句子的排序(組句成段)導(dǎo)學(xué)案

《句子的排序(組句成段)導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《句子的排序(組句成段)導(dǎo)學(xué)案（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、句子的排序(組句成段) 導(dǎo)學(xué)案 【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】句子的排序(組句成段)主要學(xué)生思維的條理性、語言的邏輯性。通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生思維的條理性、語言的邏輯性。 【教學(xué)過程】 一：導(dǎo)入 [ 趣味題] “羊、山、小、上、草、吃”，這六個(gè)字你能通過不同的組合，組成多少個(gè)不同的句子？ 二：課前導(dǎo)讀 5分鐘默讀《新評(píng)價(jià)》中的“句子的排序與銜接”中的“考點(diǎn)說明”和“例題分析”。用筆劃出你認(rèn)為對(duì)你掌握這一知識(shí)點(diǎn)有幫助的信息。 三：互動(dòng)導(dǎo)學(xué) 中考示例 [例1]　請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng) ( ) ①博士除授予學(xué)官，還授予一些有專門技藝、專門學(xué)問的職官，如魏晉以后的太醫(yī)博士、天文博士、歷

2、博士、卜博士等。 ②秦始皇時(shí)，博士只作政府顧問。 ③唐宋以后，社會(huì)上對(duì)從事某種職業(yè)的人也俗稱博士，如“茶博士”“酒博士”等。 ④漢代以后，博士開始任學(xué)官，擔(dān)任教學(xué)工作。 ⑤博士在我國古代是個(gè)官名，最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國時(shí)代。 A.⑤②④①③ B.①⑤②④③　　C.⑤④③①② D.①④②③⑤ [例2] 2007年3月27日，北京奧組委發(fā)布了北京2008年奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌式樣。下面介紹獎(jiǎng)牌的句子，排序合理的一項(xiàng)是（ ）。 ①獎(jiǎng)牌背面鑲嵌玉璧 ②即站立的勝利女神和希臘潘納辛納科競(jìng)技場(chǎng)全景 ③獎(jiǎng)牌正面使用國際奧委會(huì)統(tǒng)一規(guī)定的圖案 ④獎(jiǎng)牌的掛鉤由中國傳統(tǒng)玉雙龍蒲紋

3、璜演變而成 ⑤玉璧正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽 A．①②④③⑤ B．③⑤①④② C．①⑤④③② D．③②①⑤④ [例3] [2011河南] 選出填寫在橫線上的語句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( ) 出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時(shí)期青銅禮器的代表器物。____；______；______；______；______。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱“國之重寶”。 ①壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器的重量 ②壺頸兩側(cè)有附壁回首的龍形怪獸雙耳 ③腹部的四角各攀附一條立體飛龍 ④方壺通體滿飾龍、鳳花紋，凝重而不失華麗 ⑤壺冠呈雙層盛開的蓮瓣形，中

4、間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴 A. ④⑤②①③ B. ⑤③②④① C. ⑤②③①④ D. ④⑤②③① [例4]　[2011河北] 下列句子的排列順序，正確的一項(xiàng)是(　　) ①由“形符”和“聲符”組合起來的字就是形聲字。 ②這樣，事物的形狀無論多么相似，只要讀音上有區(qū)別，都可造出不同的字形去表達(dá)了。現(xiàn)在的漢字，大部分都是用這種方法造出來的。 ③用圖形構(gòu)成的象形文字有很大的局限性，它無法分辨相似的事物。我們的祖先想到一個(gè)好辦法，他們把一個(gè)字分成兩部分。 ④另一部分是一個(gè)同音(或近音)的字，用來表示事物的讀 音，這部分稱為“聲符”。 ⑤一部分是一個(gè)

5、“象形字”，表示事物的類別，這部分稱為“形符”。 A．②③⑤①④ B． ④②①⑤③ C．①②④③⑤ D． ③⑤④①② [例5] 下面一段文字調(diào)整理順后正確的一項(xiàng)是（ ） ①一切科學(xué)研究，就其來源說是實(shí)踐，就其功用說是指導(dǎo)實(shí)踐。 ②但是總的說來，還要對(duì)實(shí)踐起作用。。 ③語言科學(xué)的研究，最終也要?dú)w結(jié)到指導(dǎo)運(yùn)用語言的實(shí)踐上來 ④如果科學(xué)研究離開了指導(dǎo)實(shí)踐，它還有什么作用呢？ ⑤ 當(dāng)然，對(duì)于指導(dǎo)實(shí)踐不能理解得太狹窄，有的研究課題在指導(dǎo)實(shí)踐上不是那么直接，不是那么立竿見影。 A． ①②⑤③④ B ． ①③④⑤②

