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1、第3課時十幾減8
逐js學(xué)導(dǎo)航
【教學(xué)內(nèi)容】
課本第71頁到73頁練習(xí)十六。
【教學(xué)目標(biāo)】
掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位與不退位的運算方法。
重重點難點】
熟練進(jìn)行兩位數(shù)加減一位數(shù)的口算。
^教孚過程
【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】
1 . 口算。
15-6= 16-8= 11-7= 16-5=
60-30= 80-50= 19-4= 18-9=
2 .師：以上的你們都能回答出來嗎？今天我們來復(fù)習(xí)兩位數(shù)減一位數(shù)。
【練習(xí)講授】
1.完成教材第71頁練習(xí)十六的第1、2題。老師先講解一個例題，然后讓學(xué) 生獨自練習(xí)計算后讓學(xué)生適當(dāng)交流一下自己的想法，重點說出計算時想的過程。
師：這里我先講例
2、題，兩位數(shù)減一位數(shù)分兩種情況，我們分別來看。
①兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）
57-3=54
/\ f
50 d
例：可看出直接用個位數(shù)上的那個數(shù)減去一位數(shù)即可得到。
②兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）
例：或?qū)W生解其他計算，并對計算方法進(jìn)行說明
1 .完成教材第71頁練習(xí)十六的第5題。
(1)讓學(xué)生獨立完成計算。
(2)小組內(nèi)互相說一說算法。
(3)比較相對應(yīng)的上下兩題的被減數(shù)、減數(shù)和差，有什么發(fā)現(xiàn)，從而了解 當(dāng)減數(shù)不變時，被減數(shù)變大時，差也變大；被減數(shù)變小時，差也變小。
2 .完成教材第72頁練習(xí)十六的第6題。讓學(xué)生觀察每道題的計算，找出錯 誤的原因，再改正。
3 .
3、完成教材第72頁練習(xí)十六的第7題。
(1)讓學(xué)生說說圖意，知道告訴的條件和要求的問題。
(2)獨立列式、計算。
(3)交流算法。
4 .完成教材第72頁練習(xí)十六的第8題
(1)讓學(xué)生比較相對應(yīng)的上下兩題有什么相同點和不同點
(2)說一說它們的計算有什么不同。
(3)獨立計算，全班交流。答案：
1.4 7 6 5 44 27 76 55
2. (X) 48-5=43 43-7=36(，)
(X) 74-6=68 (X) 52-9=43
3. 22-7=15 (只)
4. 68 57 85
49 14 30 22 13
3
【課堂小結(jié)】
這節(jié)課你收獲了什么？學(xué)生自由發(fā)言。
【課后作業(yè)】
完成練習(xí)冊中本課時對應(yīng)練習(xí)。
教學(xué)板書
第3課時練習(xí)課
35-2=33 36-8=28 5-2=3
10-8=2 35-20=15 16-8=8 法教與反思
本節(jié)課充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，在老師示范講解后由學(xué)生自己作答， 并對自 己的錯題進(jìn)行更正，并說明自己的解題思想，培養(yǎng)了他們提出問題，發(fā)現(xiàn)問題以 及解決問題的能力，并且展開討論，探討不同的解題方法，開拓孩子的思路，培 養(yǎng)了孩子語言表達(dá)能力和社交能力。
《兩位數(shù)減一位數(shù)》練習(xí)課
