（浙江專用）2020版高考語文大一輪復(fù)習(xí) 專題三 標(biāo)點符號的正確使用實戰(zhàn)演練（含解析）.doc

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標(biāo)點符號的正確使用 1．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是(　　) A．避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”。(《史諱舉例序》) B．歷史上的秦始皇是個暴君，但在一部電影中卻變得很有人情味兒。這是篡改歷史呢，還是藝術(shù)演繹呢？ C．有些小企業(yè)由于規(guī)模小，技術(shù)、產(chǎn)品、管理水平落后，面臨的競爭程度高、市場需求變化快，因而承擔(dān)的風(fēng)險往往要大于獲得的效益。 D．李煜的詞句“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”用“一江春水”比喻愁之多，愁之綿綿無盡，生動形象，概括性又極強(qiáng)。 解析：選B。A項，括號及其內(nèi)容應(yīng)在句號之內(nèi)；C項，“競爭程度高”后面的頓號應(yīng)改為逗號；D項，引號中的句號應(yīng)去掉，引號后加逗號。 2．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是(　　) A．近日，大范圍霧霾再次籠罩我國北方一些地區(qū)。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，十面“霾”伏下，體育活動開不開展，怎么開展，學(xué)生、家長和學(xué)校都很困惑。 B．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010－2020年)(簡稱《教育規(guī)劃綱要》)在多處提出，政府及其所屬部門要樹立服務(wù)意識，改進(jìn)管理方式。 C．一段時間以來，有的干部深入基層蹲點調(diào)研，真實掌握第一手資料，有的與群眾同吃同住同勞動，獲得了與坐辦公室完全不一樣的體驗，有的詢問群眾的急難之事，給出時限做出承諾。 D．6月1日，國務(wù)院反拐部際聯(lián)席會議辦公室、公安部刑事偵查局在全國范圍內(nèi)部署開展以《關(guān)愛兒童，反對拐賣》為主題的反對拐賣兒童宣傳活動。 解析：選A。B項，“(2010－2020年)”應(yīng)放在書名號內(nèi)；C項，“資料”“體驗”后的逗號都應(yīng)改為分號；D項，書名號應(yīng)改為引號。 3．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是(　　) A．西安市鴻基新城、楓韻兩所幼兒園的一些家長關(guān)心的核心問題是，服藥兒童的真實健康狀況如何？這些孩子的服藥量到底是多少？病毒靈這種藥又有哪些副作用？ B．國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)資本市場健康發(fā)展的若干意見》(簡稱《若干意見》)，內(nèi)容共計九條三十三項，被業(yè)界稱為《新國九條》。 C．今年“五一”小長假期間，“娘子關(guān)—固關(guān)”線路成為游客的常規(guī)“打包線路”，一些鄉(xiāng)村旅游點集采摘、體驗、特色農(nóng)家飯為一體的產(chǎn)品成為吸引游客的主力軍。 D．觀眾對于《舌尖上的中國Ⅱ》加入了更多的情感元素的做法褒貶不一；一些觀眾認(rèn)為其“節(jié)奏過快，有些美食的鏡頭太短，讓人看得不過癮?！? 解析：選C。A項，該句是陳述句，應(yīng)把前兩個問號改為逗號，最后一個問號改為句號；B項，最后一個書名號使用不當(dāng)，應(yīng)改為“新‘國九條’”；D項，句末句號使用不當(dāng)，應(yīng)放在引號外。 4．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是(　　) A．近期，一套《中華文化基礎(chǔ)教材》的出版物引起人們強(qiáng)烈的興趣。這套由兩岸學(xué)者編撰的書成為國學(xué)教材的首選。(中華書局出版，新華書店發(fā)行) B．傳統(tǒng)藏式建筑用的木料多，人們救火時多采用一些老辦法——如“砍柱子、掀房頂”等；而為了使“掀房頂”不費事，藏式建筑房梁和椽子不相互釘死。 C．為推進(jìn)通用航空安全發(fā)展，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格飛行執(zhí)照發(fā)放、嚴(yán)格飛行安全監(jiān)控。任何空域、任何高度、任何情況下，都不能放任違規(guī)違章飛行。 D．泰山的色調(diào)如油畫一樣層次分明：春日，山青水綠；夏日，蔥郁如蓋；秋日，暖色宜人；冬日，靜默雪白，四季色彩各異，韻味不同。 解析：選C。A項，括號及其內(nèi)容應(yīng)調(diào)整至“《中華文化基礎(chǔ)教材》”后；B項，破折號與“如”字重復(fù)，把破折號改為逗號；D項，“靜默雪白”之后的逗號應(yīng)為句號。 