2、感受生活中的法律2

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1、天成小學(xué)部 年級 班 道德與法制 教案 編號: 課題 感受生活中的法律 課型 新授 第 2-3 課時 主備人 蔣靜屏 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識目標(biāo) 知道法律保護公民的正當(dāng)權(quán)益,懂得依法保護自己的合法權(quán)利。理解法律保護是未成年人的特別需要,感受法律保護對未成年人的意義。 能力目標(biāo) 學(xué)會運用法律來積極有效地維護自己的權(quán)利。 情感目標(biāo) 法律的保護就在我們身邊,我們要增強法律意識,依法保護我的正當(dāng)權(quán)利。 教學(xué)重點 讓學(xué)生認(rèn)識法律保護公民的正當(dāng)權(quán)利,當(dāng)公民權(quán)利受到侵犯時,應(yīng)依法維護自己的合法權(quán)利 教學(xué)難點 理解法律保護是未成年人健康成長的特別需要。 教

2、學(xué)用具 小品表演、案例搜集、了解有關(guān)法律的一些規(guī)定 教 學(xué) 過 程 教學(xué)過程 二次備課 一復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課 師:上節(jié)課我們了解到一些案例,人們利用法律來進(jìn)行維權(quán)主要依靠法律手段,通過執(zhí)法機關(guān)來進(jìn)行維權(quán)行動。 比如:(1)、汪菁案例解決的途徑:上訴到工商部門、城管部門等,由他們出面進(jìn)行依法取締;去法院起訴,要求停止侵害,進(jìn)行賠償。 (2)、楊依維權(quán)的途徑: 反映到衛(wèi)生防疫部門,依法處罰小飯店;上訴到法院要求民事賠償?shù)取? (3)、王浩可以撥打110報警,由公安部門配合抓獲敲詐者。 二、作為未成年人,一般會有哪些不法侵害發(fā)生?把你知道

3、的案例與大家分享。 (一)、學(xué)生分組探究,代表發(fā)言交流探究成果。 未成年人的侵害有來自社會的,還有來自家庭和學(xué)校的。如: 1、被社會青年敲詐勒索。 2、被流氓或壞人毆打。 3、被人拉攏看黃色書刊、錄像等。 4、被壞人搶奪錢財或被騙錢財。 5、被家長或?qū)W校老師毆打、體罰。 6、雇傭童工。7、有些娛樂場所、網(wǎng)吧引誘未成年人進(jìn)入等。8、有些廠家、商家銷售不合格食品. 4、你認(rèn)為應(yīng)如何防止侵害未成年人合法權(quán)益的事情發(fā)生? (二)學(xué)生分組探究,代表發(fā)言交流探究成果。 1、全社會共同參與,齊心協(xié)力,為未成年人健康成長構(gòu)建良好的社會環(huán)境。 2、加強管理,加強理想、道德、法制、預(yù)防

4、未成年人犯罪等教育,提高未成年人的素質(zhì),增強未成年人的法制觀念 3、注重修養(yǎng),善于引導(dǎo),家庭和學(xué)校為未成年人創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。 5、閱讀課文中提供的少年犯罪的案例,談?wù)勗鯓宇A(yù)防未成年人犯罪? 學(xué)生分組探究,代表發(fā)言交流探究成果。 三、教師指導(dǎo): 1、全社會共同參與,齊心協(xié)力,為未成年人健康成長構(gòu)建良好的社會環(huán)境。 2、加強管理,加強理想、道德、法制、預(yù)防未成年人犯罪等教育,提高未成年人的素質(zhì),增強未成年人的法制觀念。 3、注重修養(yǎng),善于引導(dǎo),家庭和學(xué)校為未成年人創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。 板書設(shè)計 認(rèn)識法律,懂法知法 教學(xué)反思

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