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1、六年級心理
健康教育活動課
活動題目：做一個受歡迎的人
活動目的：
通過本次活動，對學(xué)生進(jìn)行“人際交往”的教育，使學(xué)生了解一些受人歡迎的基本特征。認(rèn)識建立同學(xué)間交往和發(fā)展真摯的友情需要從多方面努力去做，從而建立良好的人際關(guān)系。
活動課重點(diǎn)：讓學(xué)生了解一些受人歡迎的特征，知道如何與同伴交往?；顒訒r間：一課時
活動準(zhǔn)備：課前指導(dǎo)學(xué)生排練情景劇，準(zhǔn)備小組討論卡，制作課件。課堂活動形式：情景劇表演、小組討論、學(xué)生游戲。
活動過程：
一、引入課題
1、今天老師走進(jìn)我們班級教室，受到同學(xué)們的歡迎，孫老師感到非常高興，是呀，誰不愿意成為一個受到大家歡迎的人呢，那么怎樣才能成為一個受大家歡迎
2、的人呢，我們今天這節(jié)課就來試著了解一下吧！板題：做一個受歡迎的人
2、情景劇表演：籃球風(fēng)波
（1）學(xué)生分兩組表演。
（2）學(xué)生匯報：對情景劇中表演的情景有什么看法？
二、活動“找出受歡迎的人”
1、小組討論，選出小組最受歡迎的同學(xué)，概括其受歡迎的原因，把這些共同特征寫出來交流。
2、學(xué)生匯報，概括各組受歡迎的同學(xué)的共同特征。
3、小結(jié)：你是否具備這些特征？一個受歡迎的人，正是因?yàn)樗ㄋ┥砩线@些美好的特征，才使他在與同伴的交往中具有持久的吸引力，有較強(qiáng)的溝通意識和溝通能力，也會使自己在集體中具有更高的人氣指數(shù)，并獲得更多的友情。
三、心理活動
1、引導(dǎo)學(xué)生回憶幫助過別人的事情或者得到過別人的的幫助的事情并匯報得到幫助后有什么感受。
2、學(xué)生游戲：
（1）教師講述規(guī)則。
規(guī)則：起立，音樂聲中自由走動，音樂停止時，和離自己最近的同學(xué)打招呼。第一步：一只手握住對方，說：你好！第二步：兩只手握住對方，說：你今天真精神！第三步：右手輕拍對方肩膀說：加油！音樂再次響起，繼續(xù)走動。
（2）學(xué)生游戲。
（3）游戲后談感受。
四、活動總結(jié)
世上沒有天生的外交家，人的交往能力往往是在后天慢慢形成和發(fā)展起來的。我相信大家在交友中出現(xiàn)的問題，是可以通過努力改變的，而且我們也完全具備這種能力。
遼大版 六年級下冊心理健康教育第六課 做個受歡迎的人教案
