人教版三年級上數學第6課時解決問題

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1、 《解決問題》導學案 學習目標： 、能結合具體情境運用三位數的加法解決實際問題。 2、使學生會使用豎式計算三個數的連加。 重、難點： 能正確運用豎式筆算三位數的連加。 自主探究：閱讀教材第43頁例4 、完成下表。 銷售清單 產品名稱 空 調 扇 學 習 機 護 眼 燈 產品價格 2、要求的問題： （）買這三種商品，收銀員應收多少錢？ （2）小紅的爸爸應準備多少錢？ 任務一：三位數連加精算：收銀員應收多少錢？ 列式為： 嘗試使用長豎式進行計算： 小提示：大家以后計算連加題也可以使用長豎式進行計算。 任務二：三位

2、數連加估算：小紅的爸爸應準備多少錢？ 、 和同桌討論：解決第二個問題需要和第一個問題一樣使用精算嗎？ 2、 我準備用（估算 精確算）來解決。 3、 估算算式： 小結：剛剛我們解決問題的過程中，兩個問題采取的是不同的計算方法，什么情況下使用精算，什么情況下可以使用估算呢？（小組交流） 三、達標檢測 完成教材第46頁第 2題。 我的收獲： 總結、評價：今天的學習，我學會了 總體表現（優(yōu)、良、差），愉悅指數（快樂、一般、痛苦）。 可修改 歡迎下載 精品 Word