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1、
2019 取新 人美 版美 術四
下
《生 命之 源一
一
水》 教學 設計
水》 教學 設計
水》 教學 設計
第1章（單元）第1節(jié)（課）第5 課時
課型
繪畫
備課時 間
2007年3月9日
課題（內 5、生命之源一一水
容）
授課時 間
年 月日
教學 目標
知識目標：學習設計制作有主題小報的方法。
能力目標：培養(yǎng)學生制作隊報的能力
情感目標：通過這節(jié)課的學習，讓大家對水資源有一個更深刻的認識，同時也號召大家平時在生活中要珍惜水和節(jié)約 用。
重點 難點 關鍵
重點：通過收集資料、相關圖案、版面設計 ，學習有主題宣傳小報
的設計、制作方法。
2、
難點：主題突出與布局的設計。
教
具
教學過程 及板書 設計
時間 旁批
一. 課前收集
1、查一查我國的節(jié)水標志含義是什么？ “世界水日”和“水周”各是哪
大？
2、收集有關地球水資源的資料和我國目前水資源的情況。
二、組織教學
做好課前的一切準備工作。
三、講授新課
1、了解有關水資源的知識：
(1)播放課件：了解水的作用、水資源現(xiàn)狀。
(2)提出問題：你能想象嗎，假如沒有水，地球將是什么樣？
(3)說一說，我們的生活中有哪些浪費水、污染水的現(xiàn)象？
(4)小組討論：怎樣才能更有效地保護水資源 ，維持生態(tài)平衡？
2、欣賞有關水資源的圖片資料和藝術作品。
3、展示課前收集的相關資料。
4、欣賞學生作品，分析/、同的表現(xiàn)形式。激發(fā)創(chuàng)作靈感。小報的組成包 括：
(1) 主題：文字清晰、醒目、突出。
(2) 裝飾圖案：色彩鮮艷、形象生動。
(3) 文字介紹：內容具有科學依據(jù)、真實、概括。
四、學生作業(yè)
小組合作形式完成。
五、小結
1、生作品，說說你有什么好的節(jié)約用水的建議？
2、我們珍惜、愛護水資源 ，廣開水源，們的子孫后代就不必再為缺水而發(fā) 愁,寶貴的水資源也就能為我們永續(xù)利用了！
課 后 心 得
本期總第()課時 第頁
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人美版美術四下《生命之源——水》教學設計
