蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊第六單元《表內(nèi)乘法與表內(nèi)除法》第10課時(shí) 乘法口訣表教案.doc

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教學(xué)資料參考范本 蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊第六單元《表內(nèi)乘法與表內(nèi)除法》第10課時(shí) 乘法口訣表精編教案 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 第10課時(shí) 乘法口訣表 教學(xué)內(nèi)容： 課本第83-84頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1、在自主整理乘法口訣表的過程中，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)簡單規(guī)律的能力，通過應(yīng)用1－9的乘法口訣的過程，逐步熟記乘法口訣。 2、在解決簡單的實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高解決實(shí)際問題的能力。 3、通過有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、與同學(xué)合作的態(tài)度以及積極探索的精神。 教學(xué)重難點(diǎn)： 熟記1-9的乘法口訣，并能熟練進(jìn)行計(jì)算。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、乘法口訣表、數(shù)字卡片。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 （出示圖片）小朋友，你們看，這些鴿子在干什么？信件太多了，你們能幫幫他們嗎？那你知道這些信件應(yīng)該分別送到哪里去呢？小組討論一下，看誰的任務(wù)完成的最出色！ 二、整理乘法口訣表 1、 讓學(xué)生先想一想已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些乘法口訣，再仔細(xì)觀察書上這幅圖，想一想，自己打算按照怎樣的順序去填。 2、小組討論：怎樣填寫比較快？ 3、學(xué)生獨(dú)立填完口訣表。 4、獨(dú)立思考：你能發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律？ 5、小組內(nèi)交流，用規(guī)律幫助記憶。 6、試著背一背。 三、鞏固練習(xí) 1、做“想想做做”第1題－出牌游戲 （1）規(guī)則：同桌各出1－9中的一個(gè)數(shù)，一起說出這兩個(gè)數(shù)相乘的的積。 （2）學(xué)生活動(dòng)，完成第1題的填空。 2、“想想做做”第2題，學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，集體校對。 3、學(xué)生同桌進(jìn)行比賽，完成第3題。 4、指導(dǎo)學(xué)生完成第4題。 四、課堂總結(jié) 說一說這節(jié)課你有什么收獲？還有什么不明白的問題？ 板書設(shè)計(jì)： 一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六 一七得七 一八得八 一九得九 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 二七十四 二八十六 二九十八 三三得九 三四十二 三五十五 三六十八 三七二十一 三八二十四 三九二十七 四四十六 四五二十 四六二十四 四七二十八 四八三十二 四九三十六 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五 六六三十六 六七四十二 六八四十八 六九五十四 七七四十九 七八五十六 七九六十三 八八六十四 八九七十二 九九八十一 教學(xué)反思： 本課系統(tǒng)認(rèn)識(shí)乘法口訣的學(xué)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理的能力。復(fù)習(xí)鞏固1-9的乘法口訣以及有關(guān)問題,加深對乘法意義的認(rèn)識(shí),提高學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決數(shù)學(xué)問題的能力。為了更好地檢查學(xué)生對“乘法口訣表”的掌握情況,教學(xué)中設(shè)計(jì)了“讓學(xué)生填一張不完整乘法口訣表”的做法,復(fù)習(xí)了“九九歌”,讓學(xué)生受到我國數(shù)學(xué)文化的熏陶,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。 5 / 5