《《羚羊木雕》課件 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《羚羊木雕》課件 (2)（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 朋友朋友 周華健周華健說一說 你與朋友之間的故事，你認為什么樣的人才是真正的朋友。 愿車馬，衣輕襲，與朋友共，敝之而無憾 。 -論 語公冶長 投我以木瓜,報之以瓊琚。 詩衛(wèi)風木瓜 世間最美好的東西，莫過有幾個頭腦世間最美好的東西，莫過有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。和心地都很正直的真正的朋友。 -愛因斯坦愛因斯坦世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可貴的了。 -希羅多德財富不是朋友，而朋友卻是財富。財富不是朋友，而朋友卻是財富。 -斯托貝斯托貝 真正的友誼真正的友誼十分理智的友誼十分理智的友誼, ,是人是人生最好的無價之寶生最好的無價之寶, ,你能夠對自己的你能夠對自己的朋友守信朋友守
2、信, ,永遠無愧于他永遠無愧于他, ,那將是對你那將是對你的性格、靈魂以及道德的最高的考驗。的性格、靈魂以及道德的最高的考驗。 馬克思馬克思張之路一、讀準字音，看清字形一、讀準字音，看清字形抹抹淚淚 攥攥著著 逮逮著玩著玩怦怦怦怦 樹樹杈杈 犄犄角角 臉臉頰頰zunzundidipngpngchchjjijimm二、聽讀錄音，整體感知羚羊木雕.flv1、文中寫了一只什么樣的木雕？圍繞它發(fā)生什么事？ 用黑色硬木雕成的工藝品，爸爸從非洲帶回來的，貴重。 “我我”把爸爸給我的羚羊木雕轉送給把爸爸給我的羚羊木雕轉送給我最好的朋友萬芳，父母發(fā)覺了我最好的朋友萬芳，父母發(fā)覺了,逼逼“我我”去要回來。去要回
3、來?！拔椅摇北槐茻o奈，只得硬著被逼無奈，只得硬著頭皮把羚羊木雕要了回來。頭皮把羚羊木雕要了回來?！拔椅摇睂ε髮ε笥堰@樣反悔，傷心極了。友這樣反悔，傷心極了。2.全文以羚羊木雕為線索全文以羚羊木雕為線索,寫了三件事寫了三件事,填寫下填寫下面空白面空白._羚羊木雕羚羊木雕 _羚羊木羚羊木雕雕 _羚羊木雕羚羊木雕3.中間一件事在敘述中運用的是什么記敘順中間一件事在敘述中運用的是什么記敘順序序?有什么作用有什么作用?追問追問贈送贈送要回要回插敘插敘.補說我贈送木雕的原因補說我贈送木雕的原因. 插敘插敘.doc4、文中一共提到幾個人、文中一共提到幾個人?主要寫哪幾個人？主要寫哪幾個人？“我”、媽媽、爸爸
4、、奶奶、萬芳、萬芳媽主要寫“我”、媽媽、爸爸、萬芳三、分角色朗讀，分析人物形象三、分角色朗讀，分析人物形象 分角色誦讀1-15段。 媽媽媽媽 爸爸爸爸 “我我”木雕太貴重木雕太貴重, 逼我去要回逼我去要回.態(tài)度生硬固執(zhí)態(tài)度生硬固執(zhí)婉轉、持重沉穩(wěn)婉轉、持重沉穩(wěn)重財輕義默讀第24自然段 奶奶是什么態(tài)度？可以看出奶奶是一個什么樣的人？ 這一段寫奶奶的話有什么作用？認為要回不好認為要回不好明白事理，同情理解卻無能為力明白事理，同情理解卻無能為力借奶奶之口，說出“算了吧，這樣多不好”，表達出自己的傾向分角色朗讀26-36自然段 萬芳媽 萬芳 “我”責備萬芳責備萬芳”怎么能拿人怎么能拿人家這么貴重的東西家
