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1、 生命可以永恒嗎導學案
一、生命有時盡-----認識生命
生命的特點是什么？
答：1、生命 2、生命是
3、生命是 4、生命也是
為什么我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律？
1、因為 是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激 的獲得。
2、 讓我們擁有一分好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加 生命。
二、生命有時續(xù)-----
2、--我們的生命是如何延續(xù)的？
1 在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命 了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到—個 ，擔當一份 。
2生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“ ”的生命。在生命的 關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。
3 在生命的接續(xù)中，人類的 也不斷積累和豐富。因此，生命對于我們而言，不僅僅是 的生命，還包括社會關系中的生命、 的生命；我們每個人都不僅僅是在 上接續(xù)祖先的生命，也
3、在 不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。
問題：生命可以永恒嗎？
答：
課內(nèi)練習題
1、某校八年級（1）班召開了一次以“珍愛生命，尊重生命”為主題的班會。會上同學紛紛發(fā)言。以下同學對于“生命”的理解，你不認同的是（ ）
A、小華：生命是可愛的、可貴的、可敬的
B、小雪：生命是一種權(quán)力，珍愛生命是一種義務。
C、我們不僅要珍愛自己的生命，還要尊重他人的生命。
D、小天：人的生命是最寶貴的，其他物種的生命就無所謂了。
2、豐富多彩的生命裝扮了美麗的世界。生活在這個美麗世界的每一個人（ ）
A、都是相同的 B、少部分人
4、有自己獨特的風格和特點
C、大部分都是一樣的，少數(shù)不同 D、都是獨一無二的。
1、某肝癌患者在生命的最后時刻，決定捐贈角膜和遺體，并
舉辦了一個“生前親友見面會”令人不勝感慨。他的生命觀是（）
A、蔑視生命，視生命為身外之物 B、敬畏生命，追求生命的美好
C、利用一切條件，及時享受生命 D、尊重生命，利用生命謀聲譽
2、假如你是一名食宿生，宿舍在半夜突然起火，而你又住在四樓，
正確的做法有（）
①大喊救命，驚慌失措 ②迅速喊醒同學
③有秩序地和同學一同撤離 ④撥打報警電話
A①
5、② ③ B ② ③ ④ C ① ③ ④ D ① ② ④
拓展閱讀一
2015年1月16日，姚貝娜經(jīng)紀公司宣布， 姚貝娜因病醫(yī)治無效，于深圳去世。消息一出，一時間微博、朋友圈鋪天蓋地都是對姚貝娜去世的震驚與惋惜。姚貝娜，作為眾多眼角膜捐獻者之一，她的初衷是用自己的實際行動，參加最后一次公益活動---------當大家還在惋惜天使只能在天堂唱歌的時候，姚貝娜及家人早在1月9日簽下了眼角膜捐獻志愿書，決定將自己的眼角膜捐獻出來，用另一種方式延續(xù)生命。醫(yī)生說：“從生物學角度，姚貝娜再也看不見父母了，但是，姚貝娜父母遵照女兒的心愿，在悲痛中捐獻出姚貝娜眼角膜的義舉，將用另一種方式延續(xù)著女兒的生命。
問題：姚貝娜及家人的舉動說明了什么？對此，你是如何認識的？
拓展閱讀二
1118=
1111=121
1112=132
1113=143
同學你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了嗎？哪么現(xiàn)在請告訴我1117=
問題：從這里你得出了什么結(jié)論？它對你的學習有什么啟示？
生命可以永恒嗎導學案
