蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《長方體和正方體》第12課時 整理與練習（2）教案.doc
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教學(xué)資料參考范本 蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《長方體和正方體》第12課時 整理與練習（2）精編教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第13課時 整理與練習（2） 教學(xué)內(nèi)容： 課本第25頁“探索與實踐”第11－13題。 教學(xué)目標： 1、在實際操作中再次感受長方體和正方體頂點和棱的特點。 2、使學(xué)生進一步體會數(shù)學(xué)學(xué)習與實際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)知識的價值。 3、引導(dǎo)學(xué)生對自己在探究新知識過程中的表現(xiàn)和應(yīng)用知識解決實際問題的能力作出實事求是的評價。 教學(xué)重點： 數(shù)學(xué)學(xué)習與實際生活的聯(lián)系。 教學(xué)難點： 感受數(shù)學(xué)知識的價值。 課前準備： 小黑板 教學(xué)過程： 一、練習與應(yīng)用第11題。 可以先出示一個長方體框架，讓學(xué)生觀察它的特征 引導(dǎo)學(xué)生思考做一個長方體或正方體框架時，應(yīng)該怎樣選料。 做好后組織相應(yīng)的展示和交流，讓學(xué)生介紹自己選料時的思考過程 二、練習與應(yīng)用第12題。 出示學(xué)生在課前收集的相關(guān)數(shù)據(jù)，進行計算和交流。 三、評價與反思 先讓學(xué)生閱讀表中的評價項目，然后回憶學(xué)習每部分內(nèi)容時的表現(xiàn)，對自己作出客觀，合理的評價。 引導(dǎo)學(xué)生對自己在探究新知識的過程中的表現(xiàn)和應(yīng)用知識解決實際問題的能力作出實事求是的評價。 四、布置作業(yè) 練習與應(yīng)用第13題及思考題。 教學(xué)反思： 3 / 3下載提示(請認真閱讀)
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