幼兒園中班教案：豬媽媽的生日禮物.doc

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幼兒園中班教案：豬媽媽的生日禮物 設(shè)計意圖 隨著人們生活水平的提高，每當孩子過生日的時候，家長們總是會準備蛋糕、玩具、衣服等各種各樣的生日禮物。對于家長們無私的給予，孩子們理所當然地接納著，卻不懂得感恩。當問到：“你知道家人的生日是哪一天?你為家人準備過生日禮物嗎?”孩子們都搖頭。針對這種情況，我預(yù)設(shè)了中班語言活動《豬媽媽的生日禮物》，希望通過文學作品的魅力，在看看、說說、創(chuàng)編的過程中，幼兒學習主動地向媽媽及家人回報愛，表達愛。 活動目標 1．根據(jù)圖片內(nèi)容，能連貫地講述故事。 2．運用“我?guī)蛬寢尅寢尅钡木涫?，?chuàng)編送給媽媽的生日禮物。 3．學習做一些力所能及的事情回報母親，表達自己的愛心。 活動準備：電子白板 活動過程 師：小朋友們，你們每年都過生日嗎? 幼：過。 師：過生日最開心的事情是什么? 幼：吃蛋糕、收到禮物。 師：你收到過哪些生日禮物?誰送給你的? 幼：媽媽給我買過新衣服、爸爸給我買過汽車、奶奶給我買零食…… 師：當你過生日的時候，家人為你準備了那么多生日禮物。那他們過生日的時候，你為他們準備過生日禮物嗎? (大部分幼兒都搖頭一) 2.觀察圖片，講述故事 (1)猜測禮物 師：今天是豬媽媽的生日，小豬們給媽媽送上了生日禮物。(插入FLAsH)我們先來認識一下豬媽媽的六個孩子。他們是誰呢?(拉幕) 幼：小藍豬、小綠豬、小黃豬、小粉豬、小紫豬、小紅豬。 師：請你們猜一猜，小豬們會給媽媽準備什么生日禮物呢? 幼：衣服、卡片、蛋糕…… (2)觀察圖片 師：小豬們?yōu)閶寢寽蕚涞纳斩Y物到底是什么呢，是不是和小朋友們想得一樣呢?我們一起來找一找。(聚光燈) (3)看圖講述 師：小豬們準備的生日禮物你找到了嗎?誰愿意用完整的話來說一說，用動作來學一學?(隱藏) 幼：我看見有只小豬在敲背。 師：誰在敲背?幫誰在敲背?請你用完整的話來說一說。 幼：小藍豬幫媽媽在敲背。 師：你說得真完整。我們加上動作也跟著來說一說吧。 其他小豬送了什么生日禮物呢? 幼：小綠豬幫媽媽帶來了水果、小黃豬幫媽媽掃地、小粉豬幫媽媽洗衣服、小紫豬幫媽媽做花環(huán)。 師：原來小豬們給媽媽準備了這些禮物。你覺得準送的生日禮物最好？為什么? 幼：我覺得小紫豬送的禮物最好，因為媽媽帶上花環(huán)變得很漂亮；我覺得小粉豬的禮物最好，因為媽媽不用洗衣服，可以休息一下了；我覺得小綠豬送的禮物最好，因為媽媽吃到了水果會很開心的。 師：小豬們都記住了媽媽的生日，幫媽媽做了一些力所能及的事情，這就是送給媽媽最珍貴的生日禮物。你看，豬媽媽多高興啊!其實每一個禮物都藏著小豬們美好的生日祝福呢?(拖曳圖片)小藍豬幫媽媽捶背，小綠豬幫媽媽帶來了水果，他們祝媽媽身體健康。小黃豬幫媽媽掃地，小粉豬幫媽媽洗衣服，他們祝媽媽幸福快樂。小藍豬發(fā)愁了，該送媽媽什么禮物呢?他幫媽媽做花環(huán)，祝媽媽永遠年輕。你們喜歡這些生日禮物嗎，想不想來學一學，我們加上動作也跟著來說一說、做一做吧。 (全體幼兒跟著老師一起說，并且加上動作表演。) 師：你學會了嗎，哪些小朋友愿意到上面來表演? (請幾位小朋友上來表演。) (4)尋找小紅豬。 師：豬媽媽有幾個孩子？現(xiàn)在有幾個孩子已經(jīng)送了生日禮物?可是，豬媽媽還有一個孩子，小紅豬到哪里去了呢?我們來找一找。(拉幕、用筆圈出來。)你覺得小紅豬睡覺該不該?為什么? 幼：小紅豬睡懶覺是不對的，別的小豬都記得媽媽的生日，可是小紅豬卻忘記了，媽媽會很難過的；別的小豬都送了禮物，小紅豬沒有送，媽媽會不高興的；小紅豬睡懶覺會變胖的，媽媽也會不開心的。 師：你們都說得很有道理。不該不該真不該，偷懶的小豬不可愛。我們可不能像小紅豬一樣睡懶覺哦，要像其他小豬一樣記住媽媽的生日，幫媽媽做一些力所能及的事情，這就是我們送給媽媽最珍貴的生日禮物。 (5)完整欣賞 師：我們給故事取個好聽的名字吧。 幼：五只小豬送禮物、豬媽媽過生日、豬媽媽的生日禮物。 師：有了名字，故事就更好聽了!現(xiàn)在，請小朋友們跟著電腦把這個快樂的故事完整地來講一講。別忘了加上動作哦!(插入fIash) (全體幼兒跟著電腦講述。) 3.聯(lián)系生活，創(chuàng)編故事。 (1)聯(lián)系生活 師：小豬都喜歡自己的媽媽，你喜歡你的媽媽嗎?為什么? 幼：媽媽每天都會給我講故事、媽媽每天給我做飯、媽媽把我養(yǎng)大、媽媽給我買禮物。 師：媽媽既要工作又要做家務(wù)，又要照顧我們，非常辛苦，所以我們都應(yīng)該記住媽媽的生日，在那一天為媽媽做一些力所能及的事情回報媽媽，來表達對媽媽的愛。 (2)創(chuàng)編禮物 師：如果你的媽媽過生日，你想幫媽媽做什么力所能及的事情作為生日禮物呢?想表達一份怎樣的祝福呢?我們分成喜羊羊和美羊羊兩隊，來進行一次比賽吧。每一隊只要有小朋友用“我?guī)蛬寢尅寢尅钡木涫剑?隱藏)把你準備的生日禮物說出來，就可以得到一顆星，最后看看哪一隊得的星最多，就算贏了。聽明白了嗎?我宣布，比賽正式開始!(拖動副本?) 幼：我?guī)蛬寢屜赐耄寢屘焯扉_心。 師：你真是個孝順的孩子，送給你一顆星。 幼：我?guī)蛬寢尪吮?，祝媽媽永遠幸福；我?guī)蛬寢屩v故事，祝媽媽萬事如意；我?guī)蛬寢尠茨Γ寢層肋h健康；我?guī)蛬寢屜匆路?，祝媽媽永遠快樂…… 師：比賽結(jié)束了，我們看看每一隊都得了幾顆星? 幼：喜羊羊隊6顆星，美羊羊隊6顆星。 師：我宣布，喜羊羊和美羊羊都贏了，祝賀你們! 4．結(jié)束部分。 師：小朋友們給媽媽準備了各種各樣的生日禮物和祝福，那你記得你媽媽的生日是哪一天嗎?(只有一個小朋友點頭，表示知道。)為了幫助小朋友們記住媽媽的生日是哪一天，老師特意設(shè)計了一張生日調(diào)查表，(出示“生日調(diào)查表。)請小朋友們回家調(diào)查一下，媽媽的生日是哪一天，把它記揪張表格里。當媽媽過生日的時候，小朋友們可別忘了把你準備的禮物送給媽媽哦。除了媽媽，其他家人的生日又是哪一天呢，請小朋友們回去也調(diào)查一下! 活動延伸 1．家園合作：和家長一起完成“生日調(diào)查表”，了解家人的生日是哪一天。 2．