5．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是(　　) A．在推進(jìn)房產(chǎn)稅改革中，如何將分散在各部門的住房信息實現(xiàn)有效共享？是征管機(jī)制面臨的嚴(yán)峻課題。 B．自“政府信息公開條例”施行以來，政府信息公開已邁出重大步伐，中央部門在信息公開的廣度與深度上不斷推進(jìn)，比如曬“三公”經(jīng)費。 C．根據(jù)編制規(guī)則，當(dāng)股份公司有特殊情況發(fā)生時(如收購、合并、分拆、退市)等，有關(guān)部門可以對指數(shù)進(jìn)行臨時調(diào)整。 D．習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，提高城市管理水平，尤其要加強(qiáng)市政設(shè)施運行管理、交通管理、環(huán)境管理、應(yīng)急管理，推進(jìn)城市管理目標(biāo)、方向、模式現(xiàn)代化。 解析：選D。A項，問號應(yīng)改為逗號；B項，第一處引號應(yīng)改為書名號；C項，括號及其內(nèi)容應(yīng)放在“情況”的后面。 6．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是(　　) A．由多個國家的多位生物學(xué)家參與的《生命大百科全書》研究項目，計劃將世界上180萬種已知物種的所有信息編纂入冊。 B．藤經(jīng)歷了堅毅、痛苦、掙扎的過程。一千三百年的風(fēng)霜雨雪，把它變成根、變成樹、變成精。 C．一個認(rèn)真的作者總是要弄清楚，他所引用的事實材料是否確實可靠？他所引用的文獻(xiàn)材料是不是恰如原意？ D．“現(xiàn)在就缺少文化自信，”人大代表直言，“什么叫文化自信？就是人們發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)識到自己民族文化的優(yōu)勢?！? 解析：選D。A項，書名號應(yīng)改為引號；B項，“變成根”“變成樹”之后的頓號改為逗號；C項，此句雖有疑問詞，但并非真正發(fā)問，故第一個問號改為逗號，第二個問號改為句號。 7．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是(　　) A．先秦兩漢歷史散文內(nèi)容豐富，形式多樣：有編年體的《左傳》，有國別體的《國語》《戰(zhàn)國策》，有紀(jì)傳體的《史記》《漢書》，等等。 B．“怎么啦，你？”他問道，“你到底買？還是不買呢？你說呀！” C．這次校團(tuán)委組織的“為貧困生獻(xiàn)愛心”活動所募集的捐款，據(jù)不完全統(tǒng)計：高三年級捐了一千元，高二年級捐了九百元，而高一年級則多達(dá)一千八百元，同學(xué)們捐款十分踴躍。 D．這種辦法的收獲是：學(xué)生有了自由甚至興趣，在讀寫方面可以自己調(diào)節(jié)，不至于累得要死；教師呢，也可以輕松一些，不至于長年背誦“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。” 解析：選A。B項，“你到底買”后面的問號改為逗號；C項，“一千八百元”后用句號；D項，句號移到引號的外面。 8．下列各句中，標(biāo)點符號使用不正確的一項是(　　) A．當(dāng)年，雨果參觀——毋寧說是搜索——圣母院時，在一座尖頂鐘樓的陰暗角落里，發(fā)現(xiàn)墻上有個手刻的字：ANATKH(希臘語“命運”的意思)。 B．包身工是一種“罐裝了的勞動力”，可以“安全地”保藏，自由地使用，絕沒有因為和空氣接觸而起變化的危險。 C．這是一個二十多歲的姑娘，長得豐滿，可愛，皮膚細(xì)白，金發(fā)碧眼。 D．孔子對自己有過這樣一個評價：“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！边@看上去很普通，但實際上每一點都不容易做到。(《論語述而》) 解析：選D。應(yīng)將“(《論語述而》)”放在后引號后面。 9．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是(　　) A．聽貝多芬的第九交響曲時，就會想起雄偉的富士山的黎明，那強(qiáng)烈的感受似乎令你渾身都為之震撼。 B．北京閱讀季針對“沒時間”這一現(xiàn)象，特設(shè)立“走進(jìn)北京閱讀季，馬上讀書吧”的宣傳口號。借古人讀書“三上”的典故(馬上、枕上、廁上)，提醒人們閱讀不拖延，常讀久受益。 C．10月30日，鳳凰網(wǎng)、紅網(wǎng)、千龍網(wǎng)……等幾十家網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載一篇報道《聽油菜花開的聲音》——“農(nóng)民三十余年研究雜交油菜的故事”。 D．現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的一個明顯特點是：生活方式的創(chuàng)新和生活內(nèi)涵的變化，決定著產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品的創(chuàng)新方向；反過來，這些新產(chǎn)業(yè)和新產(chǎn)品又成為提高生活品質(zhì)的支撐。 