《五年級語文上冊《我們的錯(cuò)誤》教案北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級語文上冊《我們的錯(cuò)誤》教案北師大版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《我們的錯(cuò)誤》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1 、通過閱讀，結(jié)合生活實(shí)際，使學(xué)生能理解“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對待錯(cuò)誤”的
深刻含義。
2 、學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、拓展閱讀、更加明確正確面對錯(cuò)誤的重要性。能在理解課文的過程中受
到情感的熏陶，認(rèn)識如何正確面對錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤的重要性。
3 、在熟讀的基礎(chǔ)上能背誦課文。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過閱讀，結(jié)合生活實(shí)際，使學(xué)生能理解“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對待錯(cuò)誤”
的深刻含義。
難點(diǎn)：認(rèn)識如何正確面對錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤的重要性。并用來正確指導(dǎo)自己的人生。
跟老師一起學(xué)：
1 、訂正讀音。
注意：曲曲折折、畏縮不前
2 、自
2、由讀課文，加深對文章的理解。
3 、思考詩中哪些話給你留下深刻印象，為什么？
第一小節(jié)：學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)擊鼓總有漏拍的時(shí)候，練習(xí)舞蹈也會(huì)邁錯(cuò)腳步。 ”時(shí)可叫學(xué)生模仿句式聯(lián)
系實(shí)際再說幾句。以便進(jìn)一步體會(huì)“誰又能不犯錯(cuò)誤。 ”
第二小節(jié)： “錯(cuò)誤可能是再一次錯(cuò)誤的開始。 失敗也可能是成功之母。 ” 這句話中出現(xiàn)了兩個(gè) “可
能”在犯錯(cuò)誤時(shí)一種可能是錯(cuò)上加錯(cuò)，另一種可能卻是成功。為什么會(huì)出現(xiàn)這兩種不同的結(jié)果呢？
第三小節(jié)： “可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對待錯(cuò)誤。 ”為什么錯(cuò)誤不可怕？結(jié)合實(shí)際談一
談為什么錯(cuò)誤地對待錯(cuò)誤是可怕的？
第四節(jié)：錯(cuò)誤是我們每個(gè)人必修的一課，你要怎樣讀懂它呢？
4 、二、三小節(jié)是否可以交換位置 ？為什么？（只有先正確認(rèn)識錯(cuò)誤，才能勇于改正錯(cuò)誤。 ）
5 、我國古典名著《左傳 ?宣公二年》上有這么一句話： “人誰無過，過而能改，善莫大焉。 ”意
思是說，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但只要我們在生活中敢于面對錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。相信大家在錯(cuò)誤面前會(huì)
做一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人。
用心 愛心 專心 3
課后反思：
五年級語文上冊《我們的錯(cuò)誤》教案北師大版