5、這么貴重的東西”,然后把木雕遞到我手上然后把木雕遞到我手上先責備我反悔先責備我反悔,后仍肯后仍肯定定”咱倆還是好朋友咱倆還是好朋友”認為友誼重要認為友誼重要,不想要回不想要回,但又屈于壓力但又屈于壓力,無可奈何無可奈何仗義、明仗義、明理、寬容理、寬容重情、重情、軟弱軟弱態(tài)度粗態(tài)度粗暴、重暴、重財輕義財輕義媽媽、爸爸媽媽、爸爸萬芳的媽媽萬芳的媽媽木雕貴重木雕貴重 我、奶奶我、奶奶 、 萬芳萬芳友誼貴重友誼貴重矛盾焦點矛盾焦點文章通過哪些表現(xiàn)手法刻畫人物形象?試舉例說明。 語言描寫: 動作描寫: 心理描寫：例如媽媽追問我木雕的下落時，一連用了幾句十分急促的話，反映了媽媽錢財?shù)目粗睾蛯ε畠旱臉O度不信
6、任。 寫“我”當時的矛盾心理，手里攥著小刀；寫萬芳聽我要拿回木雕，當時的反應是，“咬”著嘴唇。這些動詞都恰如其分地反映出人物不同性格和當時不同的心理活動 她還會像以前一樣和我要好嗎？一定不會了。寫出了我的擔憂。四四、讀文章最后讀文章最后3 3段，回答問題。段，回答問題。寫月亮冷冷的有什么作用寫月亮冷冷的有什么作用?寫萬芳的出現(xiàn)有什么作用寫萬芳的出現(xiàn)有什么作用?“我我”為什么為什么“止不住流下了眼止不住流下了眼淚淚”?文中描寫文中描寫“我我”的心理活動的句的心理活動的句子是哪些子是哪些?“可是，這能全怪我嗎可是，這能全怪我嗎”的含義是的含義是什么什么? 寫月亮冷冷的有什么作用寫月亮冷冷的有什么作
7、用?此處的環(huán)境描寫此處的環(huán)境描寫表現(xiàn)了因為表現(xiàn)了因為“我我”的反悔而失去的反悔而失去友誼后的傷心、難過和孤單的感情。（友誼后的傷心、難過和孤單的感情。（借景抒情借景抒情）寫萬芳的出現(xiàn)有什么作用寫萬芳的出現(xiàn)有什么作用?表現(xiàn)了表現(xiàn)了萬芳的明理和重友誼。萬芳的明理和重友誼?！拔椅摇睘槭裁礊槭裁础爸共蛔×飨铝搜蹨I止不住流下了眼淚”?“我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀事呀! ”文中描寫文中描寫“我我”的心理活動的句子的心理活動的句子是哪些是哪些?我覺得我是世界上最傷心的人我覺得我是世界上最傷心的人! “可是，這能全怪我嗎可是，這能全怪我嗎”的含義是什么的含
8、義是什么?我屈從了父母應該怪，但我是迫不得已，主我屈從了父母應該怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心、孩子之間的感情。只要怪父母不懂孩子的心、孩子之間的感情。只知木雕貴重，不知有比這更貴重的東西，不知知木雕貴重，不知有比這更貴重的東西，不知尊重孩子的感情及人格，態(tài)度簡單生硬。尊重孩子的感情及人格，態(tài)度簡單生硬。五五.尋讀課文尋讀課文,辯論是非辯論是非.我和父母在羚羊木雕這件事上誰我和父母在羚羊木雕這件事上誰是誰非是誰非?請準備充分的理由展開請準備充分的理由展開簡短的辯論簡短的辯論提示提示:首先要熟知全文首先要熟知全文,尋找證據(jù)尋找證據(jù).還可在課外還可在課外 知識中引經(jīng)據(jù)典知識中引經(jīng)據(jù)典.
