五年級(jí)作文《老師我想對(duì)你說(shuō)》500字

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1、 五年級(jí)作文《老師，我想對(duì)你說(shuō)》500字 　　五年級(jí)作文《老師，我想對(duì)你說(shuō)》篇一 　　每個(gè)人的心里都有自己喜歡或敬佩的人。如果你問(wèn)我誰(shuí)是我最敬佩的人，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：是老師。 　　李老師平時(shí)說(shuō)話很和氣，每當(dāng)上課時(shí)，我們所有人都會(huì)說(shuō)：老師好!之后，老師會(huì)說(shuō)：同學(xué)們好，請(qǐng)坐。說(shuō)著便對(duì)我們鞠一個(gè)躬。開(kāi)始講課啦，我們大聲朗讀了課文以后，老師說(shuō)：大家誰(shuí)知道*一些詞語(yǔ)的意思，和大家分享一下吧!他那和藹的語(yǔ)氣使我們的小手都舉了起來(lái) 　　李老師的時(shí)間百分之三都不用在打扮上。濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴兒。穿衣也很樸素。 　　老師把大部分時(shí)間都用在給我們判作業(yè)

2、上。整天幾乎沒(méi)有余下的時(shí)間。在學(xué)校里，二課后，同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍打鬧，老師卻去開(kāi)會(huì)，連休息的時(shí)間都沒(méi)有。 　　老師每天晚上，或下課的時(shí)間，都用在給我們備課，或?qū)懡贪?。再在上課時(shí)把知識(shí)傳授給我們，我們?cè)谥饾u聰明，老師卻在漸漸變老。 　　如果有人問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí)，我會(huì)回答道;是老師。 　　 　　五年級(jí)作文《老師，我想對(duì)你說(shuō)》篇二 　　我最喜歡的老師，是教我語(yǔ)文課的女教師————馮蘭老師。 　　馮蘭老師四十歲左右，戴著一副眼鏡，是一個(gè)溫柔美麗的人。 　　馮老師對(duì)我養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣有很大的影響。 　　我雖然學(xué)習(xí)好，但是在勞動(dòng)方面卻不如其他同學(xué)，有時(shí)候老師叫我才去做清潔，不自己主動(dòng)去為

3、班級(jí)打掃衛(wèi)生。 　　有一次課堂上，馮老師要說(shuō)一件很重要的事情，我以為肯定是說(shuō)調(diào)考的事，沒(méi)想到老師卻說(shuō)，每次進(jìn)教室都看見(jiàn)是像段天霖、李佳瑤、蘇巖這樣的同學(xué)去做清潔，她卻沒(méi)有看見(jiàn)多少成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)打掃教師，班干部更應(yīng)該起帶頭模范作用，主動(dòng)地來(lái)為教室打掃衛(wèi)生。 　　聽(tīng)了這話，我羞愧難當(dāng)，恍然大悟自己以前那樣是錯(cuò)誤的。于是，第二天，我來(lái)到教室，交完本子便拿起掃把掃地。馮老師來(lái)到教室以后，看見(jiàn)我和其他幾個(gè)同學(xué)在做清潔，立馬表?yè)P(yáng)了我們，我的心里樂(lè)滋滋的。馮老師的一個(gè)微笑，一直溫暖著我的心房，一句贊揚(yáng)，是無(wú)限的信任和陽(yáng)光。像這樣的老師，我怎么會(huì)不尊敬她，怎么會(huì)不喜歡她呢? 　　我雖然是大隊(duì)委，但在與

4、同學(xué)交往這方面也有所欠缺。 　　于是，馮老師把我叫到面前，用我能接受的語(yǔ)氣語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了很多與同學(xué)交往的方法，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得，馮老師就像一位偉大的母親一般照顧著我和同學(xué)們。馮老師的一個(gè)點(diǎn)撥，一次交談，如甘泉在我心田流淌! 　　馮老師，是我最喜歡，最敬佩的老師。馮老師在我的心目中是一個(gè)偉大、不求回報(bào)的好老師，她用她的心血和汗水滋育著我,而我唯一能為馮老師做的,就是專心學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)效祖國(guó)! 　　 　　五年級(jí)作文《老師，我想對(duì)你說(shuō)》篇三 　　“靜靜的深夜，群星在閃耀。老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈火照亮我心房……”每當(dāng)我聽(tīng)到這熟悉的旋律，我就想起辛勤的語(yǔ)文老師張老師。

5、 　　張老師我想對(duì)您說(shuō)：自從我看見(jiàn)您的第一眼，我就覺(jué)得您是一個(gè)非常有學(xué)問(wèn)的人。不是嗎，您想讓我們的寫(xiě)作水平提高，不再厭倦寫(xiě)作文，就創(chuàng)辦“班級(jí)周報(bào)”，讓寫(xiě)得好的同學(xué)的作文在周報(bào)上發(fā)表自己的作文。 　　張老師，好話不多說(shuō)。我在這里想對(duì)您說(shuō)的是另一件事。昨天上午三、四節(jié)課考語(yǔ)文，我在寫(xiě)作文的時(shí)候遇到一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，我怎么想都想不起來(lái)，我心里很急，怎么辦?不懂的寫(xiě)那肯定會(huì)影響成績(jī)的。我的成績(jī)那可是命根啊!再說(shuō)，這段時(shí)間我的爸媽對(duì)我的語(yǔ)文成績(jī)好像也不大滿意了。再考不好，那該怎么辦?時(shí)間不等人了，我偷偷地從柜桶里拿出字典，輕輕地翻了起來(lái)。一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，馬上舉手對(duì)您說(shuō)：“老師，孫庶哲在。”您知道了便嚴(yán)肅地

