阿房宮賦導(dǎo)學(xué)案-生

上傳人:文*** 文檔編號(hào):46751029 上傳時(shí)間:2021-12-15 格式:DOC 頁(yè)數(shù):7 大?。?3KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
阿房宮賦導(dǎo)學(xué)案-生_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共7頁(yè)
阿房宮賦導(dǎo)學(xué)案-生_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共7頁(yè)
阿房宮賦導(dǎo)學(xué)案-生_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共7頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

20 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《阿房宮賦導(dǎo)學(xué)案-生》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《阿房宮賦導(dǎo)學(xué)案-生(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、阿房宮賦 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、理解并積累常見(jiàn)文言詞語(yǔ)的含義和用法。 2、感受課文形象生動(dòng)的比喻、豐富瑰麗的想像、大膽奇特的夸張?zhí)攸c(diǎn)。 3、了解整理的寫作目的,學(xué)習(xí)鑒古諷今的手法。 【評(píng)價(jià)任務(wù)】 1、通過(guò)誦讀、背誦掌握課文中的文言知識(shí)。(針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1) 2、通過(guò)誦讀、討論、提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生分析體會(huì)本文的藝術(shù)手法。(針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)2) 3、通過(guò)學(xué)生討論,合作探究,教師點(diǎn)撥明確整理的思想觀點(diǎn)。(針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)3) 【學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)】 3課時(shí) 【知識(shí)鏈接】 1、整理介紹: 杜牧(803-852年),字牧之,晚年居住在長(zhǎng)安城南的樊川別墅,后人稱他“樊川先生”、“杜樊川”。 有《

2、樊川文集》二十卷傳世。杜牧工詩(shī)、賦、文、辭,而以詩(shī)歌創(chuàng)作成就最大,是晚唐著名作家。他的詩(shī)意境清新,風(fēng)格豪健俊爽,在晚唐輕浮艷麗的文壇上獨(dú)樹(shù)一幟。后人因稱他為“小杜”,以繼杜甫;又因和李商隱齊名,被稱為“小李杜”。他的散文以議論見(jiàn)長(zhǎng),氣勢(shì)縱橫,敢于論列軍國(guó)大事,指陳時(shí)弊,具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性,繼承了韓、柳派古文家的優(yōu)良傳統(tǒng)。他的古文頗多針貶時(shí)事的作品,他對(duì)“賦”這種文體的發(fā)展,也有著卓越的貢獻(xiàn)?!栋⒎繉m賦》就是這樣的作品之一,歷來(lái)被人們視為“文賦”的初期典范之作。 2、阿房宮: 早在兼并六國(guó)的過(guò)程中,秦始皇在攻滅一國(guó)之后,即令繪制該國(guó)宮殿的圖樣,在咸陽(yáng)北阪及涇水、渭水流域,逐一仿照修建了各國(guó)

3、宮殿。全國(guó)統(tǒng)一后,他又進(jìn)一步加以擴(kuò)建,形成了規(guī)模宏大的宮殿群。但他并不滿足,從公元212年(秦始皇三十五年),一座規(guī)模更為宏偉的朝宮在渭南破土動(dòng)工了。動(dòng)工不到兩年,秦始皇死,秦二世胡亥繼續(xù)修建,遠(yuǎn)末完成,即于公元前206年被項(xiàng)羽燒毀。完成的這一部分,就是被歷代文人墨客所傾倒的阿房宮。它又名阿城,只是朝宮的前殿,因其地地名為“阿房村”,所以后人以“阿房宮”稱之。這座宮殿規(guī)制極為宏大:東西寬五百步,南北長(zhǎng)五十丈,其上可坐萬(wàn)人,其下可以豎立五丈的大旗。據(jù)《三輔黃圖》:“始皇廣其宮,規(guī)恢三百余里?!惫こ讨拼螅芍^前無(wú)古人。而僅僅六年之后,隨著不可一世的秦帝國(guó)的破滅,壯闊恢宏的阿房宮也被焚毀,從此,阿

4、房宮的興滅就同秦王朝的興亡了解在一起,成為人們議論的話題。 3、文體簡(jiǎn)介 賦:在古典文學(xué)中,詩(shī)、詞、歌、賦并稱。賦是由《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》發(fā)展而來(lái),前者是賦的遠(yuǎn)源,后者是賦的近源。賦大體上經(jīng)歷了騷賦、漢賦、駢賦、律賦、文賦等幾個(gè)發(fā)展階段。在晚唐的古文運(yùn)動(dòng)的影響下,賦又發(fā)展為“文賦”,它句式參差,押韻比較隨便,重視清新流暢,杜牧的《阿房宮賦》就是一篇文賦。 在作用上,班固說(shuō):“或以抒下懷而通諷喻,或以宣上德而盡忠孝?!币簿褪钦f(shuō),賦的作用是用來(lái)表達(dá)人民的愿望,諷喻政寧。在特點(diǎn)上,劉勰說(shuō)過(guò):“賦,鋪采文也?!苯杈笆闱椋仈L(fēng)物,極盡鋪陳夸張之能事,托物言志,卒章顯志,以寄諷喻之意是它的寫作特點(diǎn)

