五年級(jí)語文第五單元試卷答案五年級(jí)語文第五單元

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1、五年級(jí)語文第五單元試卷答案:五年級(jí)語文第五單元 在小學(xué)五年級(jí)的這個(gè)階段，加強(qiáng)試卷的練習(xí)，會(huì)讓你的成績(jī)更上一層樓。今天WTT就與大家分享：五年級(jí)語文第五單元試卷答案，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助！ 五年級(jí)語文第五單元試卷 題目 一、看拼音，寫詞語。 (4分) Yún nuò dù jì dǎn qiè jù ju( ) ( ) ( ) ( ) 二、為加點(diǎn)的字選擇合適的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。(4分) 失：① 丟 ② 沒有掌握住 ③ 錯(cuò)誤;疏忽 ④ 改變常態(tài) 1、 他失足掉到了河里。 ( ) 2

2、、 人們見了他都大驚失色。 ( ) 3、 要是再不下去，你可要坐失良機(jī)了。 ( ) 4、 你不能把別人的功勞當(dāng)過失。 ( ) 三、先把下面詞語補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入下面的句子中。(8分) ( )機(jī)妙算 理直氣( ) 戰(zhàn)無不( ) 完( )歸趙 無( )之寶 負(fù)( )請(qǐng)罪 同心( )力 疑( )不解 四、選詞填空。(5分) 探望 眺望 渴望 期望 展望 1、星期天，我和家人一起去鄉(xiāng)下( )爺爺奶奶。 2、五位壯士屹立在狼牙山頂峰，( )著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。 3、家里雖窮，但他非常( )讀書。 4、( )未來，我的心中滿是喜悅。 5、去左海公園過隊(duì)日，是我們

3、的( )已久的一項(xiàng)活動(dòng)。 五、選擇正確的答案。 (9分) 1、下面各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是( ) A.鞠躬盡瘁 理直氣壯 含辛茹苦 無價(jià)之寶 B肝膽相照 杯水車薪 疑惑不解 同心協(xié)力 C.勢(shì)不可當(dāng) 一碧千里 廢寢忘食 栩栩如生 D.完壁歸趙 沖鋒陷陣 襟飄帶舞 神機(jī)妙算 2、對(duì)加點(diǎn)字解釋全對(duì)的一組是( ) A.負(fù)荊請(qǐng)罪(背) 神機(jī)妙算 (機(jī)會(huì)) 疑惑不解(懷疑) B.素不相識(shí)(樸素) 危在旦夕(早晨) 理直氣壯(正義的) C.勢(shì)不可當(dāng)(承受) 攻無不克(克服) 完璧歸趙( 歸 ) D.同心協(xié)力(共同) 無價(jià)之寶( 的 ) 嫉惡如仇(痛恨) 3、下列各組沒有語病是一項(xiàng)

4、是( ) A.夜里，我經(jīng)常聽見屋外的樹枝。 B.榕樹上停泊著不少小鳥。 C.黃昏的時(shí)候，寒風(fēng)整整刮了一個(gè)下午。 D.站在山腳下，我仰望群山，景色可真美。 六、按要求改寫句子(4分) 1、我怎能忘記那令人激動(dòng)無比的升旗儀式? ( 改為陳述句 ) 2、皎潔的月光把池塘照得通亮無比.(改為“被”字句 ) 3、用關(guān)聯(lián)詞合成一句話 孫悟空神通廣大。小朋友都喜歡他。 七、重排句子并在括號(hào)里填上序號(hào)。(6分) ( )老百姓感到奇怪，沒有人敢去移動(dòng)這塊木頭的。 ( )商鞅做了秦孝公的丞相后，想立新變法。 ( )為了取信于民，商鞅在都城南門立“三丈之木”，告示人們，如有人將木頭移到北門

5、，獎(jiǎng)金10金。 ( )立木取信的事實(shí)，終于使老百姓確信新發(fā)是可信的，從而新法得以推行。 ( )后來，商鞅告示能移動(dòng)者給予50金。 ( )終于有個(gè)大膽的移動(dòng)了這塊木頭，商鞅馬上就給了他50金，以表明誠信。 八、閱讀樂園(5分) 《三國演義》《西游記》《水滸傳》是我國的名著，其中有許多故事大家都能耳熟能詳，如《桃園三結(jié)義》《大鬧天宮》《大鬧野豬林》，這些故事中的人物劉備、張飛、關(guān)羽、孫悟空、魯智深等栩栩如生，呼之即出。請(qǐng)你利用課余時(shí)間多讀這些生動(dòng)有趣的故事， 并向同學(xué)們做推薦。故事 題目《 》推薦理由 九、課外閱讀。(20分) (一)三顧茅廬 劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地

