【部編版】語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《期末考試卷》含答案

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1、部編版六年級(jí)上學(xué)期期末考試 語(yǔ)文試卷 一、請(qǐng)把下列的句子工整的寫(xiě)在橫線上，筆畫(huà)正確、結(jié)構(gòu)勻稱。 讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！ （3分） 二、積累運(yùn)用。（42分） 1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（1。分） IU tan bln zhud hua lei hao mai hong wei pi juan di yu hOng ming pu bu kang kai 2、看拼音，寫(xiě)同音字。（4 fj支（）（ 分） （）荊請(qǐng)罪 yu （）樹(shù)（ 3、選擇題。（8分） （1）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ A嘲汛 阻攔呆頭呆惱 B驚慌擁戴排山倒海 c H寇喧告斬釘戒鐵 D爆

2、發(fā)懸涯別出心裁 （2）給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，在括號(hào)里填序號(hào)。 A告別B辭職C解雇D躲避，推托 推辭（）辭退（）辭呈0告辭（） （3）下面的句子中畫(huà)線的四字詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是0 A伯父問(wèn)我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。 B閏土

3、的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇的事.都是我往常的朋友所不知道的。 C早讀課上，同學(xué)們的讀書(shū)聲震耳欲聾o D微波粼粼的海面上.霎時(shí)間灑滿了銀光。 （4）五一勞動(dòng)節(jié)舉行“愛(ài)惜糧食”為主題的活動(dòng)，布置黑板報(bào)時(shí)應(yīng)選擇的最切合主題的 名句是（） A一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。 B “誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。” C居安思危，戒奢以儉。 4、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（20分） （D 移舟泊煙渚，o （2） 九曲黃河萬(wàn)里沙，o （3） 南朝四百八十寺， （4） _水護(hù)田將綠繞，o （5） ，死而后已。 （6） ，視死忽如歸。 （7） ,，不可以尺寸與人。 （8） 無(wú)情

4、未必真豪杰，0 （9）唯有民魂是值得寶貴的，一 0 （10）作者在《少年閏土》一文中回憶了童年時(shí)代的閏土的故事，例如瓜地刺 港、、等；這篇文章的作者是，木文選自，魯迅筆 下的閏土項(xiàng)帶，手捏，向一匹港盡力的。 （11）《書(shū)戴嵩畫(huà)?！芬晃淖髡呤? ，這篇文章告訴我們: 三、口語(yǔ)交際（5分） “六一兒童節(jié)”快到了，同學(xué)們紛紛組織排練節(jié)目，有一個(gè)小品需要一個(gè)同學(xué)演路人晨 跑，班長(zhǎng)安排李軍演，因?yàn)槔钴娤矚g鍛煉，而且跑步姿勢(shì)特別美?？墒抢钴娬f(shuō)：“我才不 演路人呢！這是配角，一點(diǎn)意思都沒(méi)有，上去幾秒鐘就下來(lái)了 ！ "請(qǐng)你幫幫班長(zhǎng)，如何 勸說(shuō)李軍愉快地接受安排。 四、課內(nèi)閱讀。（20分）

5、朗讀一一健康良方 ①中央電視臺(tái)日前推出的《朗讀者》節(jié)目，備受好評(píng)。有不少人把睡前閱讀、晨起朗讀 這種生活方式重新拾起。的確，朗讀是健康良方。 ②人在朗讀時(shí)，口腔、舌頭、肺部和胸腔，包括手臂和雙手，都要參與其中?！睞〕明逮 會(huì)引起胸腹之間的橫膈上下大幅運(yùn)動(dòng)，從而促使肺吐納更多的空氣，這就是腹式呼署 尤其是遇到長(zhǎng)句子，肺部空氣會(huì)排空，轉(zhuǎn)入下一次吸氣動(dòng)作時(shí)就可以吸入更多的新鮮 空氣。這種肌體運(yùn)動(dòng)，會(huì)增加身體的耗氧量，倒逼肺部呼出更多濁氣，吸納更多清新 空氣，讓肌體、血液完成深層次的新陳代謝。然而在平時(shí)我們多采用胸式呼吸，這是 一種膚淺的呼吸方式，橫膈運(yùn)動(dòng)幅度很小，很難達(dá)到朗讀時(shí)腹式呼吸的效果。

6、 ③⑻據(jù)日本專家測(cè)定，朗讀20分鐘可以使全身增加10%的熱量消耗，若能持之以恒， 則可達(dá)到減肥的功效，高血壓患者在朗讀時(shí)血壓還會(huì)降低。同時(shí)，胃腸的血液循 環(huán)也會(huì)更加流暢。隨著朗讀聲音的增大，身體的姿勢(shì)也自然越來(lái)越端正，因?yàn)榧炔煌? 胸，又不收腹，是無(wú)法放開(kāi)音量的。同樣的道理，平時(shí)肩酸腰痛的人，通過(guò)深呼吸帶 動(dòng)背部肌肉運(yùn)動(dòng)，可以改善不適癥狀。 ④朗讀 是促進(jìn)身體健康的良方，是促進(jìn)精神健康的益方。 ⑤朗讀可以養(yǎng)心延壽。長(zhǎng)期堅(jiān)持朗讀經(jīng)典名著、優(yōu)美詩(shī)文和科普小品文，使自己沉浸在 真善美的語(yǔ)言文字中。作品中富含的崇德向善、爰國(guó)守家、敢于擔(dān)當(dāng)、追求真理等優(yōu) 秀營(yíng)養(yǎng)，不斷滋潤(rùn)心靈，并沉淀到內(nèi)心深處，能

