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1、用7的乘法口訣求商、用8的乘法口訣求商 教案教學(xué)設(shè)計(人教新課標(biāo)二年級上冊)
課題：用7的乘法口訣求商 第3課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生通過交流、自主探索，掌握用7的乘法口訣求商的方法，并能熟練地用7的乘法口訣求商。
2．通過教學(xué)，加深對乘、除法之間的關(guān)系的體會，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括的能力。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：能熟練地用7的乘法口訣求商。
課前準(zhǔn)備：例題圖
板塊 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)目標(biāo)及達(dá)成情況
一、復(fù)習(xí)
1．口答：
五
3．完成想想做做第3題。
4．完成想想做做第4題。
引導(dǎo)學(xué)生先認(rèn)真看圖
2、，在理解圖意、題意的基礎(chǔ)上再解答。
(3)小結(jié)。
指名口算，并說說所用的口訣。
(2)出示若干口訣，學(xué)生練習(xí)。
規(guī)定時間，看誰算得又對又快。
(1)學(xué)生填寫。
(2)集體訂正，比較左右兩題，說說發(fā)現(xiàn)了什么?
鞏固練習(xí)中，主要是讓學(xué)生進(jìn)一步體會乘、除法算式之間的聯(lián)系，掌握用口訣求商的方法。
四、全課總結(jié) 這節(jié)課你學(xué)會了什么?怎樣求商?
課題：用8的乘法口訣求商 第2課時
教學(xué)目標(biāo)：1．熟練掌握8的乘法口訣和用相應(yīng)的口訣求商的方法。
2． 提高解決實(shí)際問題的能力，并在應(yīng)用口訣過程中熟記8的乘法口訣。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握用8的乘法
3、口訣求商的方法，能用8的乘法口訣求商。
課前準(zhǔn)備：掛圖
板塊 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)目標(biāo)及達(dá)成情況
一、復(fù)習(xí)
1．口算：
355306772l3
28793155426
提問：通過以上的練習(xí)，誰來說一說我們是怎樣求商的?
2．口算：
（）8＝64
()4＝32
()7=56
完成想想做做第七題，集體校對。 新課標(biāo)第一網(wǎng)
選幾題請學(xué)生們說說是怎樣計算的．
以上幾題分別讓學(xué)生們說說是怎樣想的?
復(fù)習(xí)8的乘法口訣時，盡量引導(dǎo)多的學(xué)生參與練習(xí)，幫助學(xué)生熟記8的乘法口訣。
二、新授
1．出示
4、想想做做第8題。
提問：通過剛才的練習(xí)，這幾道除法算式，我們可以用什么方法來計算？（揭示課題并板書：用8的乘法口訣求商）
2．小結(jié)：
計算時要根據(jù)多少除以幾的算術(shù)，先背口訣，根據(jù)口訣幾和幾相乘得多少，求出除法算術(shù)的商，也可以看除想乘來計算。
(1)請學(xué)生根據(jù)已有的知識、經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立完成。
(2)請學(xué)生說說每題的計算過程。
三、鞏固練習(xí)
1．練習(xí)：
648=（）405=（）
（）八六十四
（）四十
2．完成想想做做第9題。
提問：為什么可以寫出這兩道除法算術(shù)？
3、完成想想做做第10、11題。
教師規(guī)定時間，
4、完成想想做做第12題。
做8條裙子用布16米。平均每條裙子用布多少米？
（1）這一題用什么方法做。
（2）為什么用這種方法做。
（3）具體說說原因。
同桌練習(xí)：根據(jù)一句8的乘法口訣說出兩道除法算式。
比一比誰做得又對又快。
集體校對。
在解決問題的練習(xí)中，出示比較題，讓學(xué)生在比較中了解題目的解題結(jié)構(gòu)，熟悉數(shù)量關(guān)系，進(jìn)一步提高解決問題的能力。
四、總結(jié)
今天這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？怎樣用8的乘法口訣求商？
用7的乘法口訣求商、用8的乘法口訣求商 教案教學(xué)設(shè)計(人教新課標(biāo)二年級上冊)
