人教版生物七上第三節(jié)《觀察動物細(xì)胞》學(xué)案

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1、2019最新人教版生物七上第三節(jié)《 觀察動物細(xì)胞》學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步熟練制作臨時裝片和使用顯微鏡觀察細(xì)胞 ，說明人口腔上皮細(xì)胞的基 本結(jié)構(gòu)，區(qū)別動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點。 2、總結(jié)制作以及觀察臨時裝片的技巧。 3、通過設(shè)計實驗、體會科學(xué)探索的思想和方法，培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣。 重點和難點 重點：說明人口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) ，比較動植物細(xì)胞的相同點和不同 點；提高實驗?zāi)芰陀^察能力。 難點：制作臨時裝片過程中的刮取、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的觀察 學(xué)習(xí)過程 一、情境引入： 動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，它們有無區(qū)別呢？引入實驗：觀察動物細(xì)胞。 拓展思考：構(gòu)成植物的細(xì)胞千差萬別，動物

2、細(xì)胞是否都一樣呢？ 二、自主探究，合作交流 學(xué)習(xí)任務(wù)一：學(xué)習(xí)制作動物臨時裝片 1、閱讀教材總結(jié)制作臨時裝片的方法和步驟。 2、學(xué)生進(jìn)行基本知識總結(jié)，進(jìn)一步加深印象 用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片。 在載玻片的中央滴一滴 （注意：0.9%的，保持細(xì)胞的形 態(tài)）。 用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地 幾下。 把牙簽上附有碎屑的一端，放在載玻片上的生理鹽水滴中 。 用銀子夾起蓋玻片，使它的 先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地向 在水滴上。注意避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。 在蓋玻片的一側(cè)滴加稀 , 用吸水紙從蓋玻片的 側(cè)吸引，使陽 液浸潤標(biāo)本的全部。 總結(jié)制作口腔上皮細(xì)胞的動

3、作步驟 3、教師示范：制作臨時裝片并引導(dǎo)學(xué)生思考討論以下問題 ①生理鹽水有什么作用？ ②如何避免出現(xiàn)氣泡？ ③怎樣刮取口腔上皮細(xì)胞？ 4、學(xué)生動手練習(xí)制作臨時裝片（可使用不同的材料） ，體會總結(jié)制作技巧，教師 觀察巡視指導(dǎo)。 學(xué)習(xí)任務(wù)二：用顯微鏡觀察臨時裝片，認(rèn)識動物（人體）細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，嘗試 畫出口腔上皮的細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖。 1、指導(dǎo)學(xué)生用顯微鏡觀察臨時裝片、了解動物（人體）細(xì)胞的大體形態(tài)。 實踐與嘗試：如何使上皮細(xì)胞更清晰？ 2、自學(xué)教材動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，對照所觀察的細(xì)胞進(jìn)行結(jié)構(gòu)辨認(rèn)。 3、嘗試畫出口腔上皮的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。 4、媒體演示不同種類的動物細(xì)胞，總結(jié)動物細(xì)胞的一般結(jié)

4、構(gòu)及功能。 5、總結(jié)動物、植物細(xì)胞的區(qū)別。 實驗拓展：布置課下嘗試制作動物細(xì)胞立體模型。 三、系統(tǒng)總結(jié)： 1、制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟和技巧。 2、總結(jié)動物細(xì)胞的一般結(jié)構(gòu)。 四、診斷與評價： 在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實驗時 ，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物 像如圖所示。 (1)你認(rèn)為—同學(xué)的觀察效果最好。 (2)其他三位同學(xué)觀察效果不好的原因都是因為在制作臨時裝片時沒有規(guī)范操作 ，請你給操作 不規(guī)范的三位同學(xué)提出改進(jìn)建議 ，使他們獲得最好的觀察效果。 ①若你指導(dǎo)的是 —同學(xué),建議是。 ②若你指導(dǎo)的是 —同學(xué),建議是。 ③若你指導(dǎo)的是 —同學(xué),建議是。 2 / 2