幼兒園小班綜合活動教案 找尾巴.doc

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幼兒園小班綜合活動教案 找尾巴 活動目標(biāo)： 1.教幼兒知道小動物的外形特征和生活習(xí)性。激發(fā)幼兒愛護動物的情感。 2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和口語表達能力。 3.讓幼兒感受游戲的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 1.組織幼兒進行課前對小動物的觀察、探索和關(guān)愛活動。 2.投影設(shè)備、動物圖片、動物背景圖紙每人一張、彩筆、音帶、彩色短綢帶若干。 活動過程： 一、詩畫絕妙 揮筆瀟灑。 教師詩畫小狗，激發(fā)幼兒的興趣，引入主題： 豎耳朵，搖尾巴， 鼻子靈敏頂呱呱， 看大門兒是專家， 朋友個個都愛它。 二、客人尋友 主題形成。 1.另一教師扮演小狗比比客人來到小二班尋找朋友，通過說兒歌、作詩畫 、猜謎、 表演 、 歌唱 等形式讓幼兒猜出自己的朋友是誰。 2.教師引導(dǎo)幼兒講述每一種小動物的特點及生活習(xí)性。 3.給幼兒及時的鼓勵和表揚。 （1）由比比客人朗誦兒歌引出自己的朋友?！⊥? 小動物，耳朵長， 紅眼睛，白衣裳， 前腿短，后腿長， 愛跑愛跳本領(lǐng)強 。 （2）由比比客人作詩畫引導(dǎo)幼兒說出自己的朋友?！觚? 它的膽子真正小， 出門先向四面瞧， 碰到危險把頭縮， 躲進硬殼靜悄悄。 （3）通過猜謎語引導(dǎo)幼兒猜出自己的朋友。——小貓 三角耳朵胡子翹， 唱起歌來喵喵叫， 白天就愛睡大覺， 老鼠見他嚇的逃。 （4）由比比客人形象生動的表演，模仿自己朋友的形態(tài)特征，激發(fā)幼兒的活動熱情，說出自己的朋友?！『镒? （5）通過歌表演引出自己的朋友?！吓? 三、熱情幫助 尋找尾巴。 1.請幼兒幫助小動物找到自己的尾巴，進行一一對應(yīng)連線，讓幼兒感受成功操作的愉悅感。 2.教師巡回指導(dǎo)。 四、游戲激趣 快樂無限。 聽音樂玩《找尾巴》的游戲，感受游戲的樂趣。 總結(jié)分享： 請幼兒說說什么樣的尾巴最容易被人抓住，什么樣的尾巴不容易被人抓住。 活動評價： 1.幫助幼兒認知動物的習(xí)性和特點 2.讓幼兒感受集體游戲的樂趣。 3 / 3