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1、小班音樂優(yōu)質(zhì)教案《毛毛蟲撓癢癢》含反思
小班音樂優(yōu)質(zhì)教案?毛毛蟲撓癢癢》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒感受身體接觸以及游戲帶來的愉悅情緒，樂意模仿毛毛蟲爬，能運用動作、聲音表現(xiàn)“撓癢癢〞，體驗歌唱活動帶來的愉悅，快來看看幼兒園小班音樂優(yōu)質(zhì)?毛毛蟲撓癢癢》含反思教案吧。
【活動目標】
1、樂意模仿毛毛蟲爬，能運用動作、聲音表現(xiàn)"撓癢癢";。
2、感受身體接觸以及游戲帶來的愉悅情緒。
3、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學唱歌曲。
【活動準備】
毛毛蟲胸飾人手一
2、個，一老師扮樹爺爺，磁帶，錄音機。
【活動過程】
一、熱身運動。
1、老師扮毛毛蟲媽媽，隨著進行曲音樂，帶領(lǐng)小毛毛蟲四肢著地向前爬：孩子們，今天天氣真好，我們到外面去玩吧?？?，跟著媽媽，出發(fā)！
2、快快爬！毛毛蟲真能干！媽媽真喜歡你們。找個朋友拉拉手，頭碰頭，肩碰肩，抱一抱，我們是高興的毛毛蟲。
3、我們一起來拍拍手，點點頭、提提肩膀，伸伸腿，跟著音樂扭、扭、扭
二、跟著歌曲游戲，體驗身體接觸的高興。
1、帶毛毛蟲爬到大樹爺爺身邊：樹爺爺好！樹爺爺好！咦？樹爺爺怎么不理我們，怎么辦？看媽媽的！
2、放"撓癢癢";音樂，老師邊唱歌邊動作，伸
3、手撓樹爺爺癢癢，樹爺爺哈哈大笑起來：毛毛蟲好！引導毛毛蟲說：樹爺爺好！
3、媽媽讓樹爺爺笑起來了，我是怎么做的？〔撓樹爺爺癢癢〕。
4、學學撓癢癢的動作：你會撓癢癢嗎？我們一起來試試。引導孩子邊唱"哩哩哩哩哩哩哩";，邊動作。
5、我來找?guī)卓脴鋵殞?，和樹爺爺在一起。毛毛蟲們，給樹爺爺、樹寶寶撓癢癢嘍！邊唱全曲，邊動作兩遍。
6、大樹爺爺癢的時候是什么樣子的？我們一起來學學。邊唱"大樹爺爺，笑起來啦，哈哈哈哈哈哈哈";，邊模仿樹爺爺大笑、怕癢的樣子。
7、也給媽媽來撓癢癢，媽媽喜歡！哈哈哈哈真癢！
8、給旁邊的毛毛蟲也撓撓癢癢，互相撓癢癢。體驗身體接觸的高興。
4、
三、游戲?撓癢癢》
毛毛蟲媽媽與樹爺爺搭起一座小橋，請毛毛蟲一個跟一個從橋下爬過，念"毛毛蟲爬爬，毛毛蟲扭扭，爬到這里抓住他！";被抓住的孩子要被撓癢癢。重復假設(shè)干次。
四、結(jié)束毛毛蟲們，我們要回家了！快跟樹爺爺說再見吧！隨著進行曲爬出活動室。
教學反思：
活動生動有趣，層次清晰。教師在遵循小班幼兒年齡特點和學習規(guī)律的根底上對活動進行設(shè)計和組織，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅地心理環(huán)境和游戲情境，提高幼兒對音樂活動的興趣。首先，教師的語言生動形象，具有親和力和感染力，在活動的整個過程中，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松的心理環(huán)境，幼兒情緒愉悅，積極參與。
小百科：毛毛蟲一般指鱗翅目(蛾類和蝶類)昆蟲的幼蟲。具3對胸足，腹足和尾足大多為5對，有的幼蟲身上有很多有毒的剛毛，人碰到的話皮膚會紅腫。色彩美麗，成蟲體肢和翅滿被鱗片和毛，故2對翅為鱗翅，且前翅大于后翅;虹吸式口器(原始的小翅蛾類上顎興旺，為咀嚼式);觸角絲狀、雙櫛狀、櫛狀、棍棒狀等多型;復眼興旺，單眼2個或無單眼。
【小班音樂優(yōu)質(zhì)教案?毛毛蟲撓癢癢》含反思】
小班音樂優(yōu)質(zhì)教案《毛毛蟲撓癢癢》含反思
