《中考語文總復(fù)習(xí) 第一篇 課內(nèi)知識(shí)訓(xùn)練 九上 4.出師表課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語文總復(fù)習(xí) 第一篇 課內(nèi)知識(shí)訓(xùn)練 九上 4.出師表課件 新人教版（24頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、語語 文文4.出師表出師表2關(guān)鍵句子翻譯關(guān)鍵句子翻譯(1)親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。臣，此后漢所以傾頹也。親近賢臣，遠(yuǎn)避小人，這是漢朝前期能夠興盛昌隆的原親近賢臣，遠(yuǎn)避小人，這是漢朝前期能夠興盛昌隆的原因；親近小人，遠(yuǎn)避賢臣，這是漢朝后期傾覆衰敗的原因；親近小人，遠(yuǎn)避賢臣，這是漢朝后期傾覆衰敗的原因。因。(2)臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。于諸侯。我本是個(gè)平民，在南陽郡務(wù)農(nóng)親耕，在亂世間只求保全我本是個(gè)平民，在南陽郡務(wù)農(nóng)親耕，在亂世間只求
2、保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。 (3)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。先帝不介意我的卑賤，委屈地自我降低身份，接連三次先帝不介意我的卑賤，委屈地自我降低身份，接連三次到草廬來訪看我，征詢我對(duì)時(shí)局大事的意見，因此我深到草廬來訪看我，征詢我對(duì)時(shí)局大事的意見，因此我深為感激，從而答應(yīng)為先帝驅(qū)遣效力。為感激，從而答應(yīng)為先帝驅(qū)遣效力。 (4)后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間
3、，爾來二十有一年矣。來二十有一年矣。后來正遇到危亡關(guān)頭，在戰(zhàn)事失敗的時(shí)候我接受了任命，后來正遇到危亡關(guān)頭，在戰(zhàn)事失敗的時(shí)候我接受了任命，在危機(jī)患難期間我接受委任，至今已有二十一年了。在危機(jī)患難期間我接受委任，至今已有二十一年了。(5)受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。接受遺命以來，日夜擔(dān)憂興嘆，只恐怕托付給我的大任接受遺命以來，日夜擔(dān)憂興嘆，只恐怕托付給我的大任不能完成，從而損害先帝的英明。不能完成，從而損害先帝的英明。4課文內(nèi)容理解課文內(nèi)容理解(1)諸葛亮在文中向劉禪提出了哪些建議？其中最重要的諸葛亮在文中向劉禪提出了哪些建議？其中最重要的一條是什么？一條是什么？開張圣聽；宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜開張圣聽；宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同；親賢臣，遠(yuǎn)小人。異同；親賢臣，遠(yuǎn)小人。(或：廣開言路，嚴(yán)明賞罰，或：廣開言路，嚴(yán)明賞罰，親賢遠(yuǎn)佞。親賢遠(yuǎn)佞。)最重要的一條是：親賢臣，遠(yuǎn)小人。最重要的一條是：親賢臣，遠(yuǎn)小人。(2)作者在表文第六段中自述身世的目的何在？作者在表文第六段中自述身世的目的何在？作者自述身世，為的是突出先帝的知遇之恩，而出師伐作者自述身世，為的是突出先帝的知遇之恩，而出師伐魏、北定中原，正是為了完成先帝未竟的事業(yè)以報(bào)答先魏、北定中原，正是為了完成先帝未竟的事業(yè)以報(bào)答先帝。帝。謝謝觀看
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