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1、最新人教版音樂一下第 1 單元《做個好娃娃》教案 1
教學目標
1. 學習兒歌《做個好娃娃》 , 使用打擊樂為器歌曲伴奏。
2. 在學習兒歌的過程中認識四分休止符 , 并能夠在歌曲中準確地運用。
3. 培養(yǎng)學生音樂的感知能力和節(jié)奏的表現(xiàn)能力。
教學重、難點
教學重點：
1. 能按節(jié)奏念兒歌。
2. 能用打擊樂器伴奏。
教學難點：
1. 認識“四分休止符” , 并能夠準確地讀出。
2. 聆聽、模仿、拍擊節(jié)奏。
教材分析
《做個好娃娃》是一項綜合音樂活動 , 包括認識四分休止符、念兒歌、用打擊樂器伴奏
等內(nèi)容。
在第一學期第二單元“我愛家鄉(xiāng) 我愛祖國”中 , 學生認識
2、了模仿鴨子叫聲的四分音
符。本單元認識時值長短相同但表現(xiàn)方式不同的四分休止符。
《做個好娃娃》是一首朗朗上口的兒歌 , 借用動物的叫聲告誡兒童遵守社會公共道德規(guī)
范。兒歌節(jié)奏中有三個四分休止符。在演唱中要注意休止符的準確運用。
教學過程 （ 一份供任課教師參考的完整教案 ）
一、游戲?qū)?
師：以游戲的形式復習 歌曲《小螞蟻》
要求：老師舉紅牌時 , 學生在心里默唱；舉綠牌時 , 學生放聲歌唱。
生：按要求完整地演唱歌曲。
二、學習“四分休止符”
師出示節(jié)奏： X X X O
請學生拍擊節(jié)奏。
師：講解四分休止符：用 0 表示休息一拍 , 雖然不出聲音 , 但是它也是一個
3、音符。當你
看到這個四分休止符的時候要更加關注它 , 你們想一想有什么好的辦法幫助你來表現(xiàn)它嗎？
生：用自己的辦法準確讀出四分休止符。
（在休止符處用點頭表示；在休止符處用攥拳表示……）
三、節(jié)奏練習
師：出示節(jié)奏，學生拍擊。
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X X X 0 | SJS 衛(wèi) X 。I
生：拍擊節(jié)奏。
師：出示節(jié)奏，學生拍擊。
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X Z X X I X X 0 |
生：拍擊節(jié)奏
師：出示兒歌《做個好娃娃》節(jié)奏譜。
生：拍擊《做個好娃娃》節(jié)奏譜。
師：評價學生拍擊是否準確，不準確的地方講解練習。
四、按節(jié)奏念兒歌《做個好娃娃》。
1 .導言：歡迎來到“好娃娃”的聚會
4、 ，來到這里的每一位小伙伴都要“做個好娃娃”！ 怎么樣才能做個“好娃娃”呢？我先來聽聽“小黑雞”是怎么說的吧！
2 .老師讀第一段兒歌。
3 .請學生回答。
4 .請學生按節(jié)奏讀第一段的兒歌。
師：讓我們也來做個不亂倒垃圾的好娃娃吧！
5 .指導讀得不準的地方。
6 .全班再讀。
7 .師生對讀，按書上“領”和“齊”的要求進行。
8 .師生評價。
9 .師生共同按第一段的方法讀第二段的兒歌。
10 .以個別學生領，其他學生齊讀的方式再讀第二段兒歌。
11 .同桌間相互合作一起把第三、第四段的兒歌自己讀一讀 ，可以按“領”和“齊”的
方式交替進行。
12 .檢查學習效果，請學生展示念三、四段的兒歌。
13 .學生互評，老師獎勵。
五、用打擊樂器演奏（《做個好娃娃》樂器伴奏 ）
節(jié)奏
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（也可視學生情況，教師設計其他節(jié)奏。）
1 .分四人小組討論：你會用什么樣的打擊樂器來伴奏 ，念兒歌呢？
2 .請學生嘗試用打擊樂器演奏。
3 .小組練習。
4 .小組展示。
六、課堂小結(jié)
通過本節(jié)課的學習，同學們在學會兒歌的同時認識了四分休止符 ，并能夠在兒歌中準確的
讀奏。讓我們再次用打擊樂器伴奏兒歌 ，結(jié)束今天的音樂課吧！
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