高二物里教師的工作計劃.doc
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高二物里教師的工作計劃 高二物里教師工作計劃(篇一) 以科學發(fā)展觀為指導,以學校教育工作計劃為主線,以教學改革為中心,以打造“高效課堂”為突破口,以組內公開課、研討課活動為抓手。積極努力提高教研活動的有效性,把教研活動從對課堂教學的研究擴展到對教材和課程的研究(宏觀)及對教學片斷和重要知識點的研究(微觀),努力提高教師教學水平和業(yè)務能力。 二、目標任務 1、以教師的發(fā)展為本,促進教師專業(yè)發(fā)展; 2、以校本教研為抓手,以研究教與學為重點,切實提高教研質量; 3、落實教學“七認真”,做好常規(guī)教研工作; 4、認真組織展示課、公開課教學活動,打造“美妙課堂”、“高效課堂”。 三、情況分析 物理組所有老師工作態(tài)度端正,工作認真負責,基本素質高,業(yè)務能力強,特別是老師之間團結協(xié)作精神好。但在教科研方面還較薄弱,在論文撰寫、課題研究方面不是很積極。同時,雖然所有工作都能積極完成,但在材料上交和活動總結等方面很欠缺。另外,在集體備課、聽課和備課等方面也有待進一步加強和改進。 四、具體措施 1、抓教研組建設,做好常規(guī)教研工作 (1)認真開展好校本教研活動 本學期將切實組織好組內公開研討課、美妙課公開教學活動,做到定人員、定時間、定計劃和定主題,并且做好評課活動,讓每位老師都能真正參與其中并有所得。 (2)加強集體備課 建立規(guī)范的集體備課制度(定時間、定地點、定主講人、定內容),研究課標(考試說明)、教材、教法、手段、學生與教師本身,進行兩次備課,真正在備課和教案上有所突破。每個備課組都要有計劃的開展對教材和課程的研究(宏觀)及對教學片斷和重要知識點的研究(微觀)。 (3)注重教研組的內涵建設:申報基礎教育前瞻性教學改革實驗項目 2、研究教與學,構建有效課堂 (1)研究畢業(yè)班教與學——提高復習的有效性(按學生的思路上課,15年高考明顯回歸課本) 在顧全大局的背景下仍然要注重達B率和適當提高達A率,所以研究高三教與學是非常必要的。要關注:注意基礎,培養(yǎng)能力;重視學科與實際的聯(lián)系;重視探究性學習,提高實驗創(chuàng)新能力;研究高考,加強高考熱點教學;注意與三科匹配關系。 (2)研究非畢業(yè)班教與學——夯實基礎、激發(fā)興趣 高二面臨小高考,研究文科班小高考達A率問題;研究理科班物理教學與小高考復習之間的矛盾問題。 預科、高一學生的學習方法培養(yǎng),學習習慣養(yǎng)成,思維方式改變等問題是高一教學研究的重點。 各年級的教學研究都要本著減負增效的原則,努力提高課堂教學效益,做到事半功倍,構建有效與高效課堂。 (3)研究競賽輔導——建立長效機制(教研室周老師打算利用網(wǎng)絡進行輔導) 3、注重隊伍建設,促進教師專業(yè)發(fā)展 (1)關注青年教師的成長,確定中、長期發(fā)展目標; (2)開發(fā)骨干教師的研究功能,提升骨干教師的層次; (3)利用展示課、美妙課聯(lián)動和公開課開展主題教學研究活動,提供平臺,促進各類教師發(fā)展,為教學基本功大賽和教學評優(yōu)活動打下堅實的基礎。 附一:本學期重要活動(市、區(qū)) 9月份: 1、高中物理競賽(初賽9月5日上午9:00~12:00,復賽9月19~21日) 2、區(qū)高一物教研活動(新草橋中學,9月24日下午) 3、大市高三備課組長會議(太高,9月30日) 3、江蘇省高中物理優(yōu)質課評比(時間待定,地點:連云港) 10月份: 1、區(qū)高三物理教研活動(新區(qū)一中,10月22日) 2、市區(qū)中心組高二物理教研活動(市一中,10月22日) 3、蘇州市高中課改展示(10月29日,地點昆山) 4、下旬進行物理教學論文評比(教研室和蘇州市物理學會一起評) 5、江蘇省高中物理教師基本功評比(時間待定,地點:無錫) 11月份: 1、2日~6日期中考試 2、市區(qū)高一物理教研活動(市十中,11月12日) 3、繼續(xù)做好“一師一優(yōu)”曬課活動 12月份: 1、區(qū)高二物理教學研討活動(12月10日,吳縣中學) 2、市區(qū)高三物理教研活動(市三中,12月10日) 2、區(qū)初中翻轉課堂教學實踐(12月17日,陽山中學) 1月份: 1、1月11日~19日期末考試(高三零模是17日~19日) 2、做好網(wǎng)上閱卷工作 說明:市區(qū)教研活動還沒有定下來,到時再通知。 附二:各年級教學進度 高一:必修一一本,必修二第五章第三節(jié)止。 高二:選修3-1到選修3-2第五章止。 高三:必修一、必修二、選修3—1、選修3—2。 高二物里教師工作計劃(篇二) 一、 制定完善的教學計劃 為保證教學活動的有序有效進行,在開課之前教師應制定詳細的教學計劃,確定選擇的實驗、每個實驗要用到的相關儀器、實驗材料、藥品,哪些需要提前購買或準備、需要多少課時、在學校還是在家庭中完成、具體的方法步驟、學生之間何時交流、怎么評價實驗效果等。為確保計劃的可行性,這些難度較高的實驗,教師最好提前進行預實驗把握時間。 二、 深入研究教材 第 6 頁 共 6 頁- 配套講稿:
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- 高二物里 教師 工作計劃
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