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1、幼兒園大班教案《老師老師我愛你》含反思
大班教案?老師老師我愛你》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒熱愛并尊敬老師的情感，理解歌詞，掌握頓音唱法并學會唱這首歌，通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力，快來看看幼兒園大班?老師老師我愛你》含反思教案吧。
活動目標：
1、理解歌詞，掌握頓音唱法并學會唱這首歌。
2、熱愛并尊敬老師的情感。
3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。
4、愿意與同伴、老師互動，喜歡敘述自己的想法。
活動準備：
與幼兒組織過談
2、話，平時老師是怎樣關懷保護小朋友的？
活動過程
1、啟發(fā)幼兒回顧平時老師是怎樣關懷保護小朋友的？9月10日是誰的節(jié)日？
2、教唱歌曲。
〔1〕出示圖片，圖片上有許多小朋友為什么給老師獻花，引導幼兒知道9月10日是教師節(jié)，老師教小朋友學習唱歌、跳舞、畫畫、講故事、念兒歌等本事，老師工作很辛苦，激發(fā)幼兒愛老師的情感和學唱歌曲的愿望。
〔2〕教師介紹歌名后邊彈伴奏，邊完整地唱一遍歌曲，提問歌曲名。
〔3〕教師再唱一遍歌曲：你聽到老師唱了什么？
〔4〕幼兒答復后，教師再次唱一遍歌曲。
〔5〕幼兒跟學歌曲3遍。
變換形式讓幼兒練習唱歌。
3、 教學反思：
在活動過程中，我先播放歌曲?老師我愛您》，讓幼兒在輕柔的音樂中，請孩子們答復這首歌的名字，經(jīng)過老師的引導和提示，讓孩子們回憶剛才聽過的歌，觀看圖片，慢慢體會，答復出歌的名字。讓孩子們記住教師節(jié)。接著，通過組織幼兒學唱歌曲?老師我愛您》讓孩子們說一說老師的工作。通過孩子們的平時察看，發(fā)揮孩子們的總結及其語言敘述能力。
教師有表情的演唱，使幼兒在傾聽過程中產(chǎn)生共鳴，從而準確的理解了歌曲要敘述的情感、內容，這個過程也是音樂觀賞的過程。教師邊彈旋律，邊說歌詞，幼兒跟教師一起有節(jié)奏的朗誦歌詞。通過歌曲的學唱，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力和幼兒的發(fā)明力.本次活動的重點應放在通過對優(yōu)美樂曲的感受，讓孩子加深對教師節(jié)的認識，同時讓幼兒發(fā)自內心的對老師的熱愛和敬意。
小百科：老師是指傳授學生知識的人，也泛指在某方面值得學習和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識和指導，有能力的人。
【幼兒園大班教案?老師老師我愛你》含反思】
幼兒園大班教案《老師老師我愛你》含反思
