（全國版）2020版高考語文一輪復(fù)習(xí) 練案29 鑒賞古代詩歌的形象（含解析）.doc

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鑒賞古代詩歌的形象 一、對點(diǎn)練 1.閱讀下面這首唐詩,完成后面的題目。 梅　　雨① 柳宗元 梅實(shí)迎時(shí)雨,蒼茫值晚春。 愁深楚猿夜,夢斷越雞晨②。 海霧連南極,江云暗北津③。 素衣今盡化,非為帝京塵④。 注①梅雨:江南一帶在楊梅成熟時(shí)常陰雨連綿,這段時(shí)間就稱作梅雨季節(jié)。②楚、越:指江南的永州,作者當(dāng)時(shí)被貶謫于此。③北津:北去回鄉(xiāng)的渡口。④這兩句是對陸機(jī)詩“京洛多風(fēng)塵,素衣化為緇”的化用。 本詩的頷聯(lián)塑造了一個(gè)怎樣的詩人形象?請結(jié)合詩句分析。 2.閱讀下面這首宋詞,完成后面的題目。 清　平　樂 晏　殊 紅箋小字,說盡平生意。鴻雁在云魚在水,惆悵此情難寄?！　⌒标柂?dú)倚西樓,遙山恰對簾鉤。人面不知何處,綠波依舊東流。 下片描繪了一幅什么樣的景象?運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法? 3.閱讀下面的兩首詩,完成后面的題目。 村　　夜 [唐]白居易 霜草蒼蒼蟲切切,村南村北行人絕。 獨(dú)出門前望野田,月明蕎麥花如雪。 秋　　夜 [宋]朱淑真 夜久無眠秋氣清,燭花頻剪欲三更。 鋪床涼滿梧桐月,月在梧桐缺處明。 這兩首詩的結(jié)尾句分別描繪了怎樣的意境?試結(jié)合詩句分析。 4.閱讀下面這首唐詩,完成后面的題目。 觀魏博何相公獵 張　祜 曉出禁城東,分圍淺草中。 紅旗開向日,白馬驟迎風(fēng)。 背手抽金鏃,翻身控角弓。 萬人齊指處,一雁落寒空。 本詩所寫的出獵場景有何特點(diǎn)?請簡要分析。 5.閱讀下面這首宋詞,完成后面的題目。 括水調(diào)歌 林正大 仕宦至卿相,富貴好歸鄉(xiāng)。高車駟馬,都人夾道共瞻望。意氣當(dāng)年尤盛,榮比昔人衣錦,晝錦以名堂①。海內(nèi)知名士,久矣望余光。　　大丈夫,榮與貴,視尋常。豐功令德,要將堯舜致君王。事業(yè)光施社稷,勛烈遍銘彝鼎,此志孰能量。妙語勒金石,千古一歐陽。 注①晝錦堂是宋代三朝宰相韓琦回鄉(xiāng)任相州知州時(shí),在州署后院修建的一座堂舍。歐陽修為其而寫《晝錦堂記》。 請簡要概括詞中的“大丈夫”形象。 二、仿真練 6.閱讀下面這首宋詞,完成后面的題目。 漁家傲引 洪　適 子月①水寒風(fēng)又烈。巨魚漏網(wǎng)成虛設(shè)。圉圉②從它歸丙穴③。謀自拙?？諝w不管旁人說?！　∽蛞棺砻呶髌衷隆＝裣?dú)釣?zāi)舷?。妻子一船衣百結(jié)。長歡悅。不知人世多離別。 注①子月:農(nóng)歷十一月。②圉圉:困而未舒的樣子。③丙穴:地名,在今陜西略陽縣東南,這里借指巨魚所生活的深淵。 (1)下列對本詞的理解與賞析,不正確的一項(xiàng)是(　　) A.上片“子月”一句為環(huán)境描寫,既點(diǎn)明了漁人捕魚的節(jié)令氣候,也為下文諸多內(nèi)容張本。 B.“巨魚……謀自拙”三句,寫巨魚漏網(wǎng),圉圉而去,但是漁人不以為意,因?yàn)樗緛砭椭静辉隰~,是想表達(dá)壯志難酬的無奈。