《《十幾減5、4、3、2》練習(xí)課》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《十幾減5、4、3、2》練習(xí)課（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第7課時(shí) 練習(xí)課
獎(jiǎng)教學(xué)導(dǎo)航
【教學(xué)內(nèi)容】
教材第18~19練習(xí)四。
【教學(xué)目標(biāo)】
1 .復(fù)習(xí)并使學(xué)生掌握十幾減5、4、3、2的退位減法計(jì)算。
2 .培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
重重點(diǎn)難點(diǎn)】
熟練口算。
^教孚過(guò)程
【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】
師：這節(jié)課，讓我們來(lái)對(duì)上節(jié)課所學(xué)的十幾減 5、4、3、2進(jìn)行鞏固加強(qiáng)。
【練習(xí)講授】
找座位。
① 給每個(gè)學(xué)生一張算式卡片，同時(shí)又給出 5把椅子分別貼有3、4、6、
7、9的卡片，讓學(xué)生將卡片放到相應(yīng)的椅子上去，看誰(shuí)又快又準(zhǔn)。
② 還有沒(méi)有送去的卡片呢？請(qǐng)學(xué)生自己給它找個(gè)家。
【課堂作業(yè)】
1 .完成教材第18頁(yè)練習(xí)四的第2、3題。
2、第2題、第3題，除練習(xí)減法口算，還隱含熟悉算式和滲透函數(shù)思想的作用。
第2題可以先在圖的旁邊口算出得數(shù)，再寫(xiě)出算式進(jìn)行比較。引導(dǎo)學(xué)生看得數(shù)的 變化規(guī)律，幫助記得數(shù)。第3題讓學(xué)生獨(dú)立完成后，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出變化規(guī)律，滲透 函數(shù)思想。
2 .完成教材第18頁(yè)練習(xí)四的第5題。
本題是要求比較高的口算混合練習(xí)題。要求學(xué)生計(jì)算時(shí)要細(xì)心準(zhǔn)確，實(shí)際也有 適當(dāng)熟練的要求。
答案：
1 .第 2 題：左：9867 中：978 右：98
第 3 題：876765876
2 . 8664999311
【課堂小結(jié)】
提問(wèn)：大家知道怎么算減法了嗎？讓學(xué)生各抒己見(jiàn)
【課后作業(yè)】
完成練習(xí)冊(cè)中本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)。
敦亨臨書(shū)
第7課時(shí)練習(xí)課
13-8=5 13-5=8
因?yàn)椋?+5=13 10-5=5
所以：13-8=5 3+5=8
敦宇反思
掌握了之前學(xué)習(xí)的十幾減9、8、7、6的內(nèi)容，學(xué)生再學(xué)習(xí)十幾減 5、4、3、 2時(shí)較為輕松，大部分學(xué)生都已能自己遷移知識(shí)解決新知。
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《十幾減5、4、3、2》練習(xí)課