9、附錄：附錄：正方理由正方理由1.爸爸說過是給我的，我就有權支配，有權送人，不能說我自作主爸爸說過是給我的，我就有權支配，有權送人，不能說我自作主張，既說給，又說沒有允許我拿去送人，這是自相矛盾的。張，既說給，又說沒有允許我拿去送人，這是自相矛盾的。2.作者的思想傾向是批評父母的重財輕義傷害了孩子之間的感情。作者的思想傾向是批評父母的重財輕義傷害了孩子之間的感情。 3.君子一言，駟馬難追。（古代俗語）君子一言，駟馬難追。（古代俗語）4.言而無信，不知其可。（論語）言而無信，不知其可。（論語）5.愿車馬衣輕裘，與朋友共，敝之而無憾。愿車馬衣輕裘，與朋友共，敝之而無憾。(論語論語公冶長公冶長) 6.
10、投我以木瓜，報之以瓊琚。投我以木瓜，報之以瓊琚。(詩經(jīng)詩經(jīng)衛(wèi)風衛(wèi)風) 7.真正的友誼是十分理智的友誼，是人生最好的無價之寶，你能夠真正的友誼是十分理智的友誼，是人生最好的無價之寶，你能夠對自己的朋友守信，永遠無愧于他，那將是對你的性格、靈魂以及對自己的朋友守信，永遠無愧于他，那將是對你的性格、靈魂以及道德的最高的考驗。道德的最高的考驗。(馬克思馬克思) 8.友誼真是一樣最神圣的東西，不光是值得特別推崇，而且值得永友誼真是一樣最神圣的東西，不光是值得特別推崇，而且值得永遠贊揚。它是慷慨和榮譽的母親，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨貪遠贊揚。它是慷慨和榮譽的母親，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨貪婪的死敵。它
11、時刻準備舍己為人，而且完全出于自愿，不用他人懇婪的死敵。它時刻準備舍己為人，而且完全出于自愿，不用他人懇求。（意大利求。（意大利薄伽丘）薄伽丘）9.萬方是我最好的朋友，曾為我做出過很大的犧牲。萬方是我最好的朋友，曾為我做出過很大的犧牲。10.許多家長并不理解孩子的友誼，他們將自己的感情強加在孩子許多家長并不理解孩子的友誼，他們將自己的感情強加在孩子們身上，往往做出傷害孩子感情的事。們身上，往往做出傷害孩子感情的事。附錄：附錄：反方理由反方理由1.爸爸媽媽非常珍視這只羚羊木雕，因為那不僅是一件用黑色硬木雕成的珍貴的爸爸媽媽非常珍視這只羚羊木雕，因為那不僅是一件用黑色硬木雕成的珍貴的工藝品，而且是
12、爸爸從非洲帶回來的工藝品，而且是爸爸從非洲帶回來的那是當年支援亞非拉的年代爸爸把他的那是當年支援亞非拉的年代爸爸把他的青春熱血灑在非洲的紀念。青春熱血灑在非洲的紀念。2.“我我”不像爸爸媽媽那樣珍視這個木雕，更缺乏他們對木雕的感情，因為畢竟不像爸爸媽媽那樣珍視這個木雕，更缺乏他們對木雕的感情，因為畢竟沒有把青春和熱血灑在非洲大地的經(jīng)歷，也缺乏對爸爸媽媽的理解。沒有把青春和熱血灑在非洲大地的經(jīng)歷，也缺乏對爸爸媽媽的理解。3.“我我”這個年齡段的學生比較重視友情，認為這個年齡段的學生比較重視友情，認為“友情無價友情無價”，而且往往把友情，而且往往把友情放在親情之上，還會認為媽媽放在親情之上，還會認
13、為媽媽“重財輕義重財輕義”。這是一種感情的錯位。這是一種感情的錯位。4.這個木雕是決不能送人的，正如她后文所說：這個木雕是決不能送人的，正如她后文所說：“那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人啊不得送人啊!”5.不尊重父母，不理解父母，把父母送給自己的珍貴禮物轉贈他人，才是不尊重父母，不理解父母，把父母送給自己的珍貴禮物轉贈他人，才是“輕輕義義”。父母一把屎一把尿地把自己撫養(yǎng)大，操了多少心，費了多少力，熬過多少。父母一把屎一把尿地把自己撫養(yǎng)大，操了多少心，費了多少力，熬過多少不眠之夜，又受過多少委屈！朋友為自己付出的只不過是一條褲子和她父母的責不眠之夜，又受過多少委屈！朋