一個(gè)“從”字盡顯其灑脫曠達(dá)狀。 C.下片“昨夜”“今宵”二句不僅勾勒了優(yōu)美的意境,也通過時(shí)間和場景的迅速變換,表現(xiàn)了漁人生活的曠放無拘。 D.“不知”一句,藏辭鋒于婉轉(zhuǎn)之中,由對漁人一家生活的描寫,轉(zhuǎn)向?qū)Ξ?dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的揭示,名為漁人的“不知”,實(shí)為作者的“深知”。 (2)漁夫(漁父或漁翁)是我國古典詩詞中常見的一個(gè)意象。試將本詞中的漁夫與柳宗元《江雪》中“獨(dú)釣寒江雪”的漁翁做比較,說說二者的不同之處。 7.閱讀下面這首宋詞,完成后面的題目。 滿　江　紅 豫章滕王閣 吳　潛① 萬里西風(fēng),吹我上、滕王高閣。正檻外、楚山云漲,楚江濤作。何處征帆木末②去,有時(shí)野鳥沙邊落。近簾鉤、暮雨掩空來,今猶昨?！　∏餄u緊,添離索。天正遠(yuǎn),傷漂泊。嘆十年心事,休休莫莫。歲月無多人易老,乾坤雖大愁難著。向黃昏、斷送客魂消,城頭角。 注①吳潛:南宋詞人,為人正直不阿,曾任朝廷要職,后遭權(quán)臣攻擊被罷免,改任福建安撫使。此詞應(yīng)為吳潛前往福建道經(jīng)南昌時(shí)所作。②木末:樹梢。 (1)下列對本詞的理解與賞析,完全正確的一項(xiàng)是(　　) A.“萬里西風(fēng)”三句頗有氣勢,寫出了詞人登臨滕王高閣時(shí)的興致。 B.“何處征帆木末去”,既寫出詞人佇立之久,又暗含前途未卜之意。 C.“乾坤雖大愁難著”,化實(shí)為虛,乾坤雖大卻安放不下詞人的愁情。 D.詞人借憑欄所見之景,抒發(fā)了老當(dāng)益壯、力圖恢復(fù)祖國山河的壯志。 (2)這首詞塑造了怎樣的一個(gè)詞人形象?抒發(fā)了哪些情感? 8.閱讀下面這首宋詞,完成后面的題目。 離　亭　燕 張　昪 一帶江山如畫,風(fēng)物向秋瀟灑。水浸碧天何處斷?霽色①冷光相射。蓼嶼②荻花洲,掩映竹籬茅舍。　　云際客帆高掛,煙外酒旗低亞③。多少六朝興廢事,盡入漁樵閑話。悵望倚層樓,寒日無言西下。 注①霽色:雨后初晴的景色。②蓼嶼:長有蓼草的小島。③低亞:低垂。 (1)下列對本詞的理解與賞析,正確的一項(xiàng)是(　　) A.本詞從近景寫起,詞人以獨(dú)有的眼光審視眼前風(fēng)物,風(fēng)景如畫,別有一番蕭瑟韻味。 B.下片第一、二句寫船帆高掛、酒旗低垂之景,引發(fā)了詞人對歷史興盛衰亡之事的感嘆。 C.最后兩句寫詞人倚在高樓欄桿上,看著冬日的太陽默默地西沉,更增加其惆悵之情。 D.詞的上片描繪金陵一帶的山水,下片通過對自身漂泊生活的描寫,抒發(fā)了亡國之痛。 (2)“蓼嶼荻花洲,掩映竹籬茅舍”描繪了什么樣的景象?這兩句在全詞中的作用是什么? 9.閱讀下面這首清詩,完成后面的題目。 讀《文選》①詩九首(選一) 舒　位② 云浮鳥倦早懷田,鄉(xiāng)里兒來巧作緣。 仕宦中朝如酒醉,英雄末路以詩傳。 五株柳樹羲皇上,一水桃花魏晉前。 只有東坡閑不過,加餐遍和義熙年。 注①《文選》:南朝梁昭明太子蕭統(tǒng)編選的中國古代最早的一部詩文總集。②舒位:清代詩人,一生坎坷,曾九次參加會(huì)試考試,皆不中,遂絕意進(jìn)取,游食四方,以館幕為主。 (1)下列對這首詩的分析與鑒賞,正確的一項(xiàng)是(　　) A.“云浮鳥倦”出自《歸去來兮辭》“云無心以出岫,鳥倦飛而知還”,“鄉(xiāng)里兒來”暗含陶淵明歸隱田園的愿望。 B.首聯(lián)概括陶淵明空懷才志而不能為時(shí)所用,他官職卑微,又與官場格格不入,因而早已倦于仕途,決心歸田隱居。 C.詩人精挑“云”“鳥”“桃花”“東坡”等有典型意義的意象,巧妙組合,含蓄地展現(xiàn)陶淵明的精神生活和理想境界。 D.這首詩是詩人編選的陶淵明的詩后有感而作,詩人在結(jié)尾用蘇軾的做法反襯了自己對贊揚(yáng)陶淵明人生選擇的贊同。 (2)“五株柳樹羲皇上,一水桃花魏晉前”一聯(lián)刻畫了陶淵明怎樣的形象?  練案二十九　鑒賞古代詩歌的形象 1.參考答案 本詩的頷聯(lián)塑造了一個(gè)被貶謫于江南,深夜難眠,滿懷憂愁的詩人形象。詩人被貶于永州,內(nèi)心壓抑,字面上說猿啼雞鳴擾人清夢,實(shí)質(zhì)是因?yàn)閮?nèi)心煩憂而輾轉(zhuǎn)難眠。 解析這首詩中的詩人形象,可從“愁深”“夢斷”句感知,是一個(gè)“滿懷憂愁的詩人形象”。結(jié)合注釋②和注釋③可以看出,詩人的憂愁與其被貶密切相關(guān)。由頷聯(lián)中“楚猿夜”“越雞晨”的細(xì)節(jié)可見詩人愁之深,以致徹夜難眠。 2.參考答案 下片描繪了一幅日暮登樓獨(dú)望圖。紅日偏西,綠水流淌,獨(dú)上西樓,孤影眺望,遠(yuǎn)山卻遮住視線,不見相思之人的方向。天地開闊,人更顯得孤單。運(yùn)用了借景抒情、以景結(jié)情的表現(xiàn)手法。象征了兩情相對而遙相阻隔,惆悵難言。末兩句以景結(jié)情,用“綠波”“東流”象征別離的惆悵和感情的悠長。以抒情之筆寫景,點(diǎn)出相思之情,頗具情韻。 解析 解答此題,可先抓住“斜陽”“西樓”“遙山”“綠波”等主要景物,展開聯(lián)想、想象;然后概括景物營造的氛圍特點(diǎn)及運(yùn)用的表現(xiàn)手法。女主人公西樓眺望,不見思念之人的方向。詞人采用了借景抒情的手法,營造出了孤寂冷清的意境氛圍,將女主人公與情人之間難以相見的惆悵之情表達(dá)出來。 3.參考答案 這兩首詩結(jié)尾句均寫了月夜之景:白詩運(yùn)用明月、蕎麥花等意象描繪出了一幅鄉(xiāng)村月夜景象,意境寧靜恬淡;朱詩運(yùn)用月、梧桐等意象描繪出一幅清冷、疏朗的秋夜月色圖,意境凄清孤寂。 解析 本題考查詩歌的意境,可結(jié)合詩句中的意象來分析。白詩寫蕎麥花、明月夜,是閑適寧靜的。朱詩寫梧桐、涼滿、缺處,是清冷孤寂的。 4.參考答案 出獵的場景壯麗、熱烈。通過“分圍淺草”交代了射獵隊(duì)伍的龐大和準(zhǔn)備場面的充分、壯闊,“萬人齊指”寫圍觀人數(shù)之多;“向日”的“紅旗”和“迎風(fēng)”的“白馬”,寫出獵環(huán)境色彩的鮮麗和氣氛的熱烈。 解析 本題考查詩歌場面描寫的特點(diǎn),要注意從具體詩句中篩選關(guān)鍵詞語加以體會(huì)。如“紅旗開向日”場面壯觀,“白馬驟迎風(fēng)”氣氛熱烈,“萬人齊指”規(guī)模宏大。 5.參考答案 作者筆下的“大丈夫”是一個(gè)看淡榮華富貴,致力于輔佐君王,心系國家和百姓,志存高遠(yuǎn)的賢臣形象。 