6、 C．①④③②⑤ D ． ①④②⑤③: [例6]下列句子的排列順序，正確的一項(xiàng)是(　　) 　①口頭語言和書面語言互相促進(jìn)，是人類有效的交際工具。 ②語言是人們發(fā)音器官發(fā)出的語音和一定意義的結(jié)合體。語言表達(dá)思維，是思維的直接實(shí)現(xiàn)，是人類有別于其他動(dòng)物本質(zhì)特征之一。 ③人類有了語言，就用來交流經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，協(xié)調(diào)生活和勞動(dòng)，增強(qiáng)了人類同自然作斗爭(zhēng)的能力，促進(jìn)了歷史的發(fā)展。 ④隨著人類思維和社會(huì)的發(fā)展，人們迫切需要一套符號(hào)記錄語言，這樣就產(chǎn)生了文字。 ⑤有了文字，就有了書面語言，人們就能更好地把經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)記錄下來，傳之后代。 A. ①②④③⑤ B. ②③④⑤

7、① C.①②③④⑤D.②①③④⑤ [例7] 將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①人格是什么？ ②只有恪守純潔、崇高的人格。 ③一個(gè)人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟。 ④才能造就亮麗、偉岸的人生 。 ⑤人格是心靈的護(hù)佑、人生的座基。 A. ①⑤④②③ B. ①⑤③②④ C. ②④①⑤③ D. ③②④①⑤ 四：堂中導(dǎo)練 1．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） 　　①當(dāng)陽光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念--要開出：一朵鮮艷的花。 　?、诓痪?，它從泥土里探出了小腦袋，

8、漸漸地，種子變成了嫩芽。 　?、蹚拇?，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。 　?、茈m它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長(zhǎng)著。 　?、莘N子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。 　　 A．①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤③④②① D．⑤④②③① 2．把下列句子組成語意連貫的一段話。( ) ①我對(duì)一只空中的蝴蝶說，嗬，好大的浪呀。 ②透明的空氣在蝴蝶看來，像海浪一樣，是浩浩蕩蕩的。 ③蝴蝶像遇到知音一樣，頻頻扇翼。 ④于是你看到蝴蝶小姐在飛翔中起伏、躲閃

9、。 ⑤沒有什么生物比蝴蝶更了解空氣。 A ．⑤①②③④ B．④①②③⑤ C．④①⑤②③ D．⑤②④①③ 3．（2009武漢）下面語句的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①極目遠(yuǎn)望 ②那波浪互相擁擠著，追逐著，越來越近，越來越高 ③那從天邊垂下來的波濤，一排趕著一排，浩浩蕩蕩 ④那由地心里泛起的浪花，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，一層緊追著一層 ⑤像沖鋒陷陣的大軍 ⑥像秋天田野上盛開的棉朵 A.③⑥①②④⑤ B.①③⑤④⑥② C.③⑥④⑤①② D.①④⑥②③⑤ 4．注意下列句子相互間用語的邏輯照應(yīng)，把它們組合成語意連貫的一段話。( ) ①窗子和門的

10、根本分別，決不僅僅是有沒有人進(jìn)來出去。 ②我們都知道，門和窗有不同的作用。 ③窗子有時(shí)也可作為進(jìn)出口用，譬如小偷或小說里幽會(huì)的情人就喜歡爬窗子。 ④譬如從賞春一事來看，我們不妨這樣說：有了門，我們可以出去；有了窗，我們可以不必出去。 ⑤當(dāng)然，門是造了讓人出進(jìn)的。 A. ⑤②①③④ B.②③⑤①④ C. ③②⑤④① D.②⑤③①④ 5．下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是 ( ) ①水立方采用的ETFE膜，只有一張牛皮紙厚，捧在手上輕若鴻毛。 ②此外，它的耐火性、耐熱性也非常出色。 ③然而這種膜的耐壓性非常強(qiáng)，正常狀態(tài)下，一輛小汽車開過去膜都不會(huì)被壓破。 ④

11、國家游泳中心“水立方”是世界上唯一一個(gè)完全由膜結(jié)構(gòu)來進(jìn)行全封閉的大型公共建筑。 ⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三倍到四倍也不會(huì)斷裂。 　 A.①④⑤③② B.①⑤④②③　　 C.④①③⑤② D.④⑤③①② 6．（ 2009江西）將下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是（） ①可以說，想象力應(yīng)用多少是評(píng)價(jià)一個(gè)人智力高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。 ②人的大腦具有四個(gè)功能部位：感受區(qū)、貯存區(qū)、判斷區(qū)和想象區(qū)。 ③想象力是人類獨(dú)有的才能，是人類智慧的生命線。 ④人們運(yùn)用前三個(gè)部位功能的機(jī)會(huì)多，而應(yīng)用想象區(qū)的機(jī)會(huì)少，一般人僅僅應(yīng)用了自己想象力15％。 ⑤優(yōu)秀的想

