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1、
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教案
教學目標：
（1） 知識目標：能夠聽、說、認讀寫單詞句型street,hurt,scarf,cap, busy, What time is it? What does he have?能夠?qū)卧~與平時生活相運用。
（2）能力目標：能夠在認識單詞的基礎上，熟練將單詞運用于句子之中,能夠準確的用英文單詞的使用，不會將單詞記錯。
（3）情感目標：在通過單詞的學習，激發(fā)學生學習興趣。
教學重點：
能夠聽、說、認讀單詞句型street,hurt,scarf,cap, busy,
2、 What time is it? What does he have?在問答題目練習中能夠及時反響，運用單詞組成句子答復以下問題。在眾多物體中準確識別單詞。
教學難點：
單詞與句子的結(jié)合運用較為難，新識得單詞較多，不利于運用。
教學準備：
ppt課件，教案，錄音，氣球，磁帶。
教學設計：
Step. Preparation
Leadin.
T:同學們大家喜歡購物嗎？ S:….（老師開場提問學生問題）
（設計意圖：通過提出問題讓學生獨立思考發(fā)現(xiàn)問題答案。培養(yǎng)學生的想象力，提高學生的注意力。）
Step2. Presentation
Let’s get t
3、o learn some new words and sentences
教師展示新學單詞句型的照片（street,hurt,scarf,cap, busy, What time is it? What does he have?），同時配上單詞及意思，讓同學跟隨老師大聲學讀單詞，同時將圖片與相對應單詞相熟悉對應。
（設計意圖：通過簡單直接的圖片展示能夠讓同學們更好的了解事物，了解單詞的意思，此時學生在腦中有一個直觀的映像，對單詞有一個更加直接明了理解，能夠讓同學們能夠在理解的基礎上記憶，重復朗讀單詞可以練習學生的發(fā)音，防止啞巴英語教學。）
Step3. Practice
1.
4、做一個關于所學單詞的游戲。
名稱：擊鼓傳花
游戲的目的：通過趣味性的活動，培養(yǎng)學生對英語學習的濃厚興趣
游戲的準備：一個氣球，一個錄音機，一盤快節(jié)奏的磁帶游戲的具體操作：
帶讀，這是每個游戲進行前的必修課，把每個單詞帶讀一遍，這樣我們能保證我們游戲進行的順暢性，開始游戲：教師把氣球放在第一個同學那里，然后開始放音樂，學生傳遞氣球，當音樂停止的時候，氣球到了哪個同學手中，那么他就要站起來讀一個教師指定的單詞。
本卷須知：
（）這個游戲音樂是由老師放的，那么，就是說最后氣球落在哪個同學手中，或者是落在哪一個區(qū)域，教師是應該有把握的，我們要多照顧差的學生，那些在教師的黃金視角以外的學生。
（2）這種游戲，肯定會出現(xiàn)有些學生為了逃避讀單詞，而本來在他手中的氣球他拋出去，對于這樣的情況，我們的老師要注意德育教育的灌輸。
2. 看ppt 將所空缺的空補齊，并且看圖將所學的單詞正確連線。
（設計意圖：加強學生對單詞的學習，同時能夠?qū)卧~與句子相結(jié)合，加強學生的記憶學習，使得學生在課堂中將單詞記憶.)
Step4. Homework
, Write down the new words on the notebook.
2, Read the text for three times.
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冀教版五年級下英語Lesson 11 教案（1）