6、請(qǐng)他出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)，但都沒有見著。 冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意，張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去。他如果不來我只要用一根麻繩就把他捆來了!”劉備生氣地說：“你一點(diǎn)也不懂得尊重人才，這次你就不要去了!”張飛答應(yīng)不再無禮，兄弟三人才一起上路。 他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。崗前幾片松林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽

7、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地在站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮這才悠然醒來。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。 諸葛亮分析^p 了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì)，提出了三分天下，最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開雨霧見到了青天。 諸葛亮出山后，劉備把他當(dāng)做自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。劉備高興地對(duì)關(guān)羽張飛說：“我得諸葛先生，就像魚兒得到了水一樣啊!” 1、 給下列詞語劃線的字選擇正確的解釋。(2分) (1)三顧茅廬(A、轉(zhuǎn)過頭看;B、注意，照管;C、拜訪) (2)青翠欲滴(A、欲望;B、想要;C

8、、將要) 2、用橫線畫出文中一個(gè)打比方的句子，它用 比喻 (2分) 3、細(xì)讀課文的第三自然段，看看哪個(gè)詞語最能表現(xiàn)劉備對(duì)諸葛亮的態(tài)度，請(qǐng)寫下來： (2分) 4、說說你喜歡或不喜歡短文中的哪個(gè)人物，并說出理由(3分) 二、閱讀短文，回答下面問題。 徐文長(zhǎng)從小就善于動(dòng)腦筋思考，他聰明、機(jī)智也充滿了情趣。 徐文長(zhǎng)的伯父很喜歡他，時(shí)常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領(lǐng)著徐文長(zhǎng)來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對(duì)徐文長(zhǎng)說：“我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物?！? 少年徐文長(zhǎng)想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木

9、桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。 伯父還想用一個(gè)更難的法子把徐文長(zhǎng)難倒。他說：“既然你過了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物?！闭f著，他就把那件禮物吊到一根長(zhǎng)竿頂上，并且告訴徐文長(zhǎng)：“你( )不能站在凳子之類的高地方去取，( )不能把竹竿橫下來?！? 伯父想，這下徐文長(zhǎng)就沒有辦法了。 但徐文長(zhǎng)摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時(shí)，他就順利地拿到了那件禮物。 伯父被聰明的徐文長(zhǎng)驚呆了，不禁拍手稱贊：“真是聰明的徐文長(zhǎng)啊!” 1、給本文加上一個(gè)小標(biāo)題寫在“ ”上。(2分) 2、在文中的括號(hào)里

10、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分) 3、伯父想兩個(gè)什么難題考考徐文長(zhǎng)的? ①、 。 ② 。(4分) 4、聯(lián)系實(shí)際，你有用過什么巧妙的方法解決難題嗎?請(qǐng)舉例說一說。(3分) 十、習(xí)作。(35分) 縮寫《草船借箭》或《金色的魚鉤》,字?jǐn)?shù)不超過400字。 五年級(jí)語文第五單元試卷答案 一、 允諾 妒嫉 膽怯 拒絕 二、 2 4 1 3 三、 神 壯 勝 璧 價(jià) 荊 協(xié) 惑 四、 探望 眺望 渴望 展望 期望 五、 1、D 2.D 3.D 六、1.我不能忘記那令人激動(dòng)無比的升旗儀式. 2.池塘被皎潔的月光照得通亮無比. 3.因?yàn)閷O悟空神通廣大,所以小朋友都喜歡他. 七、312645 八、略 九、(一))1.(1))C (2)C 2.他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。 臥龍 山岡 3.恭恭敬敬 4.略 (二)1.聰明的徐文長(zhǎng) 2.不僅 而且 3.(1)提兩滿桶水過既窄又軟的竹橋 (2)在長(zhǎng)竿頂上取禮物 4.略 第 8 頁 共 8 頁