五年級語文上冊 天的懷念 3課件 鄂教版

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1、鄂教版鄂教版 五年級語文上冊五年級語文上冊 第三單元第三單元tn hun癱 瘓qio cu憔 悴sh yng侍養(yǎng)絮絮叨叨fng shn仿膳ju bi訣別潑潑灑灑wn du豌豆認(rèn)真閱讀課文,想一想:認(rèn)真閱讀課文,想一想:.課文主要寫了什么?課文主要寫了什么?.你覺得課文中的母親是一個怎樣的人?你覺得課文中的母親是一個怎樣的人?.從哪些小事中體會到母親非常關(guān)心我?請從哪些小事中體會到母親非常關(guān)心我?請你列舉出來。你列舉出來。.課文哪些地方最讓你感動?課文哪些地方最讓你感動?課文講述了重病纏身的母親,體貼入課文講述了重病纏身的母親,體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子,鼓勵兒子要好微地照顧雙腿癱瘓的兒子,鼓

2、勵兒子要好好活下去的故事,歌頌了偉大而無私的母好活下去的故事,歌頌了偉大而無私的母愛。愛。內(nèi)容概要:.當(dāng)當(dāng)“我我”發(fā)脾氣時,母親對我的撫慰。發(fā)脾氣時,母親對我的撫慰。.母親重病纏身,卻不告訴兒子,不想給兒母親重病纏身,卻不告訴兒子,不想給兒子增添痛苦。子增添痛苦。.母親央求母親央求“我我”去看花。去看花。.母親的臨終囑托。母親的臨終囑托。 母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來,眼邊紅紅的,看著我。 體會一下“偷偷地” 和“悄悄地”這倆詞的意思。 母親喜歡花,可自從 我的腿癱瘓后,她侍弄的 那些花都死了。討論:為什么母親侍弄的花都討論:為什么母親

3、侍弄的花都死了?死了? 我卻一直都不知道,她 的病已經(jīng)到了那步田地。 后來妹妹告訴我,她的肝 常常疼得她整宿整宿翻來 覆去地睡不了覺。 思考:這表現(xiàn)了母親怎樣的品格?思考:這表現(xiàn)了母親怎樣的品格? “北海的菊花開了,我 推著你去看看吧。”她憔悴 的臉上現(xiàn)出央求央求般的神色?!把肭笱肭蟆笔鞘裁匆馑??為什么用是什么意思?為什么用“央求央求”這個詞來形容母親?這個詞來形容母親? 她忽然不說了。對于 “跑”和“踩”一類的字眼兒, 她比我還敏感。她又悄悄 地出去了。 想一想:為什么會對這一類的字眼兒敏感? 別人告訴我,她昏迷 前的最后一句話是:“我 那個生病的兒子和我那 個還未成年的女兒”討論:有人說這是最讓人感動的討論:有人說這是最讓人感動的一句話,你認(rèn)為呢?一句話,你認(rèn)為呢? 假如清明節(jié)到了,作者面對母親的遺假如清明節(jié)到了,作者面對母親的遺像,會說些什么?像,會說些什么?

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