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1、新課標(biāo)人教版五年級語文試卷_人教版五年級語文試卷
學(xué)生在做題時，不僅拓展了聽力、基礎(chǔ)知識、閱讀、作文的視野，更是提升了對語文的認(rèn)識。今天WTT就與大家分享：新課標(biāo)人教版五年級語文試卷，希望對大家的學(xué)習(xí)有幫助!
新課標(biāo)人教版五年級語文試卷
題目
一、字詞樂園。(26分)
1、看拼音寫詞語。(8分)
wū yè kǒnɡ jù zhènɡ rn mǎi lǚ jī ____iè dǐ yù shì wài táo yuán
（ ） （ ） （ ） （
2、） （ ） （ ） （ ）
2、選字填空。(8分)
漓 籬 璃
淋（ ） （ ）笆 （ ）江 玻（ ）
峽 狹 挾
（ ）窄 山（ ） （ ）持 （ ）谷
飄 漂 瓢
（ ）揚(yáng) （ ）潑 （ ）泊 （ ）灑
倘 徜 淌
（ ）若 （ ）徉 流（ ） （ ）使
3、我能給帶點(diǎn)的字選擇合適的義項(xiàng)。(6分)
(1)逼：①給人以威脅 ②強(qiáng)行索要 ③靠近，接近 ④﹙書﹚狹窄
⑴逼迫（ ） ⑵ 逼近（ ） 逼債（ ）
(2)垂：①低下 ②流傳到后世 ③向下流或滴 ④接近
⑴永垂不朽（ ） ⑵垂頭喪氣（ ）⑶生命垂危（ ）
4、下列每組詞語中都有一個是錯誤的，用
3、“--”將錯誤的詞語畫出來，然后把正確的寫在后面的括號里。(4分)
(1)萬古長青 和藹可親 斤斤有味 婉轉(zhuǎn)動聽 （ ）
(2)惴惴不安 落荒而逃 晶瑩透亮 明勝古跡 （ ）
(3)如釋重負(fù) 群山起舞 負(fù)荊請罪 身材魁悟（ ）
(4)美麗狀觀 山明水秀 井然有序 吐故納新（ ）
二、句子天地(26分)
1、句子加工廠，我能按要求改寫下列句子。(10分)
(1)我找到了木匣。 我懂得了一個深刻的道理。﹙把這兩句話合并成一句話)
（ ）
(2)這樣的美景，誰都稱贊它是偉大的奇觀。﹙改為反問句﹚
（ ）
(3)那位情報部的中尉順手拿過藏有情報的蠟燭。﹙縮寫句子﹚
（ ）
(
4、4)讀了這本故事書深受感動。﹙修改病句﹚
（ ）
(5)教室里靜悄悄的。(改為夸張句)
（ ）
2、在下面句子中的括號里填上恰當(dāng)?shù)暮傲摇弊值脑~語。(4分)
(1)他們爭辯得如此(答案)，誰也不讓誰。
(2)我的喉嚨被心中激起的(答案)感情堵住了。
(3)為了勝利，他忍住(答案)的疼痛，趴在那兒一動不動。
(4)如何穿過敵人(答案)的炮火封鎖，這的確是個難題。
3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)
(1)人誰無過，過而能改，（ ）。
(2) （ ），快走踏清秋。出自唐代詩人（ ）的《（ ）》。
(3) 《（ ）》一文，鷹四次打翻杯子，最后鷹被射死了。成吉思汗得到一個教訓(xùn)：（
5、）
(4)學(xué)完這一冊的課文，我從《鞏乃斯的馬》中見識了（ ）場面;感受了被稱為“天下奇觀”的（ ） ;（ ）的哈爾威船長;明白了水就是（ ），我們要保護(hù)唯一的家園--（ ） ;知道了面對錯誤，我們要（ ） ;也知道了惠特尼的發(fā)明是（ ），它啟發(fā)我們，（ ）
3、綜合活動。(4分)
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定小學(xué)生“不許進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧”，但一些同學(xué)仍背著家長﹑老師上網(wǎng)吧。網(wǎng)吧老板也違規(guī)經(jīng)營。對此，你作為一個小學(xué)生，怎能袖手旁觀?恰好你的好友王亮也去網(wǎng)吧上網(wǎng)了，于是，你到網(wǎng)吧找朋友王亮。
1.你對正貪戀上網(wǎng)的王亮說：( )
2.你對違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧老板說：( )
三、開心閱讀。(23分)
(一)課內(nèi)閱讀 (10分)
《鄭人買履》
鄭人有且置履者，先自度其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?” 曰：“寧信度，無自信也。”
1、給下面的字注音。(2分)
履（ ） 遂（ ） 寧（ ） 置（ ）
2、解釋文中加點(diǎn)字的意思。(2分)
置：（ ） 坐：（ ） 操：（ ） 度：（ ）
3、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1) 何不試之以足?（ ）
(2)寧信度，無自信也。
（ ）
4、這則寓言諷刺了什么樣的人?(2分)
（ ）
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