解析 本題考查鑒賞詩歌中的人物形象的能力。先從詞中找出描寫人物的關(guān)鍵詞句,如“榮與貴,視尋?！薄柏S功令德,要將堯舜致君王”“事業(yè)光施社稷”“勛烈遍銘彝鼎,此志孰能量”等句,然后加以概括分析。 6.(1)B　解析 B項(xiàng),“志不在魚”“壯志難酬”錯(cuò),對巨魚漏網(wǎng),漁人也是無可奈何。 (2)參考答案 《江雪》中展現(xiàn)的是一個(gè)超然物外、潔身自好、不向世俗妥協(xié)的漁翁形象,是一個(gè)明顯帶有某種政治色彩的隱士。而本詞中的漁夫卻是一個(gè)真漁人,他生活貧困艱辛,但又樂觀曠達(dá),只要沒有“人世多離別”,一家人能聚在一起,縱使“衣百結(jié)”,也是快樂與滿足的。 解析 《江雪》中,漁翁在寒冷寂靜的環(huán)境里,不怕天冷雪大,忘掉了一切,專心釣魚,清高孤傲的漁翁形象寄托了作者的思想感情?！稘O家傲引》中,“衣百結(jié)”寫漁夫全家的經(jīng)濟(jì)生活狀況,“醉眠”“長歡悅”寫漁夫的樂觀。 7.(1)A　解析 B項(xiàng),詩句中并沒有體現(xiàn)“佇立之久”的意思。C項(xiàng),“化實(shí)為虛”應(yīng)為“化虛為實(shí)”。D項(xiàng),應(yīng)為抒發(fā)了歲月易老、政治理想難以實(shí)現(xiàn)的愁恨。 (2)參考答案 這首詞塑造了一個(gè)宦海沉浮、年老依然漂泊在外的愛國詞人形象。在這首詞中,既有流年似水、去日苦短的惆悵,又有國難深重、有志難伸的憂傷,還有漂泊孤獨(dú)、落寞憂愁的悲涼。 解析 解答此題,要結(jié)合具體內(nèi)容分析。這首詞上片寫登滕王閣覽景,下片借景抒情,由近及遠(yuǎn)回首往事,十年來宦海沉浮,流年似水,去日苦短,能有作為的歲月不多了。而社稷顛危,國難深重,有志難伸,內(nèi)憂外患,諸多憂傷充滿胸間。臨近黃昏,城頭的號角更勾引起遷客無盡的羈旅愁思。 8.(1)B　解析 A項(xiàng),“近景”不當(dāng),應(yīng)為“遠(yuǎn)景”。C項(xiàng),“冬日的太陽”應(yīng)為“秋日凄冷的太陽”。D項(xiàng),下片通過懷古,寄托了詞人對六朝興亡盛衰的感慨。 (2)參考答案 江島上,蓼草、荻花掩映著村民的竹籬、茅舍,描繪的是一幅寧靜、幽美的景象。從自然景物寫到人家,為下片“漁樵閑話”做鋪墊,引發(fā)作者對六朝興衰的悵惘之情。 解析 本題考查賞析詩歌的形象的能力。結(jié)合“蓼嶼”“荻花”“竹籬”“茅舍”不難看出描寫的是寧靜的江邊人家之景。詩歌中的寫景往往是為抒情做鋪墊的,據(jù)此可以回答第二問。 9.(1)B　解析 A項(xiàng),“鄉(xiāng)里兒來”暗含陶淵明不為五斗米折腰的典故。C項(xiàng),“東坡”不是意象。D項(xiàng),“反襯”說法不當(dāng)。 (2)參考答案 這一聯(lián)通過展示陶淵明心中和筆下的理想社會(huì)圖景以及理想的精神生活境界,刻畫出一個(gè)追求理想境界、向往美好生活、精神生活豐富的人物形象。 解析 這兩句詩中多處含有陶淵明符號:五柳、羲皇上人、一水桃花等。可以結(jié)合《五柳先生傳》《桃花源記》以及陶淵明《與子儼等疏》中“五六月中,北窗下臥,遇涼風(fēng)暫至,自謂是羲皇上人”等進(jìn)行概括。