5、。杜牧的《阿房宮賦》是在《史記》的基礎(chǔ)上通過(guò)想象寫成的。作“賦”時(shí)他僅23歲,作“賦”的目的是借秦亡的教訓(xùn)來(lái)規(guī)諫唐敬宗。敬宗李湛16歲時(shí)繼位為君,一為君就大興土木,游宴無(wú)度,不視朝政,沉溺聲色,在位3年就被宦官殺害,可見(jiàn)這篇“賦”在當(dāng)時(shí)是很有現(xiàn)實(shí)意義的。 杜牧名句積累 1、折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。 《赤壁》 2、煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花。 《泊秦淮》 3、銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,坐看牽??椗?。 《秋夕》 4、青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫。

6、《寄揚(yáng)州韓綽判官》 5、遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。 《山行》 第一課時(shí) 【課前預(yù)習(xí),自主學(xué)習(xí)】 1、給加點(diǎn)的字注音 廊腰縵回() 囷囷焉() 蜂房水渦() 媵嬙()() 梳曉鬟( ) 剽掠() 鼎鐺玉石() 邐迤()() 錙銖()() 架梁之椽()庾之粟粒() 橫檻() 不霽()何虹 妃嬪() 管弦嘔()?。ǎ? 2、自讀課文,整理本文的結(jié)構(gòu)層次。 【合作探究】——梳理文章第一二段 1、解釋重點(diǎn)詞語(yǔ) (1)六王畢,四海一()

7、 (2)盤盤焉,囷囷焉() (3)不霽何虹() (4)綠云擾擾,梳曉鬟也 ()( ) (5)而氣候不齊()( ) (6)杳不知其所之也()( ) (7)雷霆乍驚() 2、詞類活用 (1)六王畢,四海一() (2)北構(gòu)而西折:() (3)廊腰縵回() (4)檐牙高啄() (5)蜂房水渦:() (6)未云何龍:() (7)不霽何虹: ( ) (8)輦來(lái)于秦() (9) 朝歌夜弦() (10)鼎鐺玉石( )( ) (11)金塊珠礫() 3、古

8、今異義 (1)鉤心斗角( ) (2)一宮之間,而氣候不齊 ( ) (3)明星熒熒,開(kāi)妝鏡也 ( ) (4)韓魏之經(jīng)營(yíng),齊楚之精英 ( ) 【反饋檢測(cè)】 1、閱讀第一段根據(jù)提示用文中語(yǔ)句填空 阿房宮建造歷史背景: 阿房宮面積之大地域之廣:

9、 阿房宮樓閣之高: 阿房宮樓臺(tái)之多: 人們進(jìn)入阿房宮內(nèi)部的感受: 2、整理描寫阿房宮建筑運(yùn)用了哪些手法: 3、第二段運(yùn)用了 手法極顯

10、宮女之 ,宮廷生活之 。 第二課時(shí) 【合作探究】——梳理文章第三四段 解釋重點(diǎn)詞語(yǔ) (1)一人之心,萬(wàn)人之心() (2)秦愛(ài)紛奢 () (3)人亦念其家() (4)奈何取之盡錙銖() (5)多于南畝之農(nóng)夫() (6)戍卒叫,函谷舉() (7)族秦者,秦也,非天下也() (8)使六國(guó)各愛(ài)其人。則足以拒秦() (9)則遞三世可至萬(wàn)世而為君。() (10)誰(shuí)得而族滅() (11)秦人不暇自哀() (12)后人哀之而不鑒之( ) 【反饋檢測(cè)】

11、1、“奈何取之盡錙銖,用之如泥沙?使負(fù)棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫;架梁之椽,多于機(jī)上之工女;釘頭磷磷,多于在庾之粟粒;瓦縫參差,多于周身之帛縷;直欄橫檻,多于九土之城郭;管弦嘔啞,多于市人之言語(yǔ)?!? 問(wèn):用連貫的 句式,用 手法;展現(xiàn)了秦王朝 , 同時(shí)也指明秦滅亡的原因。 2、“使六國(guó)各愛(ài)其人,則足以拒秦;使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人,則遞三世可至萬(wàn)世而為君,誰(shuí)得而族滅也?”(注意加點(diǎn)字的意思) 問(wèn):整理設(shè)計(jì)了兩個(gè) ,兼論六國(guó)和秦的滅亡,滅亡的共同原因:

12、 3、根據(jù)文意“秦人不暇自哀,而后人①哀之;后人②哀之而不鑒之,亦使后人③而復(fù)哀后人④也”,問(wèn): (1)、句中四處“后人”之所指是:( ) A.①②相同,都指秦以后的人;③是指當(dāng)時(shí)的唐朝人(如杜牧);④是指秦人; B.①②④相同,都是指秦以后唐以前的人;③是指唐以后的人; C.①③相同,都是指秦以后的人,②④相同,都是指唐以后的人; D.①④相同,都是指唐人(如杜牧),②③相同,都是指秦以后的人。 (2)、這句話表明整理的寫作意圖在于:

13、 4、課文是從哪幾個(gè)方面極力描寫阿房宮的?這樣描寫對(duì)表達(dá)中心有什么作用? 第三課時(shí) 【文言知識(shí)整理】 一、一詞多義 1、一 ①六王畢,四海一() ②楚人一炬,可憐焦土( ) ③黃鶴一去不復(fù)返() ④而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里() ⑤上食埃土,下飲黃泉,用心一也()⑥合從締交,相與為一() ⑦一鼓作氣() 2、愛(ài) ①秦愛(ài)紛奢,人亦念其家() ②使

14、秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人() ③不愛(ài)珍器重寶肥饒之地() ④向使三國(guó)各愛(ài)其地() 3、取 ①奈何取之盡錙銖,用之如泥沙() ②青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)() ③今入關(guān),財(cái)物無(wú)所?。ǎ? ④今若遣此婦,終老不復(fù)?。ǎ? 4、族 ①族秦者秦也,非天下也() ②士大夫之族,曰師曰弟子云者() ③山東豪俊,遂并起而亡秦族矣() 5、使 ①使負(fù)棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫() ②使六國(guó)各愛(ài)其人() ③若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君,師必退() ④人皆得以隸使之() ⑤兩軍交戰(zhàn),不斬來(lái)使() 二、虛詞 1、焉 ①盤盤焉,囷囷焉,蜂房水渦() ②或師焉,或不焉()

15、③且焉置土石() ④焉用亡鄭以陪鄰() ⑤積土成山,風(fēng)雨興焉() ⑥猶且從師而問(wèn)焉() 2、而: ①驪山北構(gòu)而西折() ②不敢言而敢怒() ③誰(shuí)得而族滅也() ④諸君而有意,瞻予馬首可也() ⑤嫗每謂余曰:“某所而母立于茲”() 3、夫 ①嗟夫!使六國(guó)各愛(ài)其人,則足以拒秦() ②夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉() ③予觀夫巴陵勝狀() ④遂率子孫荷擔(dān)者三夫() 三、古今異義 1、鉤心斗角 古 今 2、明星 古

16、 今 3、經(jīng)營(yíng) 古 今 4、精英 古 今 5、可憐 古 今 6、氣候 古 今 四、詞類活用 1、名詞作動(dòng)詞 ①長(zhǎng)橋臥波,未云何龍 ②朝歌夜弦

17、 ③鼎鐺玉石 ④金塊珠礫 ⑤族秦者秦也 復(fù)道行空,不霽何虹 楚人一炬,可憐焦土 2、名詞作狀語(yǔ) ①驪山北構(gòu)而西折 ②廊腰縵回,檐牙高啄 ③蜂房水渦,矗不知乎幾千萬(wàn)落 ④辭樓下殿,輦來(lái)于秦 3、數(shù)詞作動(dòng)詞 六王畢,四海一 4、

18、動(dòng)詞作名詞 : 燕趙之收藏,韓魏之經(jīng)營(yíng) 5、動(dòng)詞意動(dòng)用法: 后人哀之而不鑒之 五、文言句式 (一) 1、滅六國(guó)者六國(guó)也,非秦也。 2、族秦者秦也,非天下也。 3、一人之心,千萬(wàn)人之心也 (二) 1、使負(fù)棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫 2、秦人不暇自哀 (三) 戍卒叫,函谷舉。 六、評(píng)價(jià) 自

19、我評(píng)價(jià) 組長(zhǎng)評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià) 阿房宮賦翻譯:   六國(guó)滅亡,秦始皇統(tǒng)一了中國(guó)。蜀山的樹(shù)木被伐光了,阿房宮才蓋起來(lái)。阿房宮占地三百多里,樓閣高聳,遮天蔽日。從驪山之北構(gòu)筑宮殿,曲折地向西延伸,一直修到秦京咸陽(yáng)。渭水和樊川兩條河,水波蕩漾地流入宮墻。五步一棟樓,十步一座閣。走廊曲折像縵帶一般回環(huán),飛檐像禽鳥(niǎo)在高處啄食。樓閣各依地勢(shì)的高下而建,像是互相環(huán)抱,宮室高低屋角,像鉤一樣聯(lián)結(jié),飛檐彼此相向,又像在爭(zhēng)斗。盤旋地、曲折地,密接如蜂房,回旋如水渦,不知矗立著幾千萬(wàn)座

