《幼兒園小班語言教案《誰松的土》含反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班語言教案《誰松的土》含反思（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園小班語言教案《誰松的土》含反思
小班語言教案?誰松的土》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒鍛煉語言敘述能力和思維，理解故事內(nèi)容，了解蚯蚓的生活習(xí)性，通過學(xué)習(xí)故事，學(xué)會幫忙別人做一些力所能及的事，快來看看幼兒園小班語言?誰松的土》含反思教案吧。
活動目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，了解蚯蚓的生活習(xí)性。
2、鍛煉幼兒語言敘述能力和思維。
3、通過學(xué)習(xí)故事，學(xué)會幫忙別人做一些力所能及的事。
4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
5、通過察看圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備：
?誰松的土
2、》掛圖、蚯蚓圖片、蚯蚓實(shí)物。
活動過程：
一、謎語導(dǎo)入：
1、今天老師帶來了一個(gè)謎語，看看誰能猜出它是什么。"細(xì)細(xì)長長一條龍，天天躲在泥土中，他是莊稼好朋友，鉆來鉆去把土松。";
2、"它是誰《";"它長什么樣子《";"他生活在哪里《";"他喜歡干什么《";小朋友們聽得非常仔細(xì)?，F(xiàn)在我們都知道了蚯蚓喜歡松土，但是有一棵小桃樹不知道。他到處尋找?guī)退赏恋男游铮覀兛纯此加龅搅苏l。
二、出示掛圖，讓幼兒自由表述。
1、出示第一幅掛圖，他遇到了誰《對，是蝴蝶。我們來學(xué)一學(xué)蝴蝶飛。那小桃樹會怎么問蝴蝶呢《是你幫我松的土嗎《那蝴蝶會怎么答復(fù)《不是蝴蝶，小桃
3、樹又繼續(xù)找他又找到了誰呢《我們來看下一幅圖。
2、分別出示二、三幅掛圖，問題同上。也不是啄木鳥，那最后小桃樹找到幫他松土的小動物了嗎《我們來看最后一幅掛圖。
3、出示第四幅掛圖，最后他找到了誰《對，是小蚯蚓。小桃樹會怎么問小蚯蚓《小蚯蚓會怎么答復(fù)《原來是小蚯蚓幫它松的土。那小蚯蚓有松土的本事，其他小動物有什么本事呢《我們聽聽故事里是怎么說的。
三、對照掛圖完整講述故事后，表演故事。
故事講完了，故事里小蝴蝶有什么樣的本事《小蜜蜂和啄木鳥呢《好，小朋友們聽得很認(rèn)真?，F(xiàn)在老師來扮演小桃樹，你們扮演小動物加上動作我們一起來表演一下好嗎《
四、出示實(shí)物，讓幼兒察看
4、。
1、今天老師把小蚯蚓和他的家一起請來了，閉上眼睛等他出來。小蚯蚓什么樣子《什么顏色《他生活的土是什么樣子的。對，它是活在濕潤的土里。
2、我們摸一摸它看看是什么感覺。軟軟的，滑滑的，很好。我們讓他休息一下。
五、幼兒自由討論蚯蚓生活習(xí)性，并自由表演。
1、蚯蚓是怎樣松土的呢《請小朋友用好看的動作表演一下。(教師總結(jié)提升動作，然后請幼兒一起跟著表演。)
2、那小蚯蚓吃什么呢《小蚯蚓怎樣愛護(hù)自己呢《小朋友們非常聰慧，小蚯蚓吃一些腐爛的樹葉或是從土里吸收一些東西，遇到危險(xiǎn)時(shí)可以鉆到很深的土里。它還有一個(gè)很厲害的本事就是被砍成好幾節(jié)時(shí)還是可以活下來，是不是非常厲害
5、!
六、情感教育。
小桃樹長得這么健康是因?yàn)橛袆t多的好朋友幫忙了他，他非常感激他們。他的好朋友也感到非常的快樂。那你想幫你的好朋友做些什么事呢《(教師總結(jié))
七、結(jié)束局部：
小朋友們非常棒，我們還有一件很重要的事就是送小蚯蚓回家，我們一起去吧!
活動反思：
通過這次活動充沛的鍛煉了孩子們的思維和想象力，其中分角色進(jìn)行表演故事讓孩子們的語言敘述能力也得到了鍛煉也很有趣味性。通過活動不僅了解蚯蚓的生活習(xí)性，同時(shí)知道其他動物的本事。讓孩子用優(yōu)美的動作去表現(xiàn)蚯蚓松土對幼兒來說是一種挑戰(zhàn)，對于孩子們不太敢與自我表現(xiàn)通過及時(shí)褒揚(yáng)做得好的幼兒，讓其他幼兒也敢于大膽地進(jìn)行想象并進(jìn)行表演。后面局部讓幼兒察看實(shí)物時(shí)，更直觀，能便于孩子們的察看。孩子們在看到真的蚯蚓時(shí)，表現(xiàn)得很興奮很驚奇。通過激勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行觸摸和仔細(xì)察看，孩子們的注意力非常集中，活動效果非常好。
小百科：土是尚未固結(jié)成巖的松軟堆積物。主要為第四紀(jì)時(shí)的產(chǎn)物。土由巖石經(jīng)歷物理、化學(xué)、生物風(fēng)化作用以及剝蝕、搬運(yùn)、沉積作用交錯(cuò)復(fù)雜的自然環(huán)境中所生成的各類沉積物。土的固相主要是由大小不同形狀各異的多種礦物顆粒構(gòu)成的，對有些土來講除礦物顆粒外還含有有機(jī)質(zhì)。
【幼兒園小班語言教案?誰松的土》含反思】
幼兒園小班語言教案《誰松的土》含反思
