《在大熊貓的故鄉(xiāng)》第一課時教學設計

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1、?在大熊貓的故土?第一課時教學設計 　　第一課時　　教學目標：　　1．懂得保護大熊貓，并落實在實際行動中?！　?．熟悉課文，了解課文記敘了一次尋找大熊貓的科學考察過程，重點理解大熊貓的生活環(huán)境是大熊貓的天堂?！　?．在理解課文的根底上，能有感情、有技巧地朗讀局部章節(jié)?！　?．培養(yǎng)從文本中找出所需信息的能力，并學會分析和甄別?！　〗虒W準備：　　媒體?！　〗虒W過程　　一、導入，揭題　　今天，我給同學們帶來了一位我們既熟悉又陌生的朋友，它體態(tài)笨拙，愛吃箭竹，最有趣的是它的皮毛，呈黑白兩色，臉上長了一副黑眼圈，它的名字叫大熊貓。大熊貓這么可愛，我們今天就去大熊貓的故土看看，是什么樣的水土孕育出了這么

2、可愛的生靈?！　↓R讀課題。　　二、初讀　　請同學們自己出聲朗讀課文，把課文讀通，讀準生字和字音，同時在你覺得最精彩的句子或段落旁邊打個星號。反響，你能讀你最喜歡的句子或段落來給我們欣賞嗎？　　古人常說書讀百遍，其義自見，意思就是說，一篇文章，多讀幾遍，就能更好地理解它的意思。接下來，請同學們用你喜歡的方式來讀課文，想一想，課文主要寫了些什么內容？　　學生讀后交流?！舱n文寫了你從哪個地方看到的？〕　　抓住大熊貓的天堂和大熊貓生活的四個條件板書?！　∪⒉贾每疾烊蝿??！　⊥瑢W們讀書真認真，發(fā)現(xiàn)了許多連老師也沒有發(fā)現(xiàn)的事?！　〗裉?，大熊貓研究中心的專家老胡同志交給我們班的同學一個特殊任務，請同學們去

3、考察一下大熊貓的故土臥龍山區(qū)〔課件出示〕：請你找出有力的證據(jù)來證明，臥龍山區(qū)是大熊貓生活的天堂。你能完成這個任務嗎？　　你認為怎樣的地方可以被稱作天堂呢？　　對我們人而言這樣的地方可以視為天堂。對照課文說一說，對大熊貓來說，什么樣的地方可以被認為是天堂？引導學生說出四個條件〔板書出示〕　　師：全班齊讀這16個字。　　學生齊讀。　　師：誰能用自己的話將它說得通俗點嗎？例如冷暖適度就是指溫度怎樣的山高谷深是指山怎樣的　　學生答，教師點評?！　煟悍线@樣條件的地方，我們把它稱之為〔手指板書，引導學生說〕大熊貓的天堂！　　要證明臥龍山區(qū)是大熊貓的天堂，必須證明臥龍山區(qū)的環(huán)境符合這四個條件。課文哪個自

4、然段重點寫了臥龍山區(qū)的環(huán)境？　　你打算怎么證明？學生說，教師小結：走進課文，深入閱讀課文第一小節(jié)，從字里行間發(fā)現(xiàn)并搜集信息，來證明臥龍山區(qū)的環(huán)境符合大熊貓生活的條件?！　〗酉聛碚埻瑢W認真閱讀課文第一小節(jié)，尋找恰當?shù)恼Z句，然后小組討論，認真地填寫考察表。〔板書出示：①讀　?、谒鸭　、塾懻摗　、芴顚憽场　W生閱讀，討論，填表。教師巡視指導?！　∷?、學生匯報考察結果?！　☆A設：關于大熊貓生活的第某個條件，你們小組搜集到了什么信息？〔根據(jù)學生的答復出示句子。〕　　1．臥龍山區(qū)蒼綠幽靜?！　∩n綠是一種什么樣的綠？〔綠得多，綠得濃〕為什么會這么綠呢？　　給幽靜找一個近義詞?！舶察o，寧靜〕哪個詞語用在句子

