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1、
《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
、我能通過(guò)畫(huà)示意圖 列除法算式求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。（重難點(diǎn)）
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、溫故知新
第一行畫(huà)3根小棒，第二行畫(huà)2根小棒。用“倍”來(lái)描述一下你的圖。
二、探究新知
李中政有2根火腿腸，李美嬌有3根火腿腸，李中政的火腿腸數(shù)是李美嬌的多少倍？
你能通過(guò)畫(huà)圖的方法來(lái)試一試嗎？
李中政：
李美嬌：
通過(guò)畫(huà)圖我知道李中政的火腿腸數(shù)是李美嬌的（ ）倍。
通過(guò)觀察自己畫(huà)的圖，我發(fā)現(xiàn)：求李中政的火腿腸數(shù)是李美嬌的多少倍，就是求2是（ ）的多少倍？也就是2里面有幾個(gè)（ ），所以用（ ）法計(jì)算。
用除
2、法算式標(biāo)準(zhǔn)解答。
我總結(jié)，求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，用（ ）計(jì)算。
三、我學(xué)會(huì)了我會(huì)做。
、30是5的多少倍？ 2、72是9的多少倍？
3、我們班參加數(shù)學(xué)小組的有24人，參加作文小組的有6人，參加書(shū)法小組的有8人？你能根據(jù)條件提出一個(gè)關(guān)于“倍”的應(yīng)用題嗎？并解答。
4、 小明今年5歲，媽媽35歲，
）媽媽年齡是小明的幾倍？
2）明年媽媽的歲數(shù)是小明的幾倍？
5、爸爸和小靜都愛(ài)集郵，爸爸收集了56張郵票，比小靜多49張，爸爸收集的郵票是小靜的幾倍？
四、總結(jié)評(píng)價(jià)：
今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了：。我在 方面的表現(xiàn)好，在方面表現(xiàn)不夠好，以后要注意的是：
總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差）愉悅指數(shù)（快樂(lè)、一般、痛苦）
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人教版三年級(jí)上數(shù)學(xué)第2課時(shí)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍
