《山東省聊城莘縣翰林中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè)《動(dòng)物在自然界中的作用》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省聊城莘縣翰林中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè)《動(dòng)物在自然界中的作用》課件 新人教版（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、這是一個(gè) 生機(jī)盎然的世界- 美國(guó)科普作家蕾美國(guó)科普作家蕾切爾切爾卡遜曾于卡遜曾于19621962年年出版了一本書(shū)出版了一本書(shū)寂靜寂靜的春天的春天，書(shū)中描述，書(shū)中描述了由于殺蟲(chóng)劑破壞生了由于殺蟲(chóng)劑破壞生態(tài)的緣故，人類可能態(tài)的緣故，人類可能將面臨一個(gè)沒(méi)有鳥(niǎo)、將面臨一個(gè)沒(méi)有鳥(niǎo)、蜜蜂和蝴蝶的寂靜世蜜蜂和蝴蝶的寂靜世界。界。 大家有沒(méi)有想過(guò)，如果我們的周圍沒(méi)有了鳥(niǎo)、大家有沒(méi)有想過(guò)，如果我們的周圍沒(méi)有了鳥(niǎo)、沒(méi)有了動(dòng)物，將會(huì)怎樣呢？沒(méi)有了動(dòng)物，將會(huì)怎樣呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 能說(shuō)出動(dòng)物在能說(shuō)出動(dòng)物在維持生態(tài)平衡維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和和幫助植物傳粉、幫助植物傳粉、傳播種子傳
2、播種子等方面的作用。等方面的作用。自主學(xué)習(xí)一：動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中的作用自主學(xué)習(xí)一：動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中的作用閱讀課本閱讀課本44454445頁(yè)內(nèi)容，結(jié)合資料分析嘗試完成以頁(yè)內(nèi)容，結(jié)合資料分析嘗試完成以下思考題：下思考題：通過(guò)以上資料的分析，你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某通過(guò)以上資料的分析，你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某種動(dòng)物嗎？為什么？種動(dòng)物嗎？為什么？在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種動(dòng)物的數(shù)量能不能無(wú)限的在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種動(dòng)物的數(shù)量能不能無(wú)限的增長(zhǎng)？為什么？增長(zhǎng)？為什么？你從上述資料中得到哪些啟示？你從上述資料中得到哪些啟示？資料分析：資料分析：1、麻雀啄食和糟蹋農(nóng)作物，曾被列為主要的害鳥(niǎo)。、麻雀啄食和糟蹋
3、農(nóng)作物，曾被列為主要的害鳥(niǎo)。20世紀(jì)世紀(jì)5060年代，我國(guó)開(kāi)展了年代，我國(guó)開(kāi)展了“巢滅麻雀巢滅麻雀”的運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)。據(jù)有關(guān)資料記載，上海市在。據(jù)有關(guān)資料記載，上海市在5天內(nèi)就消滅麻雀天內(nèi)就消滅麻雀686172只，獲雀卵只，獲雀卵265 968只?，F(xiàn)在，有關(guān)專家發(fā)出只?，F(xiàn)在，有關(guān)專家發(fā)出了要保護(hù)麻雀的呼吁。這是為什么？了要保護(hù)麻雀的呼吁。這是為什么？小麥麻雀昆蟲(chóng)資料一牧草牧草 野兔野兔 狼狼數(shù)量劇增數(shù)量劇增數(shù)量減少數(shù)量減少被大量食用被大量食用加速了草場(chǎng)的退化加速了草場(chǎng)的退化加速了土地的沙漠化加速了土地的沙漠化野兔的數(shù)量增加的主要原因是什么？野兔的數(shù)量增加的主要原因是什么？古老城中的青蛙、麻雀和蛇都
4、哪兒去了？古老城中的青蛙、麻雀和蛇都哪兒去了？通過(guò)以上資料的分析，你認(rèn)為人類能否通過(guò)以上資料的分析，你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某種動(dòng)物嗎？為什么？隨意滅殺某種動(dòng)物嗎？為什么？人為的破壞動(dòng)物的種類和數(shù)量，會(huì)導(dǎo)致人為的破壞動(dòng)物的種類和數(shù)量，會(huì)導(dǎo)致整個(gè)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)失去平衡生態(tài)系統(tǒng)失去平衡從而可以看出從而可以看出 動(dòng)物在自然界有什么作用？動(dòng)物在自然界有什么作用？ 維持維持生態(tài)平衡生態(tài)平衡在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量數(shù)量和和所占的比所占的比例例總是維持在總是維持在相對(duì)穩(wěn)定相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫叫生態(tài)平衡生態(tài)平衡。疑問(wèn)：疑問(wèn)： 在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種在自然生態(tài)系
