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1、沒有小鳥的大自然，缺沒有小鳥的大自然，缺少了生機活力，快看他少了生機活力，快看他們唱著歌來了！們唱著歌來了！學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)1.1.里面描繪了什么景物？里面描繪了什么景物？2.2.用怎樣的情緒去演唱這首歌曲？用怎樣的情緒去演唱這首歌曲？輕快的，活潑的，愉快的，輕快的，活潑的，愉快的，優(yōu)美舒暢的。優(yōu)美舒暢的。樹林，花朵，小鳥，草地，湖邊，山崗等樹林，花朵，小鳥，草地，湖邊，山崗等。這首歌是幾拍子的歌曲？說出該拍號的含義？它的強弱規(guī)律是什么？ 6/8 6/8 拍拍 是以八分音符為一拍，每是以八分音符為一拍，每小節(jié)有六拍小節(jié)有六拍 6/8 6/8 的強弱規(guī)律是：強的強弱規(guī)律是：強 弱弱 弱弱 次強次強 弱弱
2、 弱弱 A. 展示小鳥歡快跳躍的節(jié)奏（提示休止符的停頓）展示小鳥歡快跳躍的節(jié)奏（提示休止符的停頓） 6/8 xx| x 0 xx x 0 xx | x 0 xx x 0 愛春愛春 天天 愛陽愛陽 光光 愛湖愛湖 水水 愛花愛花 香香 B. 展示小鳥自由飛翔的節(jié)奏（提示附點的時值）展示小鳥自由飛翔的節(jié)奏（提示附點的時值） 6/8 xx | x 0 xx x. x xx | x. x x x 小小 鳥鳥 小小 鳥鳥 我的我的 好好 朋朋 友友 全曲分為幾部分全曲分為幾部分呢？（看歌詞）呢？（看歌詞）學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)根據(jù)你的想象，這兩個樂段根據(jù)你的想象，這兩個樂段分別應(yīng)該用什么樣的聲音、分別應(yīng)該用什么樣的聲音、力度演唱？力度演唱？ 第一樂段表現(xiàn)小鳥在第一樂段表現(xiàn)小鳥在草地上蹦蹦跳跳的啄草地上蹦蹦跳跳的啄食，唱歌、跳舞、嬉食，唱歌、跳舞、嬉戲的情景，所以第一戲的情景，所以第一樂段用跳躍有彈性的樂段用跳躍有彈性的聲音演唱，表現(xiàn)小鳥聲音演唱，表現(xiàn)小鳥的活潑跳躍；的活潑跳躍；第二樂段展現(xiàn)小鳥展翅第二樂段展現(xiàn)小鳥展翅高飛的場景，所以第二樂高飛的場景，所以第二樂段聲音連貫表現(xiàn)小鳥在空段聲音連貫表現(xiàn)小鳥在空中的飛翔。中的飛翔。 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)
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