解析：選D。A項，“第九交響曲”應(yīng)加書名號；B項，括號及其內(nèi)容應(yīng)放在“三上”的引號后面；C項，應(yīng)去掉省略號。 10．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是(　　) A．少華街小學(xué)組建“路隊禮儀標(biāo)兵”來維護(hù)校門前的“安全通道”。市民認(rèn)為，讓孩子們感受一下商販應(yīng)該如何遵紀(jì)守法，體驗一下疏導(dǎo)道路的警察如何辛苦，也未嘗不可。 B．針對美國等七國因克里米亞問題對八國集團(tuán)峰會的抵制，俄羅斯總統(tǒng)普京在記者會上說，俄羅斯依然在籌備索契八國集團(tuán)峰會，“如果他們不想來就不必來?！? C．選擇鄰居和被選擇做鄰居，都是很重要的事情，《周禮》記載：“五家為鄰，五鄰為里”，鄰里關(guān)系作為鄉(xiāng)土社會的地緣關(guān)系，是社會結(jié)構(gòu)的重要組成部分。 D．黃休復(fù)在《益州名畫錄》中將畫家和作品分為四格——即逸格、神格、妙格、能格，并認(rèn)為逸格為第一位。他給逸格下的定義是“畫之逸格，最難其儔”。 解析：選A。B項，應(yīng)將引號內(nèi)的句號移到外面；C項，應(yīng)將句中冒號改為逗號，或?qū)⒁柡蟮亩禾柛臑榫涮柌⒁迫胍杻?nèi)，因為引號中的內(nèi)容為完全引用；D項，破折號改為逗號。 11．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是(　　) A．今生我握過的手多得不計其數(shù)：老手、嫩手、黑手、白手、粗手、細(xì)手，還有唐琬式的紅酥手。但均不曾留下深刻印象。 B．古人說：“人非圣賢，孰能無過？”即使是君子，也難免有過，不同的是“過也，人皆見之；更也，人皆仰之”而已。 C．父親這一代人，大概是新中國最苦的了。長身體時趕上三年困難時期；求學(xué)時趕上“上山下鄉(xiāng)”；回城時趕上壓縮城市人口；子女深造時又正好趕上大學(xué)自費…… D．出版社除了出《讀書生活》和《認(rèn)識》兩種雜志(后一種雜志只出了兩期，現(xiàn)已很少為人注意，然而是很有分量的一種雜志。)外，還出了若干譯著。 解析：選B。A項，“嫩手”“白手”后應(yīng)用逗號；C項，三個分號均改為逗號；D項，括號里的句號去掉。 12．下列選項中，依次填入下面文字橫線處的標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) 《海底兩萬里》是科幻作家儒勒凡爾納創(chuàng)作的一部科幻小說。小說講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯利用一艘構(gòu)造奇妙的潛水船________鸚鵡螺號________在海底旅行的所見所聞，贊美了那深藍(lán)的國度________史詩般的海洋。在我們身邊，也有一艘這樣的奇妙的潛水船________是它發(fā)現(xiàn)了冰海沉船，激發(fā)大導(dǎo)演卡梅倫拍攝了史上最賺錢的電影________是它幫助美國海軍在地中海找到了不小心丟失的氫彈，避免了一次災(zāi)難。它的一生充滿了傳奇。人類對深海的很多重大發(fā)現(xiàn)中都有它的身影。它就是深潛水器中的明星________阿爾文號(Alvin)載人潛水器。 A “ ” ， 。 ， ： B —— —— ， ： ， ： C 《 》 、 。 ； —— D ( ) 、 ： ； —— 解析：選D。本題應(yīng)利用排除法，第一、二處，不應(yīng)填書名號，排除C項；第四處表示提示下文，應(yīng)用冒號，排除A項；第六處有解釋說明的作用，應(yīng)用破折號，排除B項。 13．(2019紹興高三月考)閱讀下面的文字，完成題目。 [甲]多次深入貧困山區(qū)采訪，講述老百姓自己的故事，《人民網(wǎng)》記者許博用網(wǎng)絡(luò)報道搭建起黨和人民的新聞連心橋；十年磨一劍，長期跟蹤南海問題報道的新華社記者凌朔講述了他揭露南海仲裁案真相、打贏國際輿論戰(zhàn)的報道經(jīng)歷；[乙]中央電視臺《遠(yuǎn)方的家》欄目記者蔡麗娜，在行走中記錄著遙遠(yuǎn)的西藏阿里執(zhí)勤點士兵的堅守與擔(dān)當(dāng)；為紀(jì)念長征勝利80周年，遼寧日報社記者高爽與同事用了3個月時間重走長征路，行程6萬多千米；哈爾濱日報記者王鴻凌的一組報道讓一個擁有三胞胎腦癱患兒的家庭受到關(guān)注，引發(fā)了一座城市愛的傳遞……[丙]好記者們用自己的職業(yè)堅守、勇敢擔(dān)當(dāng)傳播著中國聲音，他們無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌也將吸引更多的新聞工作者不忘初心，砥礪前行。 文中畫橫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點有誤的一項是(　　) A．甲　　　　B．乙　　　　C．丙 解析：選A。甲句中，“人民網(wǎng)”的書名號去掉。