2019屆高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 查漏補(bǔ)缺課時(shí)練習(xí)(二十六)第26講 平面向量的數(shù)量積與平面向量應(yīng)用舉例 文.docx
《2019屆高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 查漏補(bǔ)缺課時(shí)練習(xí)(二十六)第26講 平面向量的數(shù)量積與平面向量應(yīng)用舉例 文.docx》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019屆高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 查漏補(bǔ)缺課時(shí)練習(xí)(二十六)第26講 平面向量的數(shù)量積與平面向量應(yīng)用舉例 文.docx(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
課時(shí)作業(yè)(二十六)第26講 平面向量的數(shù)量積與平面向量應(yīng)用舉例 時(shí)間 /45分鐘 分值 /100分 基礎(chǔ)熱身 1.已知向量|OA|=3,OAOB=15,則OAAB= ( ) A.-7 B.7 C.-6 D.6 2.[2019長(zhǎng)春模擬] 已知平面向量a,b滿足|a|=|b|=1,若(2a-b)b=0,則向量a,b的夾角為 ( ) A.30 B.45 C.60 D.120 3.已知向量a,b滿足a+b=(1,3),a-b=(3,7),則ab= ( ) A.-12 B.-20 C.12 D.20 4.在△ABC中,C=π2,CA=CB=1,則ACBA= ( ) A.-1 B.22 C.1 D.-22 5.[2018昆明二模] 已知向量a,b滿足a⊥b,|a|=1,|2a+b|=22,則|b|= . 能力提升 6.已知|a|=10,ab=-5302,且(a-b)(a+b)=-15,則向量a與b的夾角為 ( ) A.5π6 B.3π4 C.2π3 D.π3 7.[2018河南商丘二模] 已知平面向量a=(-1,2),b=(k,1),且a⊥b,則a+b在a方向上的投影為 ( ) A.5 B.2 C.2 D.1 8.[2018廣東東莞二模] 已知四邊形ABCD是矩形,AB=2AD=2,E是線段AC上一點(diǎn),AE=λAC,且AEBE=-45,則實(shí)數(shù)λ的取值為 ( ) A.34 B.25 C.13 D.15 9.在△ABC中,AC=2AB=2,∠BAC=120,O是BC的中點(diǎn),M是AO上一點(diǎn),且AO=3MO,則MBMC的值是 ( ) A.-53 B.-56 C.-73 D.-76 10.[2018山東臨沂三模] 已知|a|=1,|b|=2且a⊥(a-b),則向量a與b的夾角是 . 11.[2018南昌二模] 已知在等腰直角三角形ABC中,BA=BC=2,若AC=2CE,則BABE= . 12.[2018遼寧遼南協(xié)作體一模] 設(shè)向量a=(1,3),b=(m,3),且a,b的夾角為鈍角,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是 . 13.(15分)已知|a|=4,|b|=8,a與b的夾角是120. (1)計(jì)算:①|(zhì)a+b|,②|4a-2b|; (2)當(dāng)k為何值時(shí),(a+2b)⊥(ka-b). 14.(15分)已知向量a=(cosωx,sinωx),b=(cosωx,3cosωx)(ω>0),函數(shù)f(x)=ab-12,其最小正周期為π. (1)求函數(shù)f(x)的表達(dá)式及單調(diào)遞增區(qū)間; (2)在△ABC中,a,b,c分別為角A,B,C的對(duì)邊,S為其面積,且fA2=1,b=1,S=3,求a的值. 難點(diǎn)突破 15.(5分)[2018長(zhǎng)春三模] 已知菱形ABCD的一條對(duì)角線BD長(zhǎng)為2,點(diǎn)E滿足AE=12ED,F為CD的中點(diǎn),若ADBE=-2,則CDAF= . 16.(5分)[2018天津?yàn)I海新區(qū)一模] 在平行四邊形ABCD中,AB=2,AD=1,∠BAD=60,E為CD的中點(diǎn),若F是線段BC上一動(dòng)點(diǎn),則AFFE的取值范圍是 . 課時(shí)作業(yè)(二十六) 1.D [解析]OAAB=OA(OB-OA)=15-32=6.故選D. 2.C [解析] 由(2a-b)b=0得2ab=b2=1,即ab=12,設(shè)a,b的夾角為θ,則cosθ=ab|a||b|=ab=12,所以θ=60.故選C. 3.A [解析] 因?yàn)閍+b=(1,3),a-b=(3,7),所以|a+b|2-|a-b|2=4ab=10-58=-48,得ab=-12.故選A. 4.A [解析] 由題意,得- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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