5、統(tǒng)中，各種動(dòng)物的數(shù)量能不能無(wú)限的動(dòng)物的數(shù)量能不能無(wú)限的增長(zhǎng)？為什么？增長(zhǎng)？為什么？&各種生物之間是相互依賴的，相互各種生物之間是相互依賴的，相互制約的關(guān)系。制約的關(guān)系。小結(jié)：小結(jié)： 動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中的作用動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中的作用1.1.生態(tài)平衡是指在生態(tài)平衡是指在 中各種生物的中各種生物的 和所占和所占的的 總是維持在總是維持在 穩(wěn)定的狀態(tài)。（是一種穩(wěn)定的狀態(tài)。（是一種動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài)平衡）平衡）2.2.看圖回答：看圖回答：（1 1）當(dāng)麻雀數(shù)量大量減少時(shí)蝗蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)）當(dāng)麻雀數(shù)量大量減少時(shí)蝗蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)_ _ _ _，牧民大，牧民大量捕獵狼后，量捕獵狼后， 的數(shù)量大增，與牛羊爭(zhēng)食牧草，加速的數(shù)量大增
6、，與牛羊爭(zhēng)食牧草，加速了草場(chǎng)的了草場(chǎng)的_。故人類不能隨意消滅某種動(dòng)物。故人類不能隨意消滅某種動(dòng)物。（2 2）通過(guò)以上分析，可知，某種動(dòng)物數(shù)量的變化，會(huì)對(duì)）通過(guò)以上分析，可知，某種動(dòng)物數(shù)量的變化，會(huì)對(duì)其他生物產(chǎn)生影響，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存在著其他生物產(chǎn)生影響，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存在著_ _ _ _、_ _的關(guān)系。因此，動(dòng)物在維持生態(tài)系統(tǒng)中的的關(guān)系。因此，動(dòng)物在維持生態(tài)系統(tǒng)中的_ _中起著重要作用。中起著重要作用。生態(tài)系統(tǒng)數(shù)量比例相對(duì)增加野兔退化依賴制約生態(tài)平衡自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)2 動(dòng)物促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)動(dòng)物促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)1.動(dòng)物作為 ，直接或間接地以_為食，通過(guò)消化后吸收，將攝取的有機(jī)物變成自
7、身能利用的物質(zhì)。2動(dòng)物體內(nèi)的_，經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳等物質(zhì)，這些可被 利用。3動(dòng)物的糞便或遺體經(jīng)過(guò)_的分解后，也能釋放 二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等，再被植物利用。植物有機(jī)物分解者 閱讀課本45頁(yè)“促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)”，填空消費(fèi)者植物問(wèn)題問(wèn)題1 兔子為什么要吃草？兔子為什么要吃草？問(wèn)題問(wèn)題4空氣中的空氣中的水份水份和和二氧化碳二氧化碳會(huì)不會(huì)被耗盡？會(huì)不會(huì)被耗盡？問(wèn)題問(wèn)題3 光合作用所需要的原料？光合作用所需要的原料？問(wèn)題問(wèn)題2 草（植物）中的營(yíng)養(yǎng)草（植物）中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)從哪來(lái)？物質(zhì)從哪來(lái)？草草兔兔二、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的二、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)循環(huán)有機(jī)物有機(jī)物動(dòng)物動(dòng)物消化和
8、吸收消化和吸收動(dòng)物自身的物質(zhì)動(dòng)物自身的物質(zhì)分解分解產(chǎn)生的能量供產(chǎn)生的能量供動(dòng)物生命活動(dòng)動(dòng)物生命活動(dòng)二氧化碳二氧化碳光合作用光合作用糞便糞便遺體遺體被分解者分解被分解者分解自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)3 幫助植物傳播花粉和種子幫助植物傳播花粉和種子 閱讀課本46頁(yè)“幫助植物傳粉、傳播種子”，填空：1.動(dòng)物幫助植物傳粉：使植物順利地_。2動(dòng)物幫助植物傳播果實(shí)和種子：擴(kuò)大植物的_ _。3某種動(dòng)物數(shù)量_會(huì)對(duì)植物造成危害，如蝗災(zāi)。繁殖后代分布范圍過(guò)多三、動(dòng)物幫助植物傳三、動(dòng)物幫助植物傳 粉、傳播種子粉、傳播種子據(jù)估計(jì)：在開(kāi)花植物中，約有據(jù)估計(jì)：在開(kāi)花植物中，約有84的的植物是通過(guò)昆蟲(chóng)來(lái)幫助它們授粉的植物是通過(guò)昆蟲(chóng)來(lái)