日常生活：平時多為家人做一些力所能及的事情。 活動反思 1．選擇內(nèi)容準確 教學活動內(nèi)容選擇的準確性，是考察和評定教學活動有效性的重要方面。生日禮物是孩子們感興趣的話題，但是對于孩子來說通常就是只有接受，沒有給予。老師抓住了這一教育契機，并將此生成了一節(jié)語言活動。整個活動中，通過觀察、表演、競賽等形式，幼兒不僅語言表達能力得到了提高，也懂得了做一些力所能及的事情回報母親，表達自己的愛心。 2．創(chuàng)編故事適宜 老師在創(chuàng)編《豬媽媽的生日禮物》這個故事時，充分考慮到了中班幼兒的年齡特點和欣賞水平，內(nèi)容簡單，篇幅短小，易于理解。在故事中，多次使用了“幫媽媽……，祝媽媽……”這個句式，并將這個句式作為活動的重難點來掌握。最后，幼兒還運用這個句式創(chuàng)編送給媽媽的生日禮物，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受。 3．使用白板有效 本次活動的認知目標是“根據(jù)圖片內(nèi)容，能連貫地講述故事”，教師把觀察、表述的機會留給了孩子。為此，教師設(shè)計了有12個頁面組成的白板課件，通過插入fIash、隱藏、拉幕、拖動副本、聚光燈、書寫等技術(shù)的使用，全面展示了教學內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的語言環(huán)境。 4．聯(lián)系生活深入 幼兒園的教學內(nèi)容應(yīng)源于生活、回歸生活?！敦i媽媽的生日禮物》這個故事是來自于幼兒熟悉的生活。在活動的第三環(huán)節(jié)，老師創(chuàng)設(shè)了分組競賽的游戲形式，讓幼兒想一想“如果你的媽媽過生日，你想幫媽媽做什么力所能及的事情作為禮物，表達一份怎樣的祝?！?，很好地抓住了幼兒好勝的心理，用激勵性的方式調(diào)動了孩子們創(chuàng)編的積極性，有效地突破了活動的重難點。 5．結(jié)束活動求實 在活動的最后一個環(huán)節(jié)，老師出示了“生日調(diào)查表”，讓幼兒回家調(diào)查媽媽及其他家人的生日是哪一天，并且記錄在表格中。這樣的結(jié)束活動擺脫了傳統(tǒng)的華而不實。一個活動接近尾聲，但是幼兒愛的表達才剛剛起步，“生日調(diào)查表”為幼兒表達愛提供了平臺，將活動內(nèi)容延伸到了實際生活中，真正實現(xiàn)了本次活動的教育目的。 附故事：豬媽媽的生日禮物 今天是豬媽媽的生日，小豬們給媽媽送上了生日禮物。 小藍豬幫媽媽捶背，小綠豬幫媽媽帶來了水果，他們祝媽媽身體健康。 小黃豬幫媽媽掃地，小粉豬幫媽媽洗衣服，他們祝媽媽幸福快樂。 小紫豬發(fā)愁了，該送媽媽什么生日禮物呢?他幫媽媽做花環(huán)，祝媽媽永遠年輕。 你看，豬媽媽多高興啊! 可是，小紅豬到哪里去了呢?哎呀呀，小紅豬怎么還在睡大覺呢?不該不該真不該，偷懶的小豬不可愛! 我們可不能像小紅豬一樣睡懶覺哦，要像其他小豬一樣記住媽媽的生日，幫媽媽做一些力所能及的事情，這就是我們送給媽媽最珍貴的生日禮物。 。。 7 / 7