《幼兒園《蘿卜回來(lái)了》說(shuō)課稿范文》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園《蘿卜回來(lái)了》說(shuō)課稿范文（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
精心整理
幼兒園《蘿卜回來(lái)了》說(shuō)課稿范文
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步理解故事的內(nèi)容，了解蘿卜回來(lái)了的故事內(nèi)容。
2.感受朋友之間的真摯友誼。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課件《蘿卜回來(lái)了》。
活動(dòng)過(guò)程：
2、欣賞故事，初步了解故事的大概：
(1) 故事的題目是什么 ?
(2) 蘿卜是誰(shuí)的 ?最后回到了誰(shuí)手里。
3.欣賞故事第二遍，結(jié)合圖片或課件理解故事內(nèi)容：
(1) 蘿卜是從那里來(lái)的 ?
(2) 小兔子把蘿卜送給了誰(shuí) ?(鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作模仿
2、)
(3) 小猴又把蘿卜送給了誰(shuí) ?
(4) 小鹿把蘿卜送給了誰(shuí) ?
(5) 小熊把蘿卜送給了誰(shuí) ?
4.完整欣賞配樂(lè)故事，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)講述的愿望。
這個(gè)故事好聽嗎 ?你想來(lái)學(xué)一學(xué)嗎 ?
活動(dòng)延伸
角色表演《蘿卜回來(lái)了》。
附故事：蘿卜回來(lái)了
雪這么大，天氣這么冷，地里、山上都蓋滿了雪。小白兔沒(méi)有東西吃了，餓得很。他跑出門去找。
小白兔一面找一面想： “雪這么大，天氣這么冷，小猴在家里，一定也很餓。我找到了東西，去和他一起吃 ”。
小白兔扒開雪，嘿，雪底下有兩個(gè)蘿卜
3、。他多高興呀 !
精心整理
小白兔抱著蘿卜，跑到小猴家，敲敲門，沒(méi)人答應(yīng)。小白兔把門推開，屋里一個(gè)人沒(méi)有。原來(lái)小猴不在家，也去找東西吃了。
小白兔就吃掉了小蘿卜，把大蘿卜放在桌子上。
這時(shí)候，小猴在雪地里找呀找，他一面找一面想： “雪這么大，天氣這么冷，小鹿在家里，一定也很餓。我找到
了東西，去和他一起吃。 ”
小猴扒開雪，嘿，雪底下有幾顆花生。他多高興呀 !
小猴帶著花生，向小鹿家跑去，跑過(guò)自己的家，看見門開著。他想： “誰(shuí)來(lái)過(guò)啦 ?”
他走進(jìn)屋子，看見蘿卜，很奇怪，說(shuō)： “這是哪來(lái)的 ?”他想了想，知道是好朋友送來(lái)
4、的，就說(shuō)： “把蘿卜也帶去，和小鹿一起吃 ! ”
小猴跑到小鹿家，門關(guān)得緊緊的。他跳上窗臺(tái)一看，屋子里一個(gè)人也沒(méi)有。原來(lái)小鹿不在家，也去找東西吃了。
小猴就把蘿卜放在窗臺(tái)上。
這時(shí)候，小鹿在雪地里找呀找，他一面找一面想： “雪這么大，天氣這么冷，小熊在家里，一定也很餓。我找到
了東西，去和他一起吃。 ”
小鹿扒開雪，嘿，雪底下有一棵青菜。他多高興呀 !
小鹿提著青菜，向小熊家跑去 ;跑過(guò)自己的家，看見雪地上有許多腳印，他想： “誰(shuí)來(lái)過(guò)啦 ?”
他走近屋子，看見窗臺(tái)上有個(gè)蘿卜，很奇怪，說(shuō)： “這是從哪來(lái)的 ?”他想了想，知道
5、是好朋友送來(lái)給他吃的，就
說(shuō)： “把蘿卜也帶去，和小熊一起吃 ! ”
小鹿跑到小熊家，在門外叫： “開門 !開門 ! ”屋子里沒(méi)有人答應(yīng)。原來(lái)小熊不在家，也去找東西吃了。
小鹿就把蘿卜放在門口。
這時(shí)候，小熊在雪地里找呀找，他一面找一面想： “雪這么大，天氣這么冷，小白兔在家里，一定也很餓。我找
到了東西，去和他一起吃。 ”
小熊扒開雪，嘿，雪底下有一只白薯。他多高興呀 !
小熊拿著白薯，向小白兔家跑去 ;跑過(guò)自己的家，看見門口有個(gè)蘿卜，他很奇怪，說(shuō)： “這是從哪來(lái)的 ?”他想了想，
知道是好朋友送來(lái)給他吃的，就說(shuō)： “把蘿卜也帶去，和小白兔一起吃 ! ”
小熊跑到小白兔家，輕輕推開門。這時(shí)候，小白兔吃飽了，睡得正甜哩。小熊不愿吵醒他，把蘿卜輕輕放在小白兔的床邊。
小白兔醒來(lái)，睜開眼睛一看： “咦 !蘿卜回來(lái)了 ! ”他想了想，說(shuō)： “我知道了，是好朋友送來(lái)給我吃的。 ”
幼兒園《蘿卜回來(lái)了》說(shuō)課稿范文