9、幫助它們授粉的長(zhǎng)鼻蝙蝠為仙人掌播種長(zhǎng)鼻蝙蝠為仙人掌播種松鼠以松子為食松鼠以松子為食蒼耳的果實(shí)外面長(zhǎng)有鉤蒼耳的果實(shí)外面長(zhǎng)有鉤刺刺鬼針草利用人的活動(dòng)傳鬼針草利用人的活動(dòng)傳播種子播種子傳播種子傳播種子當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí)，也會(huì)對(duì)當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí)，也會(huì)對(duì)植物造成危害，如植物造成危害，如蝗災(zāi)蝗災(zāi)等。等。動(dòng)物在自然界中的作用動(dòng)物在自然界中的作用一、維持一、維持生態(tài)平衡生態(tài)平衡二、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的二、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)循環(huán)三、幫助植物傳粉、傳播種子三、幫助植物傳粉、傳播種子達(dá)標(biāo)練習(xí)達(dá)標(biāo)練習(xí)1 1、根據(jù)下列物質(zhì)循環(huán)圖回答問(wèn)題：、根據(jù)下列物質(zhì)循環(huán)圖回答問(wèn)題：兔子、樹(shù)和草死亡后，遺體會(huì)逐漸消失，這是因?yàn)?/p>
10、圖中的兔子、樹(shù)和草死亡后，遺體會(huì)逐漸消失，這是因?yàn)閳D中的C_C_ _把它們分解為把它們分解為A_A_ _ _和和B_B_。在光照下，在光照下，A A和和B B又被植物利用進(jìn)行又被植物利用進(jìn)行_作用作用, ,制造出的制造出的_被被植物利用植物利用, ,進(jìn)一步又被動(dòng)物利用。進(jìn)一步又被動(dòng)物利用。C C在其中的作用是作為分解者參與在其中的作用是作為分解者參與_,_,它是利用它是利用_來(lái)來(lái)生活的生活的樹(shù)、草樹(shù)、草兔兔遺體遺體CBA氣體氣體細(xì)菌和真菌細(xì)菌和真菌二氧化碳二氧化碳水和無(wú)機(jī)鹽水和無(wú)機(jī)鹽光合光合有機(jī)物和氧有機(jī)物和氧物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)循環(huán)現(xiàn)成的有機(jī)物現(xiàn)成的有機(jī)物2、在森林生態(tài)系統(tǒng)中，兔和鼠吃草，兔常被狐和
11、鷹捕食，鼠、在森林生態(tài)系統(tǒng)中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食，鼠常常被狐和蛇捕食，蛇有時(shí)也被鷹捕食，這些現(xiàn)象可以說(shuō)明自然界被狐和蛇捕食，蛇有時(shí)也被鷹捕食，這些現(xiàn)象可以說(shuō)明自然界中生物之間是（中生物之間是（ ） A.相互制約的相互制約的 B.多種多樣的多種多樣的 C.不斷進(jìn)化的不斷進(jìn)化的 D.互不相干的互不相干的 3、病蟲(chóng)害給農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)造成了巨大的損失，而使用農(nóng)藥會(huì)造、病蟲(chóng)害給農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)造成了巨大的損失，而使用農(nóng)藥會(huì)造成成環(huán)境污染，還會(huì)通過(guò)食物鏈影響人畜的健康。為了減少農(nóng)藥對(duì)環(huán)境污染，還會(huì)通過(guò)食物鏈影響人畜的健康。為了減少農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的影響，可以利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害，這就是（環(huán)境的影響，可以利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害，這就是（ ）常常用的方法有以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)等。用的方法有以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)等。 A生物防治生物防治4.4.自然界的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期的生存和發(fā)展的過(guò)程中，形成了自然界的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期的生存和發(fā)展的過(guò)程中，形成了 _和和的關(guān)系。的關(guān)系。相互依賴相互依賴相互制約相互制約5 5、在生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物是、在生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物是 ，植物是，植物是 ，細(xì)菌是細(xì)菌是 。消費(fèi)者消費(fèi)者生產(chǎn)者生產(chǎn)者分解者分解者
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