14、友為自己付出的只不過是一條褲子和她父母的責罰，而你父母為自己付出的，則是十幾年的辛勞，十幾年的青春！罰，而你父母為自己付出的，則是十幾年的辛勞，十幾年的青春！6.世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母對兒女的世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母對兒女的恩情。這恩情是自己一生一世也報答不完的，可是，課文中的恩情。這恩情是自己一生一世也報答不完的，可是，課文中的“我我”卻把對朋友卻把對朋友的感情放在父母之上的感情放在父母之上。 你認為下面的說法對還是不對？你認為下面的說法對還是不對？“我我”不能要回木雕是因為萬芳曾經(jīng)幫助過我，跟不能要回木雕是因為萬芳曾
15、經(jīng)幫助過我，跟我換過褲子，要回太失禮了。我換過褲子，要回太失禮了。木雕是很貴重的，不應該隨便送人，所以，木雕是很貴重的，不應該隨便送人，所以，“我我”父母的做法并沒有錯。父母的做法并沒有錯。父母只想到木雕的貴重，但忽略了少年之間友情的父母只想到木雕的貴重，但忽略了少年之間友情的貴重，所以他們的做法不妥。貴重，所以他們的做法不妥。本文的中心是作者贊美少年真誠無私的友愛，告誡本文的中心是作者贊美少年真誠無私的友愛，告誡為人父母者應該理解少年的心理，尊重他們的友情。為人父母者應該理解少年的心理，尊重他們的友情。像本文發(fā)生的事雙方都有一定的責任，對貴重東西，像本文發(fā)生的事雙方都有一定的責任，對貴重東西
16、，父母應該事先講清楚；子女做重要的事情前和大人商父母應該事先講清楚；子女做重要的事情前和大人商量也是十分必要的。量也是十分必要的。六六.聯(lián)系實際聯(lián)系實際,解決問題解決問題.1.假如你是假如你是“我我”的父母的父母,你怎樣你怎樣做才能避免這一不愉快的事情發(fā)做才能避免這一不愉快的事情發(fā)生生?2.假如你是假如你是“我我”,你怎樣做才能你怎樣做才能避免這一不愉快的事情的發(fā)生避免這一不愉快的事情的發(fā)生?1.假如你是假如你是“我我”的父母的父母,你怎樣做你怎樣做才能避免這一不愉快的事情發(fā)生才能避免這一不愉快的事情發(fā)生? 父親送給女兒時也應講清如何父親送給女兒時也應講清如何名貴，要珍藏好。名貴，要珍藏好。
17、可以婉轉向萬芳媽媽說一說兩可以婉轉向萬芳媽媽說一說兩個孩子怎么要好，提一提交換個孩子怎么要好，提一提交換禮物的事。禮物的事。 2.假如你是假如你是“我我”,你怎樣做才能避你怎樣做才能避免這一不愉快的事情的發(fā)生免這一不愉快的事情的發(fā)生? 小孩子做事應該先同父母商量，征小孩子做事應該先同父母商量，征得父母同意。得父母同意。 如果父母堅持的話，就向萬芳委婉如果父母堅持的話，就向萬芳委婉地提出，并向他說明自己是不得已地提出，并向他說明自己是不得已而為之，希望她能理解，告訴她我而為之，希望她能理解，告訴她我們永遠是朋友。們永遠是朋友。父母逼我要回木雕父母逼我要回木雕木雕貴重木雕貴重我送木雕給萬芳我送木雕給萬芳情義無價情義無價羚羊木雕羚羊木雕愛的沖突愛的沖突羚羊木雕多商量多溝通學會“ 換位”思考小結：小結： 相互溝通相互溝通相互理解相互理解
《羚羊木雕》課件 (2)