20、。長(zhǎng)橋橫臥在渭水上,(人們看了要驚訝:)天上沒(méi)有云,怎么出現(xiàn)了龍?在樓閣之間架木筑成的通道橫空而過(guò),彩色斑斕,(人們看了要詫異:)不是雨過(guò)天晴,哪里來(lái)的彩虹?樓閣隨著地勢(shì)高高低低,使人迷糊,辨不清東西方向。臺(tái)上歌聲悠揚(yáng),充滿暖意,使人感到有如春光那樣和煦。殿中舞袖飄拂,好象帶來(lái)陣陣寒意,使人感到風(fēng)雨交加那樣凄冷。就在同一天,同一座宮里,氣候竟會(huì)如此不同。   那些亡了國(guó)的妃嬪和公主們,辭別了自己國(guó)家的樓閣、宮殿,被一車車送來(lái)秦國(guó),日夜獻(xiàn)歌奏樂(lè),成了秦宮里的宮女。星光閃爍,原來(lái)是她們打開(kāi)了梳妝鏡子;綠云繚繞,原來(lái)是她們正在早晨梳理發(fā)髻;渭水河面上浮起一層垢膩,原來(lái)是她們潑掉的脂粉水;空中煙霧彌

21、漫,是她們?cè)诜贌诽m香料?;实鄣膶m車馳過(guò),聲如雷霆,使人驟然吃驚;聽(tīng)那車聲漸遠(yuǎn),也不知馳到哪兒去了。宮女們用盡心思修飾容貌,打扮得極其嬌媚妍麗,耐心地久立遠(yuǎn)視,盼望皇帝能親自駕臨??墒怯性S多宮女整整等了三十六年,還未見(jiàn)到皇帝。燕、趙、韓、魏、齊、楚收藏的財(cái)寶,聚斂的金玉,搜求的珍奇,這都是多少世代、多少年月以來(lái),從人民那里掠奪來(lái)的,堆積得像山一樣。一旦國(guó)家滅亡,不能占有了,統(tǒng)統(tǒng)運(yùn)進(jìn)了阿房宮。在這里把寶鼎當(dāng)作鐵鍋,把美玉當(dāng)作石頭,把黃金當(dāng)作土塊,把珍珠當(dāng)作沙石,隨意丟棄,秦人看見(jiàn)了也不覺(jué)得可惜。   唉!一個(gè)人的心,也就是千萬(wàn)個(gè)人的心。秦始皇喜愛(ài)奢侈,老百姓也顧念自己的家業(yè)。為什么搜刮人民的財(cái)

22、物一分一厘都不放過(guò),揮霍時(shí)卻像泥沙一樣毫不珍惜呢?阿房宮中的柱子,比田里的農(nóng)夫還多;架在梁上的椽子,比織布機(jī)上的女工還多;建筑物上的釘頭,比糧倉(cāng)里的粟粒還多;橫直密布的屋瓦,比(人民)身上的衣服還要多;欄桿縱橫,比天下的城郭還多;嘈雜的器樂(lè)聲,比鬧市的人說(shuō)話聲還多。秦統(tǒng)治者窮奢極侈,使天下的老百姓敢怒但是不敢言。秦始皇這個(gè)獨(dú)夫,卻越來(lái)越驕橫頑固。于是,陳勝、吳廣揭竿而起,四方響應(yīng),劉邦攻破函谷關(guān),項(xiàng)羽放了一把火,可惜富麗堂皇的阿房宮變成了一片焦土。   唉!滅亡六國(guó)的是六國(guó)自己,而不是秦國(guó);滅亡秦國(guó)的是秦國(guó)自己,而不是天下百姓。唉!如果六國(guó)統(tǒng)治者都能愛(ài)護(hù)本國(guó)人民,那么就有足夠的力量抗拒秦國(guó)。如果秦國(guó)統(tǒng)治者同樣能愛(ài)護(hù)六國(guó)的人民,那么秦就能從三世傳下去,甚至可以傳到萬(wàn)世都為君王,誰(shuí)還能滅掉秦國(guó)呢?秦統(tǒng)治者來(lái)不及為自己的滅亡哀嘆,只好讓后世的人為他們哀嘆;后世的人如果只是哀嘆而不引為鑒戒,那么又要讓再后世的人為他們哀嘆了。   《阿房宮賦》翻譯,以供各位同學(xué)參考和學(xué)習(xí),希望同學(xué)們的文言文越學(xué)越好,祝福大家成績(jī)進(jìn)步! 友情提示:部分文檔來(lái)自網(wǎng)絡(luò)整理,供您參考!文檔可復(fù)制、編制,期待您的好評(píng)與關(guān)注! 7 / 7

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!