12、象力對(duì)于一個(gè)杰出人才來說是必需的。 A.②④③①⑤ B.⑤③②①④ C.③⑤②④① D.④⑤①②③ 7．（2006年襄樊市）下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①真正的友情儲(chǔ)蓄，是不可以單向支取的 ②友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄 ③任何帶功利性的友情儲(chǔ)蓄，不僅得不到利息．而且連本錢都會(huì)喪失殆盡 ④而是要通過彼此的積累加重其分量 ⑤這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)一把真誠的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng) A．①④②⑤③ B．②⑤①④③　 C．②③①⑤④　 D．②①⑤④③ 8．（2009甘肅天水）依次填入文

13、中橫線處，恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是（ ） ，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍；，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，春水潺潺；，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；，你盡可品評(píng)自娛，把玩深賞。 ① 文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園； ②文學(xué)是一杯回味無窮的香茗； ③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫； ④文學(xué)是一首清脆圓潤的古曲。 A．①③④② B.③④①② C.④③②① D.②①③④ 9．將1—5句填在下面橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ） 　　人生總是與苦難同行， 。 ①在苦難中奮起 ②有的人甘于沉淪

14、 ③而有的人不甘沉寂 ④最終獲得了成功 ⑤苦難成了他們抱怨命運(yùn)的理由。 　A.②③⑤①④ B. ⑤②③①④ C.③①④②⑤ D.②⑤③①④ 10.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（ ） ①數(shù)以萬計(jì)的唐人詩篇，真正流傳于口碑的，不過三百。 ②因?yàn)橹\篇之難能，往往是先成句，爾后湊合成篇。 ③形式精美的唐詩迷失在朦朧中。 ④也因此，唐詩佳句多于佳篇。一如霧中之星光，朦朧間，只見斑斑點(diǎn)點(diǎn)，隱隱綽綽。 ⑤后世家喻戶曉的，更多的是唐人瑰麗多姿的零落詩句。如“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，“野曠天低樹，江清月近人

15、”，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”。 A. ③①⑤②④ B. ④⑤①②③ C. ①②⑤④③ D. ②③①⑤④ 11．下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（ ） ①那該是大自然在多長(zhǎng)的時(shí)間里的杰作！ ②我們居住的這個(gè)星球在最古老時(shí)代原是一個(gè)寂寞的大石球，沒有一層土壤。 ③想一想肥沃土地的來歷，你會(huì)不由得涌起一種遙接萬代的感情。 ④經(jīng)過了多少億萬年，太陽風(fēng)雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經(jīng)歷千年萬年，土壤才增加薄薄的一層。 ⑤想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧！ A．⑤②③

16、④① B．③⑤①②④ C．③②④⑤① D．⑤①③②④ 12．下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是( ) ①種種跡象都在警告人類，碳排放量若不能得到有效控制，人類賴以生存的環(huán)境不僅無法維持，更將繼續(xù)惡化。 ② 遏止這一趨勢(shì)繼續(xù)發(fā)展的有效途徑，就是從我們每個(gè)人做起，節(jié)能減排，適應(yīng)低碳生活。 ③這絕非危言聳聽。 ④人類不良的生活習(xí)慣和現(xiàn)代化的生活方式，造成了大氣中二氧化碳含量增多、臭氧層受到嚴(yán)重破壞、全球氣候變暖及溫室效應(yīng)等。 ⑤科學(xué)研究表明，氣候變暖將導(dǎo)致地球兩極冰蓋融化，海平面上升的速度也將快于預(yù)期。

17、 A.④①③⑤② B.④①⑤③② c.①③④⑤② D.①②④⑤③ 13．下面一段話的順序被打亂，調(diào)整后順序正確的一項(xiàng)是（ ） 　?、俦绕鹗率露紤{一己之力的項(xiàng)羽，劉邦更懂得用人之道。 　?、趧畋绕痦?xiàng)羽幾乎沒什么優(yōu)勢(shì)。 　　③但他也有出眾的地方，就是知人善任和體恤臣下。 　　④相比力拔山河的項(xiàng)羽，劉邦既沒有武勇，又缺乏主張，對(duì)平天下的哲學(xué)又知之甚少。 　?、萸啬?，劉邦項(xiàng)羽相爭(zhēng)。 　　A．③②①④⑤ B．⑤③①②④ C．⑤②④③① D．③⑤①④② 14．為下列句子調(diào)整順序，使語言連貫，正確的一項(xiàng)是（ ） ①理解和揣摩，只是在一篇文章之內(nèi)下功夫，只能使讀者理解文章，知道文章的精妙所在。 ②閱讀一篇文章，不但要理解、揣摩，還要聯(lián)想。 ③要有“心得”，就要在理解和揣摩的基礎(chǔ)上展開聯(lián)想。 ④所謂聯(lián)想，就是由一件事感悟到其他的事。 ⑤但閱讀的目的遠(yuǎn)不止此，閱讀貴有“心得”。 A．④①⑤③② B．①⑤②③④ C．⑤③②④① D．②①⑤③④ 友情提示：部分文檔來自網(wǎng)絡(luò)整理，供您參考！文檔可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 4 / 4