人教版 小學(xué)9年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊(cè) 教案22.2 二次函數(shù)與一元二次方程

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1、2019人教版初中數(shù)學(xué)精品教學(xué)資料 22.2 二次函數(shù)與一元二次方程 1.理解二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系. 2.會(huì)判斷拋物線與x軸的交點(diǎn)個(gè)數(shù). 3.掌握方程與函數(shù)間的轉(zhuǎn)化. 4.會(huì)利用二次函數(shù)的圖象求相應(yīng)一元二次方程的近似解. 閱讀教材第43至46頁,自學(xué)“問題”、“思考”與“例題”,理解二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系,會(huì)判斷拋物線與x軸的交點(diǎn)情況,會(huì)利用二次函數(shù)的圖象求對(duì)應(yīng)一元二次方程的近似解. 自學(xué)反饋 學(xué)生獨(dú)立完成后集體訂正: 1.拋物線y=ax2+bx+c與x軸有公共點(diǎn),公共點(diǎn)的橫坐標(biāo)是x0,那么當(dāng)x=x0時(shí),函數(shù)的值是________,因此x=x0就是方程a

2、x2+bx+c=0的一個(gè)根. 2.二次函數(shù)的圖象與x軸的位置關(guān)系有三種:當(dāng)b2-4ac>0時(shí),拋物線與x軸有________個(gè)交點(diǎn);當(dāng)b2-4ac=0時(shí),拋物線與x軸有________個(gè)交點(diǎn);當(dāng)b2-4ac<0時(shí),拋物線與x軸有________個(gè)交點(diǎn). 3.觀察圖中的拋物線與x軸的交點(diǎn)情況,你能得出相應(yīng)方程的根嗎? 方程x2+x-2=0的根是________________; 方程x2-6x+9=0的根是________________; 方程x2-x+1=0的根是________________. 4.如圖所示,你能直觀看出哪些方程的根?  此題充分體現(xiàn)二次函數(shù)與一元二

3、次方程之間的關(guān)系,即函數(shù)y=-x2+2x+3中,y為某一確定值m(如4、3、0)時(shí),相應(yīng)的x值是方程-x2+2x+3=m(m=4、3、0)的根. 5.已知拋物線y=ax2+bx+c如圖所示,則關(guān)于x的方程ax2+bx+c-3=0的根是________.  此題解法較多,但是根據(jù)圖象來解是最簡單的方法. 活動(dòng)1 小組討論 例1 已知二次函數(shù)y=2x2-(4k+1)x+2k2-1的圖象與x軸交于兩點(diǎn).求k的取值范圍. 解:根據(jù)題意知b2-4ac>0, 即(4k+1)2-42(2k2-1)>0, 解得k>-.  根據(jù)交點(diǎn)的個(gè)數(shù)來確定b2-4ac的正、負(fù)是解題的關(guān)鍵,要熟悉它們

4、之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系. 活動(dòng)2 跟蹤訓(xùn)練(獨(dú)立完成后展示學(xué)習(xí)成果) 1.拋物線y=ax2+bx+c與x軸的公共點(diǎn)是(-1,0)、(3,0),求拋物線的對(duì)稱軸.  可根據(jù)二次函數(shù)的對(duì)稱性來求. 2.畫出函數(shù)y=x2-2x-3的圖象,根據(jù)圖象回答: (1)方程x2-2x-3=0的解是什么? (2)x取什么值時(shí),函數(shù)值大于0?x取什么值時(shí),函數(shù)值小于0?  x2-2x-3=0的解,即求二次函數(shù)y=x2-2x-3中函數(shù)值y=0時(shí)自變量x的值. 3.已知拋物線y=ax2+bx+c與y軸交于點(diǎn)C,與x軸交于點(diǎn)A(x1,0)、B(x2,0)(x1

5、2-2(m-1)x+m2-7=0的兩個(gè)根,且x+x=10. (1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo); (2)求拋物線的關(guān)系式及點(diǎn)C的坐標(biāo); (3)在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使△ABP的面積等于四邊形ACMB面積的2倍?若存在,求出所有符合條件的點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.  此題的著入點(diǎn)為根據(jù)一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系求出m的值,求出A、B的坐標(biāo)后代入二次函數(shù)的解析式,再根據(jù)頂點(diǎn)坐標(biāo)公式得到關(guān)于a、b、c的關(guān)系式,即得到一個(gè)三元方程組,解之即可求出待定系數(shù).第(3)題可設(shè)出點(diǎn)P的坐標(biāo),從而得到△ABP面積的代數(shù)式,然后建立方程模型. 活動(dòng)3 課堂小結(jié) 本節(jié)課所學(xué)知識(shí): 1.二次函數(shù)y=ax2

6、+bx+c(a≠0)與二次方程之間的關(guān)系,當(dāng)y為某一確定值m時(shí),相應(yīng)的自變量x的值就是方程ax2+bx+c=m的根. 2.若拋物線y=ax2+bx+c與x軸交點(diǎn)為(x0,0),則x0是方程ax2+bx+c=0的根. 3.有下列對(duì)應(yīng)關(guān)系: 二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸的位置關(guān)系 一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的情況 b2-4ac 的值 有兩個(gè)公共點(diǎn) 有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根 b2-4ac>0 只有一個(gè)公共點(diǎn) 有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根 b2-4ac=0 無公共點(diǎn) 無實(shí)數(shù)根 b2-4ac<0 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 自學(xué)反饋 1.0 2.2 1 0 3.x1=-2,x2=1 x1=x2=3 無實(shí)數(shù)根 4.-x2+2x+3=0的根為x1=-1,x2=3;-x2+2x+3=4的根為x1=x2=1;-x2+2x2+3=3的根為x1=0,x2=2. 5.x1=x2=1 【合作探究】 活動(dòng)2 跟蹤訓(xùn)練 1.直線x=1. 2.圖略.(1)x1=-1,x2=3.(2)當(dāng)x<-1或x>3時(shí),函數(shù)值大于0;當(dāng)-1

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