天津市寶坻區(qū)黑狼口中學八年級語文上冊《綜合性學習 蓮文化的魅力》課件4 新人教版

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1、賞 荷 軒 千姿百態(tài)的蓮花（一）千姿百態(tài)的蓮花（二）千姿百態(tài)的蓮花（三） 玉 蓮 堂1 出于對蓮的喜愛，人們給蓮花起了許多富有詩意的名字，你知道的有哪些？蓮花的別名：荷華、芙蕖、芙蓉、水芝、菡萏、君子花、凌波仙子、水宮仙子- 2 我國神話傳說中，觀音身穿白衣，坐在白蓮花上，一手持著凈瓶，一手執(zhí)著一朵白蓮，有什么寓意？它表露觀音懷著一顆菩薩心，全力引導信徒脫離塵世，到達荷花盛開的凈土十里荷塘淡淡荷花香百步柳林青青柳色新 蓮花的外部形態(tài)保留著古植物的某些性狀，因此被植物學家稱作 活化石傳說農歷六月二十四是荷花的生日，所以古人又稱荷花為六月花神在我國傳統(tǒng)飲食文化中,吃喜宴時,為什么一定有“蓮子百合糖

2、水”?百年好合,連生貴子,甜甜蜜蜜*列舉和“蓮”有關的成語藕斷絲連、步步蓮花。藕斷絲連妾心藕中絲，雖斷猶牽連 孟郊去婦比喻表面上好象比喻表面上好象斷了關系，實際斷了關系，實際上仍然掛牽著上仍然掛牽著步步蓮花： 比喻經歷的輝煌。蓮步輕搖悅 荷 坊采 蓮 曲 王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。混入池中看不見，聞歌始覺有人來。說出詩中你最喜歡的詩句，并說說好在哪里 采蓮少女的綠羅裙融入到田田荷葉中，仿佛一色，分不清楚，少女的臉龐掩映在盛開的荷花間，相互映照，人花難辨。混入蓮池中不見了蹤影，聽到歌聲四起才覺察到有人。 此詩雖然寫美麗自然的采蓮少女，卻始終沒有讓她們在詩中明顯出現(xiàn)，而是巧妙地將她們的

3、美麗與大自然融為一體。田田荷塘，荷花盛開，聞歌卻不見人，不禁讓人心馳神往。曉出凈慈寺送林子方 楊萬里畢竟西湖六月中,風光不與四時同,接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅.詩文解釋 到底是六月里的西湖，景色和別的季節(jié)不一樣：看上去碧綠色的荷葉無窮無盡，好象一直連接到天邊；荷花映在早晨的陽光里，紅得特別鮮艷。詩文賞析 這是一首別具特色的送別詩。詩中沒有直說送別，而是通過寫景抒情，寓情于景，詩句膾炙人口。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里（楊萬里曉出凈慈寺送林子方曉出凈慈寺送林子方）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭. .（楊萬里（楊萬里小

4、池小池） 清水出芙蓉，天然去雕飾。清水出芙蓉，天然去雕飾。（李白（李白書懷贈江夏韋太守良書懷贈江夏韋太守良宰宰）詠荷名句 * * 竹喧歸浣女竹喧歸浣女, ,蓮動下漁舟蓮動下漁舟（王維（王維）* *興盡晚歸舟，誤入藕花深處。興盡晚歸舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。（李清照（李清照如夢令如夢令） * *葉上初陽干宿雨。水面清圓，一葉上初陽干宿雨。水面清圓，一一風荷舉。（周邦彥一風荷舉。（周邦彥蘇幕遮蘇幕遮） 詠荷名句圖配詩句圖配詩句小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭荷花物語荷花物語亭亭凈植接天蓮葉無窮碧接天蓮葉無窮碧 水面清圓，一一風荷舉。水面清圓，一一風荷舉。

5、句子續(xù)寫 徜徉于芙蓉池畔,流連于悅荷坊邊,可以 春看 夏賞 秋覽 “小荷才露尖尖角”“接天蓮葉無窮碧接天蓮葉無窮碧”“芙蓉老秋霜”通過探究，我體會到-只要你肯去認真探索，就一定會只要你肯去認真探索，就一定會有收獲，就一定能享受到無窮的有收獲，就一定能享受到無窮的樂趣，并品嘗到成功的喜悅。樂趣，并品嘗到成功的喜悅。 老師寄語老師寄語 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱者也；牡丹，花之富貴者也；予謂菊，花之隱者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。愛蓮說（周敦頤）愛蓮說（周敦頤）蓮花5荷荷荷荷荷荷 塘塘塘塘塘塘 月月月月月月 色色色色色色層層葉子中間，零星地點綴些白花，有裊娜開著的，有羞澀打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。謝謝光臨 蓮與工藝品（一）蓮與工藝品（二）