6、看了我一眼：“孫庶哲，你不知道這是考試嗎?”頓時(shí)大家的目光都一齊朝我掃了過(guò)來(lái)，我突然感到了很大的壓力。但我心里很不服：不會(huì)的字，有什么錯(cuò)!我爸爸都說(shuō)不會(huì)的字，不能用拼音，都四年級(jí)的小學(xué)生了!但我當(dāng)時(shí)不能說(shuō)啊。 　　回到家里，我將這件事情告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了親切地對(duì)我說(shuō)：“你的老師是對(duì)的，考試是檢測(cè)你的知識(shí)掌握的如何，不懂的寫(xiě)說(shuō)明你課外積累的少。而且每個(gè)同學(xué)要都是這樣，那還叫考試嗎?”哦，真的是這樣啊，我茅塞頓開(kāi)，張老師，我知道錯(cuò)了。 　　張老師，我下次不會(huì)考試的時(shí)候了，請(qǐng)您原諒我的行為。今后我一定要注意多積累，遇到不懂的字一寫(xiě)要將它弄清楚，掌握記住它。 　　五年級(jí)作文《老師，我想對(duì)你說(shuō)》

7、篇四 　　老師，您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱，您的品格和精神就是不停地燃燒!老師，我們生活的引路人;老師，我們學(xué)習(xí)的領(lǐng)航員! 我的班主任姓薛，她有對(duì)清秀的大眼睛，短短的削發(fā)顯得她格外干凈、利落，橢圓形的臉使得她更加和藹可親。 　　她是個(gè)尊重學(xué)生的老師。記得有一次，我犯了錯(cuò)誤，被老師叫去辦公室。我的臉紅得像個(gè)熟透的蘋(píng)果一樣，羞得無(wú)地自容，恨不得找給地縫鉆進(jìn)去，心里想：“我可是個(gè)班長(zhǎng)啊，辦公室里那么多老師，怎么看待我?”可是，“師令”如山，我只好硬著頭發(fā)慢吞吞地走進(jìn)了老師辦公室。果然不出所料，辦公室里座無(wú)虛席，張老師忙碌地批著作業(yè);王老師悠閑地喝著茶;唐老師正討論著教學(xué)遇到的難題..

8、....我更加不好意思了，但也只得鼓起勇氣，慢慢地走到了薛老師辦公桌旁，這是薛老師放下了筆，環(huán)顧了下四周，略加思索一番，帶我走到辦公室外。她與我侃侃而談，不僅使我認(rèn)識(shí)到了自身錯(cuò)誤，還使我知道了許多做人的道理。 　　薛老師不僅尊重學(xué)生，還教學(xué)有方。有一次公開(kāi)課上，老師用她那甜美的嗓音，生動(dòng)的講解，引人入勝的故事征服了我們。一只只小手舉了起來(lái)，像一棵棵挺立的小樹(shù)苗，在老師的帶動(dòng)下，每個(gè)人的回答都堪稱精彩，公開(kāi)課成功極了! 　　一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數(shù)滴水靈感的水則匯聚成知識(shí)的海洋，靈魂的工程師是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)。 　　 　　五年級(jí)作文《老師，我想對(duì)你說(shuō)》篇

9、五 　　她是我們班的班主任，，一直陪伴著我們度過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光，這些最珍貴最樸實(shí)最美好的童年記憶都離不開(kāi)她的身影。 　　一年級(jí)時(shí)，她頭后梳著馬尾辮，挺著那個(gè)大肚子，整天帶著里面的那個(gè)小寶寶與我們學(xué)習(xí)。二年級(jí)一開(kāi)始，他便讓我當(dāng)了班長(zhǎng)，那是我第一次當(dāng)班長(zhǎng)，心里的那顆心都在跳舞，也許是那時(shí)的不懂事，也許是那時(shí)的調(diào)皮，我下臺(tái)了但老師您對(duì)我的信任我倍受感激。 　　還有小時(shí)候的我，是個(gè)愛(ài)打架的壞孩子，您把我叫進(jìn)辦公室，也許是多是少的問(wèn)題，軟的硬的您都使了也許今天的我是把那多余的打架精力用到了體育上吧。您也許有一個(gè)遺憾，那就是我們班在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上空白，那也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)心中的一個(gè)釘子今年我們班一定會(huì)

10、在這一方面出人頭地的! 　　樊老師，您也有您那可愛(ài)的小洋洋，但您與我們相處的時(shí)間和跟他在一起的時(shí)間比較，也許就是那天地之分。身為六年級(jí)下學(xué)期的班干部，我深深體會(huì)到了您這六年的不容易!也許有同學(xué)偶爾會(huì)在私下說(shuō)著樊老師的不是，當(dāng)我當(dāng)了這個(gè)班里的頂梁支柱，我要告訴你們樊老師是個(gè)好老師!她面對(duì)我們六十個(gè)人呀!雖然有時(shí)候心情不適，但我要告訴你們，老師一天要批多少個(gè)作業(yè)本?管多少回班里的紀(jì)律?操多少個(gè)班里的心?你們都知道了嗎?你們知道老師的工作壓力有多大嗎?我告訴你們，你們要是在學(xué)校遇到了不順心、煩心的事，回家后就給父母甩臉子，那樊老師呢! 　　我想告訴大家的是我很幸運(yùn)，我在小學(xué)生涯里遇到了我心中最美、最好的老師樊老師。