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1、
第二單元購(gòu)物
第3課時(shí) 小小商店
教學(xué)內(nèi)容：
教材第14、15頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、在具體情境中學(xué)會(huì)購(gòu)物，能解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。
2、體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值。
教學(xué)重難點(diǎn)：
在購(gòu)物情境中學(xué)會(huì)解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)準(zhǔn)備與方法：
課件、自主學(xué)習(xí)、合作探究。
教學(xué)過(guò)程：
一、問(wèn)題情境
師： 除了買(mǎi)文具、買(mǎi)衣服之外， 同學(xué)們最喜歡的是逛商店，自己挑選喜歡的玩具、文具等等吧？
課件出示：教材第14頁(yè)情境圖
師：來(lái)到了小小商店，看你從圖中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？
學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：
我知道了1架玩具飛機(jī)的價(jià)
2、錢(qián)是 12 元。
我喜歡的玩具坦克價(jià)錢(qián)是 9 元。
畫(huà)畫(huà)用的水彩筆一盒是 15元。
1 個(gè)足球 72元，1 個(gè)籃球 68 元，足球比籃球貴。
??
師：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，獲得的數(shù)學(xué)信息真不少。
二、自主探究。
1、師：現(xiàn)在咱們注意看第一幅圖，笑笑買(mǎi)了 1 架玩具飛機(jī)和 1 輛玩具坦克，一共需要多少元？
學(xué)生自主學(xué)習(xí)解答。
2、師：看第二幅圖，奇思付給售貨員 2 0 元，買(mǎi)了 1 盒水彩筆，找回多少元？
學(xué)生自學(xué)學(xué)習(xí)解答。
3、如果你有 30 元，可以買(mǎi)哪兩樣物品呢？在小組里說(shuō)說(shuō)你的想法。
了解學(xué)生交流的情況，再組織匯報(bào)。
4、淘氣
3、想買(mǎi)一個(gè)花皮球，他有 3 張 1 元和 2 張 2 元，他可以怎樣付錢(qián)？
小組討論交流，組織匯報(bào)。
5、請(qǐng)你算一算，足球比籃球貴多少元?說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？
6、你能再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試解答嗎？
三、總結(jié)提升。
師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？
板書(shū)設(shè)計(jì)：
小 小 商 店
共需要多少錢(qián)? 用加法
應(yīng)找回多少錢(qián)? 用減法
如何付錢(qián)? 湊錢(qián)數(shù)
教學(xué)反思：
改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式,充分利用教材資源,把購(gòu)物這一現(xiàn)實(shí)的生活問(wèn)題呈現(xiàn)在學(xué)生面前,通過(guò)讓學(xué)生獨(dú)立思考、自主探究、合作交流等活動(dòng)方式,尋找解決問(wèn)題的方法。由于學(xué)生的生活背景和思考問(wèn)題的角度不同,所以他們選用的解決問(wèn)題的方法也多種多樣。學(xué)生積極主動(dòng)、充滿自信,從而體驗(yàn)到成功的快樂(lè),從心理上得到了滿足。
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北師大版二年級(jí)上數(shù)學(xué)第3課時(shí)小小商店