7、激活和提升我們內(nèi)心的浩然正氣。體 內(nèi)正氣足了，邪氣、戾氣、躁氣自然會(huì)減少,從而延年益壽。正如古人所說(shuō)，"德潤(rùn) 身 ""仁者壽""大德必得其壽”。 ⑥在快節(jié)奏的生活中，人的神經(jīng)繃得很緊。通過(guò)朗讀，自己不斷在"閱讀、反思、沉淀、 再閱讀”的深層精神體驗(yàn)中讓大腦得到放松，諸多心里煩惱、情感焦慮、精神抑郁等病 癥，便能在一定程度上得到緩解。 ⑦朗讀，帶我們走進(jìn)文化殿堂，更是我們身心健康的推進(jìn)劑?，F(xiàn)在，我們春光無(wú)限，怎 能忍心不去朗讀而讓手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲侵蝕自己的身心呢？ 1 .畫(huà)出文中的一個(gè)反問(wèn)句，并把它改為陳述句。（2分） 2 .填入第④段橫線中的關(guān)聯(lián)詞是，這段話在全文中的作用 是。（6分）

8、 3 .寫(xiě)出文中畫(huà)線句子使用的說(shuō)明方法和作用：A、o B、o （4 分） 4 .根據(jù)提示，回答問(wèn)題（3分） “現(xiàn)在，我們春光無(wú)限，怎能忍心不去朗讀而讓手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲侵蝕自己的身心呢？ ”這里的“春光”是什么意思？這句話采用了什么修辭手法？這樣寫(xiě)有什么好處？ 主要癥狀：（概括三點(diǎn)） 病因： 治療建議： 第五部分作文（30分） 請(qǐng)以“體驗(yàn)”為題作文，也可以根據(jù)要寫(xiě)的內(nèi)容，在“體驗(yàn)”二字的前而或后而加上 適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如在前面可以加上“難忘的”，在后面可以加上“勞動(dòng)”等。 要求：（1）寫(xiě)一件完整的事，事情經(jīng)過(guò)要具體。 （2）自己的體驗(yàn)要寫(xiě)清楚，可以適當(dāng)運(yùn)用心理描寫(xiě)。

9、 （3）語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，450字左右

10、 二、

11、1、綠毯笨拙花蕾 2、fJ支（付） yu （榆）樹(shù) 3、(1) B (2) D C B A 豪邁雄偉疲倦抵御轟鳴瀑布慷慨 （附）加吩（咐）（負(fù)）荊請(qǐng)罪 （娛）樂(lè)（愉I），快（余）味 ⑶ C (4) A 4、（1）移舟泊煙渚，H暮客愁新。 （2）九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。 （3）南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。 （4） 一水護(hù)田將綠繞，兩山排I因送青來(lái)。 （5）鞠躬盡瘁，死而后已。 （6）捐軀撲國(guó)難，視死忽如歸。 （7）祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。 （8）無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫

12、。 （9）唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái).中國(guó)才有真進(jìn)步。 （io）作者在《少年閏土》一文中回憶了童年時(shí)代的閏土的故事，例如瓜地刺麓、if 烏、海邊撿貝殼等;這篇文章的作者是魯迅,本文選自《故鄉(xiāng)》，魯迅筆下的閏土項(xiàng)帶銀 圈，手捏鋼叉,向一匹麓盡力的刺去。 （id《書(shū)戴嵩畫(huà)牛》一文作者是宋代的蘇軾，這篇文章告訴我們:觀察要仔細(xì)。 三、略 四、1、畫(huà)出文中的一個(gè)反問(wèn)句，并把它改為陳述句。（2分） 現(xiàn)在，我們春光無(wú)限，不能忍心不去朗讀而讓手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲侵蝕自己的身心。 2 .填入第④段橫線中的關(guān)聯(lián)詞是既……又……,這段話在全文中的作用是過(guò)渡，承上啟 工。（6分） 3 .寫(xiě)出文中畫(huà)線句子使用的說(shuō)明方法和作用力作詮釋、具體形象地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。 B列數(shù)字、形象直觀，具有說(shuō)服力。（4分） 4 .根據(jù)提示，回答問(wèn)題（3分） “現(xiàn)在，我們春光無(wú)限，怎能忍心不去朗讀而讓手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲侵蝕自己的身心呢？ ”這里的“春光”是什么意思？這句話采用了什么修辭手法？這樣寫(xiě)有什么好處？春光是 指人生的大好時(shí)光。這里采用比喻的修辭手法，形象的說(shuō)明時(shí)間的珍貴，進(jìn)一步突出觀點(diǎn) 一一春光無(wú)限，應(yīng)該朗讀。 5 . 略（言之有理即可） 五、略