第4課時(shí) 長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)（2）PPT課件
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第4課時(shí)長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng) 2 第7單元長(zhǎng)方形和正方形 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) RJ 教學(xué)課件 因?yàn)殚L(zhǎng)方形有2個(gè)長(zhǎng)和2個(gè)寬 因?yàn)檎叫斡?個(gè)邊長(zhǎng) 用16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼長(zhǎng)方形和正方形 怎樣拼 才能使拼成的圖形周長(zhǎng)最短 5 閱讀與理解 怎樣拼使周長(zhǎng)最短 畫(huà)圖試一試 34 20 拼出的圖形的周長(zhǎng)最短 小黃帽 周長(zhǎng)是16分米 分析與解答 5 用16張邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙拼長(zhǎng)方形和正方形 怎樣拼 才能使拼成的圖形周長(zhǎng)最短 5 回顧與反思 因?yàn)?6 16 1 2 8 4 4 所以只有這三種拼法 只有這三種拼法嗎 把4盒右面這樣的保鮮膜捆在一起 怎樣捆最節(jié)省膠帶 有字的面并排擺2層 每層擺2盒 一 選擇 1 用兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲 分別圍成長(zhǎng)方形和正方形 它們的周長(zhǎng) A 長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比正方形大B 正方形周長(zhǎng)比長(zhǎng)方形大C 一樣大2 計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng) 下列方法中不正確的是 A 長(zhǎng) 寬 2B 長(zhǎng) 長(zhǎng) 寬 寬C 長(zhǎng) 寬 23 用兩個(gè)同樣大小的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形 長(zhǎng)方形的周長(zhǎng) 兩個(gè)正方形周長(zhǎng)的和 A 相等B 大于C 小于 C C C 二 一塊長(zhǎng)方形的草地 長(zhǎng)60米 寬40米 小明沿著長(zhǎng)方形草地的邊走了5圈 他走了多少米 合多少千米 60 40 2 5 1000 米 1000米 1千米 答 他走了1000米 合1千米 三 李叔叔用28米長(zhǎng)的鐵絲圍成一個(gè)正方形 圍成的正方形的邊長(zhǎng)是多少米 28 4 7 米 答 圍成的正方形的邊長(zhǎng)是7米 四 一口魚(yú)塘 長(zhǎng)40米 正好是寬的5倍 它的周長(zhǎng)是多少米 40 8 2 96 米 40 5 8 米 答 它的周長(zhǎng)是96米 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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