【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué):第六單元表內(nèi)乘法與表內(nèi)除法二第10課時(shí)乘法口訣表

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1、 精品資料 第六單元表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法(二) 第10課時(shí) 乘法口訣表 教學(xué)內(nèi)容: 課本第83-84頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo): 1、在自主整理乘法口訣表的過(guò)程中,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單規(guī)律的能力,通過(guò)應(yīng)用1-9的乘法口訣的過(guò)程,逐步熟記乘法口訣。 2、在解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí),發(fā)展數(shù)學(xué)思考,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 3、通過(guò)有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、與同學(xué)合作的態(tài)度以及積極探索的精神。 教學(xué)重難點(diǎn): 熟記1-9的乘法口訣,并能熟練進(jìn)行計(jì)算。 教學(xué)準(zhǔn)備: 課件、乘法口

2、訣表、數(shù)字卡片。 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入 (出示圖片)小朋友,你們看,這些鴿子在干什么?信件太多了,你們能幫幫他們嗎?那你知道這些信件應(yīng)該分別送到哪里去呢?小組討論一下,看誰(shuí)的任務(wù)完成的最出色! 二、整理乘法口訣表 1、 讓學(xué)生先想一想已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些乘法口訣,再仔細(xì)觀察書(shū)上這幅圖,想一想,自己打算按照怎樣的順序去填。 2、小組討論:怎樣填寫(xiě)比較快? 3、學(xué)生獨(dú)立填完口訣表。 4、獨(dú)立思考:你能發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律? 5、小組內(nèi)交流,用規(guī)律幫助記憶。 6、試著背一背。 三、鞏固練習(xí) 1、做“想想做做”第1題-出牌游戲 (1)規(guī)則:同桌各出1-9中

3、的一個(gè)數(shù),一起說(shuō)出這兩個(gè)數(shù)相乘的的積。 (2)學(xué)生活動(dòng),完成第1題的填空。 2、“想想做做”第2題,學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,集體校對(duì)。 3、學(xué)生同桌進(jìn)行比賽,完成第3題。 4、指導(dǎo)學(xué)生完成第4題。 四、課堂總結(jié) 說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲?還有什么不明白的問(wèn)題? 板書(shū)設(shè)計(jì): 一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六 一七得七 一八得八 一九得九 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 二七十四 二八十六 二九十八 三三得九 三四十二 三五十五 三六十八 三

4、七二十一 三八二十四 三九二十七 四四十六 四五二十 四六二十四 四七二十八 四八三十二 四九三十六 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五 六六三十六 六七四十二 六八四十八 六九五十四 七七四十九 七八五十六 七九六十三 八八六十四 八九七十二 九九八十一 教學(xué)反思: 本課系統(tǒng)認(rèn)識(shí)乘法口訣的學(xué)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理的能力。復(fù)習(xí)鞏固1-9的乘法口訣以及有關(guān)問(wèn)題,加深對(duì)乘法意義的認(rèn)識(shí),提高學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。為了更好地檢查學(xué)生對(duì)“乘法口訣表”的掌握情況,教學(xué)中設(shè)計(jì)了“讓學(xué)生填一張不完整乘法口訣表”的做法,復(fù)習(xí)了“九九歌”,讓學(xué)生受到我國(guó)數(shù)學(xué)文化的熏陶,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

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