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1、《親親密密一家子》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題： 親親密密一家子
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)——了解吹塑紙粉印版畫的表現(xiàn)形式和基本方法，初步學(xué)習(xí)用畫面語(yǔ)言表現(xiàn)主題情感（ 親情 ）的方式。
技能——學(xué)會(huì)運(yùn)用粉印版畫表現(xiàn)的技能，善于觀察生活、表現(xiàn)生活。
情感——激發(fā)學(xué)生對(duì)親情的關(guān)注，培養(yǎng)豐富的情感世界。
教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用吹塑紙粉印版畫的形式，表現(xiàn)一家子親親密密的場(chǎng)景。
教學(xué)難點(diǎn)：親密情節(jié)的表現(xiàn)，粉印版畫的制作方法。
教具準(zhǔn)備：顏料全套，課件，吹塑紙，黑卡紙，親情圖片等資料，版畫成品，范作
學(xué)具準(zhǔn)備：顏料全套，小夾子，木頭鉛筆，抹布
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入
1、師談話導(dǎo)入：大屏幕中展示了一個(gè)親密
2、的家庭。每個(gè)人都有一個(gè)家庭，也許是大家庭，也許是小家庭；也許很富足，也許很平凡，但是每個(gè)家庭里都充滿著濃濃的親情。
2、首先，老師想跟大家分享一張我的家庭照片，大家想看嗎？PPT出示照片，師簡(jiǎn)介任務(wù)。內(nèi)容。哪位同學(xué)愿意像老師這樣介紹下你的親密家庭？（學(xué)生交流、發(fā)言，上來(lái)展示自己帶來(lái)的照片。）
二、感知體會(huì)
1、通過(guò)大家的介紹，老師感受到了每個(gè)人家庭的溫暖。生活中，這些溫馨的畫面會(huì)出現(xiàn)在很多家庭中。（PPT出示家庭畫面），在下面這些圖片中，你從哪里感受到了他們的親密？（親熱的動(dòng)作、關(guān)愛(ài)的眼神和表情）
2、除了人類上還有什么生命也有這樣的感情？（PPT展示動(dòng)物圖片）。
三、觀察學(xué)
3、習(xí)
1、今天，我們學(xué)習(xí)用一種特殊的形式表現(xiàn)《親親密密的一家子》，叫做粉印版畫。
2、播放課前錄制的微課視頻：粉印吹塑紙版畫的制作過(guò)程。同時(shí)講解：設(shè)計(jì)畫面、制版、套色、對(duì)印。
（1）、設(shè)計(jì)畫面。
（2）、制版（用不太尖的鉛筆，刻出主要輪廓。刻版痕跡要深。 ）
（3）、套色（顏料里面的水分不能太多，刻印的縫隙不要填滿。不要選用畫紙的底色。）
（4）、對(duì)?。ㄟ吘売脢A子固定，防止錯(cuò)位。細(xì)節(jié)部分直接用對(duì)印的方法完成。）
3、展示完成的范作。
4、展示教材中學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生分析畫面是如何表現(xiàn)親密的。
四、學(xué)生實(shí)踐
1、作業(yè)要求：用粉印版畫的形式來(lái)完成一幅表現(xiàn)一家子親親密密的
4、作品。表現(xiàn)動(dòng)物或人物都可以。注意色彩的搭配。
2、學(xué)生操作 ，教師巡視輔導(dǎo)。有困難的同學(xué)也可以合作完成。
尊重學(xué)生個(gè)性，根據(jù)不同程度進(jìn)行分層練習(xí)，程度好的同學(xué)可用彩色套，能力弱的同學(xué)可套單色。
五、評(píng)價(jià)拓展。
1、評(píng)價(jià)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)選出：
掌握水分最好的作品？
體現(xiàn)“親密”情節(jié)最出色的作品？
并邀請(qǐng)作者談?wù)勛约旱淖髌啡绾误w現(xiàn)親密 。
2、拓展。
課后布置同學(xué)們一項(xiàng)“親密大行動(dòng)”，回家后給家人一個(gè)熱烈的擁抱，將自己的作品背面寫上親情告白，制成親情卡送給自己最親密的家人。
教師總結(jié)： 世界是個(gè)大家庭，只要有愛(ài)，我們都是親親密密一家子。
六、教學(xué)反思
本課是人美版四年級(jí)的課
5、程，屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。是一節(jié)內(nèi)容豐富、容量大的技法課。教學(xué)重點(diǎn)是運(yùn)用吹塑紙粉印版畫的形式，表現(xiàn)一家子親親密密的場(chǎng)景。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，粉印版畫是一種新的表現(xiàn)形式，與其他繪畫課比較起來(lái)，需要的工具材料比較多樣，制作技法比較復(fù)雜。所以，在一節(jié)課的時(shí)間里，既要初步掌握粉印版畫的技法，又要將親密一家人的主題表現(xiàn)出來(lái)，是有一定難度的。
導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，先展示教師得到照片，再讓孩子們展示自己親密家庭的照片，一下子拉近了和孩子們的距離，輕松了課堂氣氛。孩子們很輕松的融入了課堂這個(gè)大家庭。然后自然的引導(dǎo)學(xué)生在照片中找出能表現(xiàn)“親密”這一主題的特點(diǎn)——?jiǎng)幼鳌⒀凵?、表情等，這也是在作業(yè)中孩子們要重點(diǎn)表現(xiàn)的內(nèi)容。
6、
由于課堂時(shí)間比較緊張，而且粉印版畫的工具材料較多，制作過(guò)程比較復(fù)雜，所以我課前將粉印版畫的制作過(guò)程步驟錄制成微課視頻，插入到課件中，播放的同時(shí)解說(shuō)制作方法和步驟。這樣既節(jié)約了時(shí)間，又讓學(xué)生直觀清晰的了解了粉印版畫的制作過(guò)程的步驟。大家的學(xué)習(xí)興趣很高，觀看時(shí)結(jié)合老師的講授，認(rèn)真仔細(xì)的研究探索。特別是后來(lái)作業(yè)過(guò)程中對(duì)于細(xì)節(jié)的把握都讓我很驚喜。微課視頻的運(yùn)用對(duì)于本課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)都起到了非常重要的作用和良好的效果。
作業(yè)過(guò)程中，大部分孩子的作業(yè)效果很好，運(yùn)用了粉印版畫的形式恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)出了親密一家人的主題。個(gè)別學(xué)生由于時(shí)間的關(guān)系，最后的對(duì)印步驟沒(méi)有完成，但是制作完成的底板，展示出來(lái)效果也非常不錯(cuò)。孩子們?cè)诒竟?jié)課的學(xué)習(xí)中，不僅學(xué)習(xí)了一個(gè)新的繪畫形式，而且對(duì)于“親密一家人”有了更深的體會(huì)，會(huì)用一顆愛(ài)心對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，不足之處還有待進(jìn)一步提高：導(dǎo)入環(huán)節(jié)所用的時(shí)間顯得稍長(zhǎng)，教師語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練。后面的作業(yè)以及展示評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)就顯得比較匆忙。沒(méi)有給予孩子充分的展示時(shí)間和綜合評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。
(安居苑小學(xué) 王莎)
《親親密密一家子》教學(xué)設(shè)計(jì)、反思
