分點四 以體會意圖為突破口把握主旨、標(biāo)題類探究題再提升訓(xùn)練.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年高考語文大二輪復(fù)習(xí) 第二章 小說閱讀 提分點四 以體會意圖為突破口把握主旨、標(biāo)題類探究題再提升訓(xùn)練.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
以體會意圖為突破口,把握主旨、標(biāo)題類探究題 閱讀下面的文字,完成1~3題。(15分) 爐 火 丁肅清 一瘦一胖兩個老人,坐在公路旁邊的一截矮墻上,看來來往往的汽車,兩張臉隨著往來的汽車扭過來,扭過去。他們的面前,是一個燃燒著的火爐子,上面燒著一排水壺,他們臉上的笑、臉上的顏色,也像他們身邊火爐子里燃燒著的火焰。 有婦女小孩兒來提開水,或者把冷水坐在爐子上。瘦老頭從矮墻上下來,捅火,捅出一大簇跳躍的火焰。 人們陸陸續(xù)續(xù)來提水,燒水,他們大都是公路兩邊做生意的鄉(xiāng)親,和兩個老人不生分,也不多客氣。 一輛大卡車停下來,司機說:“給弄點開水?!闭f著端坐在小板凳上,看著老人把開水倒在他的茶杯里,用嘴一邊吹涼著一邊喝,喝足了,拍拍屁股站起來,又讓胖老人給他續(xù)上,擰上茶杯蓋,然后扔給胖老人一張毛票兒。 胖老人說:“不要錢?!闭f著就給司機塞了回去。 司機納悶兒:“你們不是賣水的嗎?” 胖老人說:“不是。我們是打鐵的。” “哎呦我的天!”司機拍著腦門兒呵呵地笑了,“我還當(dāng)你們是賣水的呢,什么年月了,還打鐵?能賺多少錢?” 瘦老頭說:“不賺錢,賠錢?!? 把司機說愣了。老人向他解釋:“沒有活兒,白燒著碳呀?!彼帜叵駥ψ约赫f:“要說也不能算白燒炭,給鄉(xiāng)親們燒燒水。這不,碳又沒有了,湊吧?!彼f著從口袋里掏著,掏出一張十元,胖老頭也掏出了一模一樣的一張,交給他。 “我說,你們這是圖什么呀?”司機干脆又坐了下來,他對這倆老人感興趣,他說:“你們收他們的水費呀。” 胖老人說:“咳,鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的,這火,閑著也是閑著。” 司機說:“那你們不如不干?!? 胖老人說:“咳,這人哪,閑著也是閑著?!? 司機說:“真是有意思,有意思,賠錢賠工夫做生意,有意思。” 胖老人把眼睛瞪得很大:“過去,我們賺錢?!彼緳C說“是嗎?”老人說:“是,那會兒,我們的錢賺海了,問問,十里八鄉(xiāng)誰家的家伙兒,不是我們打得呀,鐵鍬犁耙、牛鼻環(huán)、燒開水的水汆子,都是?!? 瘦老頭說:“還有縣城大門的鐵門環(huán)。”他炫耀地問胖老頭:“是吧,是我打的吧?” 胖老頭說:“那是我淬的火?!? 兩個人一爭,額頭、脖子上都冒出了筋疙瘩,他們說話時揮動的手上,筋疙瘩更是密密麻麻的,像蚯蚓。 西天邊上的云霞退了,蒙上了暮色。司機笑呵呵的臉,慢慢地不笑了,一臉的凝重。他站起來說:“我有點活兒,你們干不干?打個車掛鉤?!? 兩個老人高興得不得了。風(fēng)箱呼呼地拉了起來,爐子里的火苗跳躍了起來,鐵錘有節(jié)奏地響了起來,叮當(dāng)、叮叮當(dāng)、叮當(dāng)…… 胖老人掄著大錘,叮當(dāng)、叮叮當(dāng)、叮當(dāng)……鐵砧上的火花,在暮色中四濺著,一層兒、又一層兒……瘦老人說:“讓我來一會兒!” 他把大錘要過來,赤裸的臂膀掄成了一個橢圓,叮當(dāng)、叮叮當(dāng)、叮當(dāng)……鐵塊燃燒著淬在火里,吱——彌漫起濃濃的浪煙。 車掛鉤打好了,在滿月的照耀下,跳躍著一簇一簇藍色的光亮。 “給錢?!彼緳C把一百元的新幣遞過來。 “免了?!迸掷先苏f。 “不要了?!笔堇先艘舱f。 他們流著汗水、紅彤彤的臉,在爐火的映照里奕奕發(fā)亮。他們幫著把那個掛鉤抬在了汽車上。汽車隆隆地發(fā)動,緩慢地開了。 原本,司機打這個車掛鉤沒有用,只是他愿意。兩個老人也并不想掙司機的錢,他們只是覺得痛快。 真痛快!兩個老人拾掇了攤子回家去,一邊走一邊唱起來,他們唱的是晉劇老調(diào),在夜幕里,清亮地痛快淋漓地蕩漾…… 1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)( ) A.透過司機不理解兩個老人做不賺錢還賠錢的打鐵生意這個細節(jié),折射出只注重物質(zhì)而忽視精神追求的深層次社會問題,引人思考。 B. 小說善于運用語言描寫來刻畫人物?!伴e著也是閑著”,既說出了兩個老人現(xiàn)在的無奈處境,同時也展現(xiàn)出了兩個老人熱心腸的一面。 C. 小說的環(huán)境描寫雖然不多,卻恰到好處,交代了故事發(fā)生的時間,渲染了溫馨的氛圍,推動了故事情節(jié)的發(fā)展。 D. 司機并不需要打車掛鉤,和老人不收司機的錢這個結(jié)尾既出人意料,又在情理之中,達到這種效果的原因是在前面埋下了大量的伏筆。 解析:選A。A“折射出只注重物質(zhì)而忽視精神追求的深層次社會問題”錯,過分拔高主題。 2.小說反復(fù)使用“叮當(dāng)、叮叮當(dāng)、叮當(dāng)……”的聲音來描述打鐵的過程,這樣寫的作用是什么?請簡要分析。(6分) 答: 答案:①詳寫打鐵的過程,渲染了緊張、熱烈的氛圍(場面、場景、畫面)。②表現(xiàn)了兩位打鐵老人對打鐵一事的專注,配合默契,技藝高超。③突出強調(diào)了兩個老人對打鐵的熱愛,同時也表現(xiàn)了他們對往昔生活的懷念;與前文兩個老人困乏的生活與無奈形成對比,突出兩個老人對打鐵的信仰。 ★3.小說為什么要以“爐火”為題?請結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā?6分) 答: 解析:本題從情節(jié)結(jié)構(gòu)上,“爐火”是貫穿全文的線索,推動故事情節(jié)的發(fā)展。從標(biāo)題的含義上,“爐火”象征著兩個老人的一種生活方式和生活態(tài)度,“爐火”喻指打鐵職業(yè),飽含著兩個老人對打鐵的熱愛(喜愛)。從人物形象上,“爐火”襯托出兩個老人內(nèi)心的熱忱與執(zhí)著。 答案:①“爐火”喻指打鐵職業(yè),飽含著兩個老人對打鐵的熱愛(喜愛)。②“爐火”是貫穿全文的線索,推動故事情節(jié)的發(fā)展,象征著兩個老人的一種生活方式和生活態(tài)度。③襯托出兩個老人內(nèi)心的熱忱與執(zhí)著品格。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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