《求小數(shù)的近似數(shù) (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《求小數(shù)的近似數(shù) (2)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、主 備 人
倪麗紅
備課時間
9月25日
課 型
新 授
教學內容
求小數(shù)的近似數(shù)
教 學
目 標
1、結合現(xiàn)實的情景，通過學生自主觀察、合作學習探索出求小數(shù)近似數(shù)的方法并理解為了保證近似數(shù)的精確值，近似小數(shù)末尾的0不能去掉。
2、培養(yǎng)學生有條理、有依據(jù)地進行思考的習慣，以及獨立思考、合作交流、用自己的方法解決問題和有條理地描述學習過程。
內容分析
重 點
求小數(shù)近似數(shù)的方法。
難 點
理解為了保證近似書的精確值，近似小數(shù)末尾的0不能去掉。
教學準備
課件、展臺
教 學 過 程
師 生 活
2、動
二 次 備 課
一、復習：
1、昨天學了改寫小數(shù)，板書：改寫
說說改寫的最本質的要求是什么？（大小不變）
指出在改寫中主要的2個問題：（1）漏寫單位名稱；（2）改寫好后，小數(shù)末尾的0要化簡。
2、把2045700 分別改寫成“萬”和“億”為單位的小數(shù)。
指名說說具體的方法。說“萬”的時候注意末尾的0，說“億”的時候注意位數(shù)不夠的時候用0補。
二、學習新知：
1、理解“精確”： w W w . x K b 1.c o M
通過預習，你知道今天要學什么？（板書：近似數(shù)）
你想到什么？（≈、四舍五入）
2、讀，并寫書數(shù)據(jù)：地球和太陽之間的平
3、均距離大約是1.496億千米。
問：這是一個幾位小數(shù)？
現(xiàn)在學習精確到整數(shù)？精確到十分位？精確到百分位？分別是多少。
（1）精確到整數(shù)，你怎么理解的？結果是多少？為什么？
（2）精確到十分位，你怎么理解的？結果是多少？為什么？
（3）精確到百分位，你怎么理解的？結果是多少？為什么？
比較兩個小數(shù)：1.5，1.50這后面的小數(shù)能不能也寫成1.5？為什么？
指出：題中要求要精確到百分位，也就是保留兩位小數(shù)，不能化簡。
3、補充：0.9946
分別請學生思考并回答：保留整數(shù)？一位小數(shù)？兩位小數(shù)？三位小數(shù)？
注意進位問題。
4、比較兩個概念：改寫、精確
4、你能說說它們的區(qū)別在那里？
達成共識：改寫時大小不改變，用“＝”，精確時得到的是近似數(shù)，用“≈”
三、鞏固練習：
1、第43頁試一試。
指名說出近似數(shù)。說說是如何保留的？
2、第43頁練一練。
指名說出近似數(shù)。指出要看清楚保留的位數(shù)。遇到困難的加以指導。
3、完成練習七的練習。
第5題：寫出表中各小數(shù)的近似數(shù)。
第6題：身高、體重的精確。要注意精確的位數(shù)。
第7題：上下兩個數(shù)對比，說說為什么一個填“＝”？一個填“≈”？
第8題：審題，明確前一個要求是改寫，后一個要求是先改寫后再保留近似值。
思考題：想：能得到這似數(shù)是8.40的三位小數(shù)有哪幾個？然后再找出最大和最小的數(shù)。
四、課堂小結
今天我們學習了什么知識？
教 學
反 思
求小數(shù)的近似數(shù) (2)
