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1、 信息窗一 科技小組活動(dòng)
【教學(xué)內(nèi)容】
教科書(shū)4~5頁(yè)，6~7頁(yè)部分自主練習(xí)
【教學(xué)目標(biāo)】
1.會(huì)數(shù)5以?xún)?nèi)的數(shù)，理解5以?xún)?nèi)數(shù)的意義。
2.會(huì)寫(xiě)1~5各數(shù)。
3.把數(shù)字應(yīng)用于生活。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣，導(dǎo)入新課。
師：同學(xué)們，剛?cè)雽W(xué)那天，老師已經(jīng)領(lǐng)你們參觀(guān)了我們的校園，你們喜歡我們的學(xué)校嗎？你都喜歡我們學(xué)校的哪些地方？
（激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其積極性，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望。）
二、創(chuàng)情境，提問(wèn)題，寫(xiě)數(shù)字。
1.看圖數(shù)數(shù)。
師：校園里有趣的事情多著呢，比如拔河比賽呀，課題研究小組呀，今天老師先領(lǐng)同學(xué)們看看科技小組的同學(xué)們都在進(jìn)行怎樣的活動(dòng)？
【出示情境圖】（給學(xué)生充足的時(shí)
2、間，讓他們感知圖面，然后引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼睛去看問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生看課本情景圖。先讓學(xué)生獨(dú)立觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)圖中畫(huà)的是什么，對(duì)于學(xué)生不了解的內(nèi)容，教師要給予必要的解釋。）
師：你從圖上發(fā)現(xiàn)了哪些信息？（學(xué)生自由回答）同學(xué)們看得真仔細(xì)，圖上有個(gè)同學(xué)還提出了一個(gè)問(wèn)題呢？誰(shuí)找到了？（課件：地上有幾輛坦克？）誰(shuí)來(lái)幫這個(gè)同學(xué)回答這個(gè)問(wèn)題？
師：同學(xué)們真愛(ài)動(dòng)腦。想一想，你能不能也提一個(gè)問(wèn)題來(lái)考考大家？
學(xué)生會(huì)提出很多問(wèn)題，比如
1.火箭有多少枚？
2.小汽車(chē)有多少輛？
3.有多少棵樹(shù)？
4.有多少架飛機(jī)？
……
（根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)）
2.記錄數(shù)
【課件：各種信息的圖片】
我們
3、怎么來(lái)記錄呢？（調(diào)動(dòng)學(xué)生上一節(jié)課的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)）就用圓點(diǎn)吧。
3.寫(xiě)數(shù)字
師：這樣的記錄方法太麻煩，你有什么更方便的辦法來(lái)記錄嗎？（寫(xiě)數(shù)字）
剛才我們用到了哪些數(shù)字？（學(xué)生自主學(xué)習(xí)）
這些數(shù)字你會(huì)寫(xiě)嗎？
（讓學(xué)生自己看書(shū)，試一試。）
【實(shí)物展示寫(xiě)的數(shù)字，對(duì)不規(guī)范的數(shù)字寫(xiě)法進(jìn)行糾正?！?
4.數(shù)的意義
師：同學(xué)們不但學(xué)會(huì)了提問(wèn)題，還學(xué)會(huì)了寫(xiě)數(shù)字，真了不起！現(xiàn)在看看我們可以怎樣來(lái)記錄了？【課件：每個(gè)圖片用數(shù)字記錄】
這些數(shù)在這幅圖中都可以表示什么意思呢？
生：1個(gè)太陽(yáng)，2只火箭，3輛小汽車(chē)，4棵樹(shù)，5架飛機(jī)……。
5.自主練習(xí)
課件展示P6頁(yè)的1，2，3題。
【先獨(dú)立思考，再集體交流?！?
三、拓展練習(xí)
1.課件：給出P7的第8題的圖片。
師：同為相互提出問(wèn)題，數(shù)一數(shù)，寫(xiě)一寫(xiě)。
2.課件：情境圖
【小組內(nèi)相互交流】
課后：數(shù)一數(shù)自己的學(xué)習(xí)用品，寫(xiě)一寫(xiě)。
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 信息窗一 科技小組活動(dòng)教案 青島版