5、里更有韻味？為什么？　　你能試著讀出蒼綠幽靜的味道來嗎？全體練讀，指名讀，評價同學朗讀中的優(yōu)點和值得學習的地方。　　2．這里地勢高，常年云霧繚繞。　　誰能把這個句子改成用之所以是因為連接的句子？你覺得這句話寫出了臥龍山區(qū)的山有什么特點？　　還有哪句話也寫了山？　　遠處，淺灰色的山巒上，縷縷白云裹著山頂銀白色的積雪?！　⊙凶x這個句子，你從哪里看出了山的高？除了高之外，這里的山還有什么特點？云呢？你怎么知道的？　　自由練習朗讀這兩個句子，要讀出云霧絲絲縷縷，山谷空空蒙蒙的感覺來?！　≈该x，評價，再讀?！　∨P龍的山多美啊！大熊貓祖祖輩輩在這里繁衍生息是因為這里的山〔高〕谷〔深〕?！　?．高大的云杉

6、、紅樺和松樹，像一根根擎天柱威武挺立，青翠的箭竹叢填充著森林里的空間?！　∽屑氀芯窟@個句子，你從哪里感受到了箭竹茂密？箭竹除了茂密之外，還有什么特點？　　你能給這個句子口頭縮句嗎？這里除了寫箭竹，還寫了什么景物？云杉、紅樺和松樹有什么特點？從哪里看出來的？擎天柱是怎么樣的？　　誰能把這句話讀一讀？〔指導朗讀，抓住擎天柱威武挺立的氣勢來指導?！场　≌n文還有哪個句子也提到了樹木？　　滿山長著郁郁蔥蔥的原始森林?！　∽杂勺x一讀，想一想，這個句子在寫什么景物？寫出了原始森林的什么特點？你從什么地方看出來？　　4．林中鳥鳴聲聲，山下泉水清清?！　⊥谰毩暲首x這個句子，相互說說讀了以后有什么體會？　　學生

7、說體會?！　∧阌X得鳥鳴聲聲和幽靜互相矛盾嗎？為什么？　　你能讀出臥龍山區(qū)環(huán)境清幽的感覺來嗎？　　5．找了那么多信息，你覺得臥龍山區(qū)稱得上是大熊貓的天堂嗎？那么，誰代表我們全班來宣布這個考察結果？　　學生自由表達，教師從內容和感情兩個方面指導?！　∥澹笇卫首x?！　∨P龍山區(qū)這么優(yōu)美的環(huán)境，真值得向人們好好推薦推薦，讓這美景走出大山，家喻戶曉。讓我們用朗誦向人們介紹這迷人的風光吧。　　〔出示臥龍山區(qū)圖片〕請你根據(jù)圖片上的景色找出相應的句子來讀一讀?！　W生自由練讀。指名讀后，總結朗讀方法：根據(jù)景物的不同特點，變換自己的語氣、語調。教師朗讀，請學生挑戰(zhàn)?！　×偨Y、拓展?！　〗裉?，我們既完成了

8、考察任務，知道了大熊貓的天堂就在臥龍山區(qū)，又向人們推薦了臥龍山區(qū)的優(yōu)美環(huán)境，收獲真不小。但也有一件令人遺憾的事。〔課件出示資料：大熊貓生存的環(huán)境遭到日益嚴重的破壞，大熊貓瀕臨絕跡?！衬阍敢鉃楸Ｗo大熊貓做點事情嗎？　　〔課件出示：請你寫一首詩，或者寫幾句演講詞，或者設計一句廣告詞，來呼吁人們保護大熊貓的家園?！场　“鍟O計：　　在大熊貓的故土　　大熊貓的天堂　　臥龍山區(qū)的環(huán)境　　冷暖適度　　山高谷深　　地勢高　　箭竹茂密　　箭竹叢　　流水涓涓　　泉水清清　　考察表　　考察目標：證明臥龍山區(qū)是大熊貓生活的天堂?！　】疾旆椒ǎ赫J真閱讀課文第一小節(jié)，從課文中找句子來說明?！　】疾斓膬热荩骸　〈笮茇埖纳铍x不開四個條件　　臥龍山區(qū)的環(huán)境　　冷暖適度　　山高谷深　　箭竹茂密　　流水涓涓　　結論：所以，我們認為臥龍山區(qū)是大熊貓的天堂?！　≌n前準備：詞語〔蒼綠、幽靜、郁郁蔥蔥、擎天柱〕